護(hù)理科研本科復(fù)習(xí)(共6頁)

1、PAGE PAGE 61. 科學(xué)(kxu)是反映（ C ）等客觀規(guī)律的知識體系C自然、社會(shhu)、思維 2. 科學(xué)研究的過程(guchng)是從（ D ）的思維過程。D感性認(rèn)識到理性認(rèn)識 3.（ D）不符合科學(xué)的本質(zhì)？D反復(fù)性 4. （ E ）不屬于護(hù)理研究過程的特點？E研究設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性5. （ E ）不屬于護(hù)理教育的研究范圍？E護(hù)患關(guān)系6. 對護(hù)理學(xué)歷史的研究主要是研究有關(guān)護(hù)理學(xué)的 (起源、變化和發(fā)展)。 7. 最能體現(xiàn)科學(xué)研究特征的是（創(chuàng)造性）8. 隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)理研究正從自選的、分散的小型研究趨向（ C ） 性的研究。C.多學(xué)科協(xié)作、跨專業(yè) 9. 在臨床試驗中，（ 臨終病人

2、 ）須由法定監(jiān)護(hù)人或代理人行使知情同意權(quán)。10. 在臨床試驗中，患者的自主決定權(quán)不包括 （ C ）。C. 有權(quán)決定采用何種研究 11. 以下（ D ）未涉及受試對象的隱私。D. 您的文化程度是什么？ 12. 在臨床試驗時，倫理原則中的有益原則是指研究者應(yīng)使受試者（ 免遭傷害 ）。 1.護(hù)理研究問題主要來自（ B ） B. 護(hù)理實踐 2.護(hù)理研究問題的確立不包括（ E ）E撰寫論文3.科研設(shè)計中的變量不包括（ C ）C. 混合變量 4.理想的理論框架必須具有（ A ）A邏輯性和指導(dǎo)性 5.實驗性研究和非實驗性研究的分類依據(jù)是D. 研究設(shè)計內(nèi)容6.研究問題的陳述內(nèi)容可用以指導(dǎo) ( B )B. 研究

3、設(shè)計 1以下屬于一次文獻(xiàn)的是（ A ）A.期刊論文 2利用已有的文獻(xiàn)所附的參考文獻(xiàn)資料查找的方法稱為（ B ）B.追溯法 3按文獻(xiàn)內(nèi)容在學(xué)科知識體系中所處的位置作為文獻(xiàn)檢索的途徑是（分類途徑 ）。 4以下不屬于三次文獻(xiàn)的是 （ E ）E.文摘1.實驗性研究與非實驗性研究的根本區(qū)別是（ C ）C.干預(yù) 2.設(shè)立對照的主要目的是 （ A ）A.控制干擾變量 3.在“腦卒中家庭康復(fù)護(hù)理對日常生活活動能力影響”的研究中，實驗效應(yīng)是（日常生活活動能力）。 4.實驗設(shè)計時，實驗組與對照組的主要差別是（ B ）B.實驗組給予某處理因素，而對照組沒有。5.實驗設(shè)計的三個基本要素是（ D ）D.處理因素、受試對

4、象、實驗效應(yīng)6.設(shè)立對照組的要求是 （ E ）E.均衡性 7.同期隨機(jī)對照避免了 （ B ）B.選擇偏倚 8.交叉設(shè)計對照的關(guān)鍵是 （ C ）C.兩組均需一個洗脫期 9.為比較不同吸痰方式對肺不張患者呼吸循環(huán)參數(shù)的影響，隨機(jī)進(jìn)入試驗組（密閉式吸痰）和對照組（開放式）吸痰，該研究是采用何種實驗設(shè)計方案（ C ）C.隨機(jī)臨床實驗設(shè)計 10.隨機(jī)分組的目的是（ C ）C.提高研究的精確度 11.實驗研究與非實驗性研究的根本區(qū)別是（B）B.實驗設(shè)計可人為設(shè)置處理因素12.下列不屬于類實驗性研究設(shè)計的是 ( D )D.單純實驗后設(shè)計1.現(xiàn)欲研究“青少年吸煙行為”，該研究的總體屬于（ B ）B.無限總體

5、2.在研究設(shè)計中選擇樣本時要注意（ D ）D.樣本的代表性要強(qiáng)3下列何種原因引起的誤差不屬于系統(tǒng)誤差（ D ）D.隨機(jī)抽取100例病人4.抽樣標(biāo)準(zhǔn)不包括（ C ）C.分層標(biāo)準(zhǔn) 5.欲研究“運(yùn)動干預(yù)對社區(qū)中老年原發(fā)性高血壓病人降壓效果的影響”，在制定納入標(biāo)準(zhǔn)時不需要考慮的是 （ B ）B.性別 6.抽取樣本時，要考慮的原則是 （ D ）D.可靠性、代表性7.下列屬于概率抽樣的是 （ C ）C.系統(tǒng)抽樣 8為調(diào)查員工的健康意識情況，要抽取200名員工，每間隔20抽取一個工號，最后由與200個工號對應(yīng)的員工組成樣本，該方法屬于（ D ）D.系統(tǒng)抽樣9關(guān)于檢驗水準(zhǔn)“”,下列說法正確的是 （ A ）A.

6、越小所需樣本量越大 10關(guān)于檢驗效能，下列說法錯誤的是（ B ）B.檢驗效能表示第二類錯誤1.質(zhì)性研究時常用的收集資料方法有( B ) B. 訪談法2.下列(xili)不屬于(shy)會談(hutn)法的缺點是（ C ）C. 節(jié)省時間 3.非結(jié)構(gòu)式觀察法適合于（ B ）B. 探索性研究4.觀察法的主要優(yōu)點是（ E ） E能提供深入的資料5.開放式問題的形式是（ B ）B. 沒有對答案進(jìn)行預(yù)先設(shè)定 6. 收集非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式資料的形式是（ A ）A. 會談1. 下列不屬于信度的特征的是 （ B ） B. 敏感性2. 下列四種類型效度中最能反映研究工具質(zhì)量優(yōu)劣的是（ D ）D. 結(jié)構(gòu)效度3. 下

7、列有關(guān)信度與效度關(guān)系的描述中不正確的選項是（ A ）A. 研究工具可以只有信度而無效度 4. Cronbach 常用來反映研究工具信度的特征是（ A ）A. 內(nèi)在一致性 5復(fù)本信度常用來反映研究工具信度的哪個方面的特征（ C ）？C. 等同性 6.KR-20常用來反映研究工具信度的哪個特征？（ D ）D. 內(nèi)在一致性 7. 下列適宜進(jìn)行重測信度測量的變量是 （ A ）A. 生活質(zhì)量 8關(guān)于信度的說法，下列正確的是 （ B ）B. 信度相關(guān)系數(shù)最少應(yīng)大于0.709. 下列關(guān)于效度的說法，正確的是（ C ）C. 越能準(zhǔn)確反映研究者所要研究的概念的工具，其效度就越高1下列關(guān)于合理分組的要素中,錯誤的

8、是B研究對象 2. 下列分組方法中屬于類型分組的是？B按病情輕重分組3下列哪一種分組方法屬于數(shù)量分組C按年齡大小分組 4.下列有關(guān)概率P的描述中，正確的選項是CP 0.05在統(tǒng)計學(xué)中被認(rèn)為是事物差別有統(tǒng)計學(xué)意義的界限5. 下列有關(guān)概率P的描述中，正確的選項是D在假設(shè)檢驗中，當(dāng)P時，則拒絕 H0，接受H16. 下列屬于計量資料的選項是A血氧飽和度、體重、血壓 7. 下列屬于計數(shù)資料的選項是 A性別、血型、手術(shù)人數(shù) 8用于描述偏態(tài)分布的計量資料型數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)是B中位數(shù) 9用于描述計量單位不同的計量資料型數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)是D變異系數(shù)10. 某醫(yī)院欲研究糖尿病患者在6am與10am

9、時的血糖變化情況，隨機(jī)抽取并測定若欲對兩組數(shù)據(jù)的差異進(jìn)行比較，首先應(yīng)考慮采用的統(tǒng)計學(xué)分析方法是B配對t檢驗 11某醫(yī)院抽出外科和內(nèi)科護(hù)士各30名進(jìn)行技術(shù)考核，其中外科考核，內(nèi)科考核，若兩組均呈正態(tài)分布，首先選擇哪一種方法進(jìn)行內(nèi)外科護(hù)士平均分之間比較？（ t 檢驗 ） 12某醫(yī)院治療壓瘡患者，其中用西藥治療有效率為79.75；用中藥治療有效47人，有效率為87.04；欲比較兩種藥物治療壓瘡的有效率間有無顯著差異，選用(x2 檢驗)為宜1偏倚屬于 B.系統(tǒng)誤差3偏倚對研究結(jié)果的影響可表現(xiàn)為（研究結(jié)果可高于真值；研究結(jié)果可低于真值 ）4出現(xiàn)選擇性偏倚的時間多在B. 研究的初始階段 5不屬于發(fā)生診斷性

10、偏倚的原因是D對實驗組和診斷組的觀察強(qiáng)度和頻度有差異6對研究對象的診斷標(biāo)準(zhǔn)的納入一般為E. 以上均是7下列哪一項不屬于選擇性偏倚A. 回憶性偏倚 8控制無應(yīng)答偏倚至少要保證應(yīng)答率為C. 70%以上 9下列哪些方法不能控制選擇性偏倚D. 配對1. 下列對撰寫科研論文的要求中不包括C設(shè)計原理完整 2. 對正確撰寫論文標(biāo)題的要求是B確切、簡短、醒目、新穎3. 若論文作者有2名以上，其署名應(yīng)按（）排序。D對研究工作的貢獻(xiàn)大小 4. 論文摘要中的內(nèi)容要素主要包括D研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論 5. 撰寫論文時，以下對關(guān)鍵詞的要求中，（ E）是不正確的E可以使用縮略語6. 論文正文的內(nèi)容中應(yīng)包括A前言、研究

11、對象和方法、結(jié)果、討論和結(jié)論 7. 綜述的引言部分不包括D作者自己的觀點和見解 8. 對論文(lnwn)結(jié)果的描述應(yīng)體現(xiàn)（）要點(yodin)B實事求是、具體、準(zhǔn)確1. 評價(pngji)學(xué)術(shù)論文的意義在于D判斷論文的價值、意義和欠缺 2. 學(xué)術(shù)論文的評價者不包括C研究的受試者 3. 對量性研究類學(xué)術(shù)論文中研究問題的評價包括研究問題的（來源、可行性和創(chuàng)新性） 4. 對量性研究類學(xué)術(shù)論文的研究目標(biāo)的評價不包括A研究目標(biāo)的理論框架 5. 對量性研究類論文中的文獻(xiàn)回顧的評價不包括E是否均為外文文獻(xiàn)6. 對量性研究類論文中的研究假設(shè)的評價包括( E )A有無提出假設(shè)B假設(shè)的闡述是否清楚、客觀C假設(shè)與研

12、究問題的關(guān)聯(lián)是否合乎邏輯D假設(shè)是否以理論框架或文獻(xiàn)檢索為基礎(chǔ)E以上四方面7. 以下對量性研究類論文中的樣本和抽樣方法的評價中，正確的是D抽樣方法、樣本大小、特征和知情同意 8. 對量性研究類論文中科研設(shè)計的評價包括E研究設(shè)計類型、干預(yù)措施、預(yù)試驗、干擾因素的控制9. 對量性研究類論文中研究工具中的測量工具的評價包括(信度、效度和預(yù)試驗結(jié)果 ) 10. 對量性研究類論文中統(tǒng)計分析的評價不包括C統(tǒng)計分析是否復(fù)雜 11. 對量性研究論文中結(jié)果與討論的評價不包括A對結(jié)果的解釋是否面面俱到 1. 請簡述護(hù)理研究的基本步驟。(1)提出研究問題，形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)（2）檢索文獻(xiàn)，分析現(xiàn)況和趨勢，明確

13、理論或概念框架（3）確定研究對象，明確研究場所（4）選擇研究設(shè)計，構(gòu)建研究的技術(shù)路線、明確研究工具（5）收集資料（6）分析資料（7）撰寫論文（8）研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用2何為效度，效度的類型有哪些？效度是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。反映期望研究的概念的程度越高，測量的越準(zhǔn)確，則效度就越好。效度的類型：內(nèi)容效度：指研究工具中的項目能反映所測量內(nèi)容的程度。內(nèi)容效度是根據(jù)理論基礎(chǔ)及實踐經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比列而作出判斷。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度側(cè)重反映的是研究工具與其他測量標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)關(guān)系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度可

14、分為同時效度和預(yù)測效度兩種。結(jié)構(gòu)效度：是最具理論形式的效度，是指研究工具能夠反映所要研究的概念的事實。3請簡述國外量表的使用過程？不同文化背景對人們的健康保障行為、對事物的認(rèn)識與理解都有一定程度的影響。因此，翻譯后的量表既要符合中國的特點，又不偏離原文的原意，同時要保證翻譯后的量表具有較好的信度和效度。將國外量表翻譯成中文的過程中需要遵循一定的量表翻譯規(guī)則。一般情況下，國外量表的翻譯可以按照以下幾步進(jìn)行：1.翻譯：首先將國外量表翻譯成中文。最好選擇兩個或多個有經(jīng)驗的翻譯者，彼此獨(dú)立的將外國語言的量表翻譯成漢語。2.回譯和文化調(diào)試：回譯就是請語言功底好、對源量表不知情的以為或多為翻譯者將翻譯成中

15、文的量表再翻譯回去。請雙語專家對源量表與回譯后的源量表進(jìn)行細(xì)致的比較、分析，找出表面上看來不同的部分，分析是否與文化不同而導(dǎo)致的理解差異在內(nèi)，然后再對其中文版本中的對應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的修改，也即文化調(diào)適的過程。3.測量源量表與中文版量表間的等同性：應(yīng)尋找一定數(shù)量的雙語樣本進(jìn)行兩量表之間的等同性檢驗4質(zhì)性資料收集的方法有哪些？收集方法：訪談、觀察、問卷、日記、文件查詢等方法。其中以訪談法和觀察法最為常用護(hù)理研究科學(xué)：指探討自然現(xiàn)象和其間關(guān)系的知識體系。3如何提高質(zhì)性研究結(jié)果的可信度？1檢查研究對象的代表性2減少霍桑效應(yīng)3反思的策略4在研究過程中采用合眾法5將整理后的資料返回研究對象處，核對資料的真

16、實性6尋求證實證據(jù)7清晰、明確的報告研究過程。4.問卷編制步驟：a明確問卷編制框架b運(yùn)用已成型條目c編寫新條目d條目排序e問卷長度f設(shè)計答案形式g編制指導(dǎo)語h潤飾文字i專家效度評定j問卷預(yù)試驗。自主(zzh)決定權(quán)：指在研究過程中，受試對象(duxing)應(yīng)被看作是自主個體，研究者應(yīng)告知整個研究的所有事宜，受試對象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時候終止參與，且不會受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視。追溯(zhu s)法是利用已有文獻(xiàn)（最好是綜述文獻(xiàn)）后面所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯查找的方法。內(nèi)容效度：是根據(jù)理論基礎(chǔ)及實際檢驗來對工具是否反映了所要測量的變量、是否包括足夠的項目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容

17、分配比例所做出的判斷。（專家人數(shù)最少不少于3人，最多不超過10人，5人較為適合。兩次評議時間最好間隔1014天）科學(xué)精神最根本的一條就是實事求是?？蒲泄ぷ骶哂刑剿餍?、創(chuàng)造性、連續(xù)性。護(hù)理研究的步驟：1、提出問題和假設(shè)形成（預(yù)期目的）2、研究設(shè)計（確定研究對象和選擇研究方法）3、預(yù)試驗4、收集資料（原始數(shù)據(jù)的積累和處理）5、統(tǒng)計學(xué)分析6、撰寫論文 基本步驟。1提出研究問題,形成研究目標(biāo),構(gòu)建研究假設(shè)2開展文獻(xiàn)檢索3確定研究對象4選擇研究設(shè)計5收集研究資料6分析資料7撰寫研究報告8研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用有益的原則：指出研究者應(yīng)使受試者免于遭受不舒服或傷害。知情同意：特殊情況下，精神障礙者、神志不清者

18、、臨終患者、小孩等無行為能力或限制行為能力者，如犯人，其同意權(quán)須由法定監(jiān)護(hù)人或代理人行使。研究問題的可行性：除了評估問題是否有研究價值外，同時還應(yīng)考慮是否可行。包括工作中的協(xié)作關(guān)系，儀器設(shè)備、時間、經(jīng)費(fèi)、人力、物力等各方面完成課題的條件是否完備。科研設(shè)計內(nèi)容包括：根據(jù)研究目的確定研究對象、設(shè)對照組、隨機(jī)分組、觀察指標(biāo)、采用的研究方法和統(tǒng)計學(xué)處理方法等。設(shè)對照組目的是為排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響。實驗性研究能準(zhǔn)確地解釋自變量和應(yīng)變量之間的因果關(guān)系，反映研究的科學(xué)性和客觀性較高。特點干預(yù)、設(shè)立對照、隨機(jī)化常用的對照類型：組間對照、自身對照、歷史性對照、交叉設(shè)計對照非實驗性研究的設(shè)計類型：描述性

19、研究、相關(guān)性研究、比較性研究。隊列研究屬于前瞻性研究樣本必須滿足的原則：1、抽樣遵循隨機(jī)化原則2、足夠的樣本含量 （只有滿足兩個原則，樣本才具有真正的代表性）四種常見的概率抽樣法：單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣非概率抽樣的方法：方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣目的抽樣又叫主觀抽樣偏倚：當(dāng)某一研究（觀察）結(jié)果與它的真值之間出現(xiàn)了某種差值，這種差異的現(xiàn)象或結(jié)果，稱為偏倚。偏倚產(chǎn)生的原因：1、當(dāng)一個研究者對某種研究寄予很大的成功希望時，會有意無意的選擇理想的病人進(jìn)入實驗組，而可能選用與實驗組對象病情不太一致的病例作為對照組。2、可能會更加精心的護(hù)理和照顧實驗組，也可得到來自病人更好

20、的合作和反應(yīng)。3、在衡量研究效果時，對實驗組的任何微小變化均不愿輕易放過而加以記錄，但對于對照組的這類微小變化則可能視而不見。4、在結(jié)果資料的分析處理時，也可能人為地特別關(guān)注實驗組的微小變化，甚至夸大。偏倚的分類：選擇性偏倚、衡量性偏倚、混雜性偏倚德爾斐法是一種地理上相互分散的專家之間進(jìn)行小組通訊，以收集專家意見的方法。德爾斐法收集資料的優(yōu)點：相對較小的參與范圍、參與者之間相互匿名、可進(jìn)行多輪調(diào)查、可向各成員反饋小組意見。研究工具性能的測定：信度和效度信度特征：穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性、等同性研究工具內(nèi)在一致性的方法：折半信度、Cronbacha系數(shù)、KR-20值研究工具等同性的方法：評定者間信度、

21、復(fù)本信度非結(jié)構(gòu)式會談法由于形式靈活自由因而具備較強(qiáng)的優(yōu)勢，特別對未知的新領(lǐng)域的探索性研究尤為適合。國外量表的步驟：1、翻譯2、回譯3、檢測原量表與中文版量表之間的等同性計量(jling)資料：一般(ybn)有度量衡等單位，如病人血壓、體重、尿量、身高等計數(shù)(j sh)資料：沒有度量衡等單位，且均為整數(shù)，如臨床上痛與不痛的例數(shù)、出院與未出院的例數(shù)、滿意與不滿意的人數(shù)統(tǒng)計學(xué)分析的方法：統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷統(tǒng)計表繪制的原則：以最少的篇幅，顯示出最多的信息。護(hù)理科研論文書寫：文題要準(zhǔn)確、簡短、醒目和新穎，且富于吸引力；關(guān)鍵詞要寫原形詞；正文內(nèi)容固定格式：前言、研究對象與方法、結(jié)果和討論。結(jié)果只要是真實的

22、，都是有價值的，應(yīng)事實就是地、具體和準(zhǔn)確地報告結(jié)果。護(hù)理文獻(xiàn)綜述是對護(hù)理文獻(xiàn)資料的綜合評述綜述寫作格式：引言部分、中心部分、小結(jié)、參考文獻(xiàn)。質(zhì)性研究的資料收集過程：采用非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式觀察、訪談、錄音、錄像、記錄等方法。質(zhì)性資料收集的方法答:包括訪談,觀察,問卷,日記文件查詢等方法,其中訪談法和觀察法最常用評價選題是否合理、是否值得研究？從選題立意有無創(chuàng)新，內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果能否增進(jìn)護(hù)理新知識，是否完全重復(fù)別人的工作等方面來看。2、研究的預(yù)期結(jié)果要能指導(dǎo)和應(yīng)用到實際護(hù)理工作中（實用性），能解決臨床護(hù)理問題，指導(dǎo)護(hù)理實踐。3、選題的科學(xué)性指選題要有一定的理論或客觀事實為依據(jù)，同時在大量閱讀文獻(xiàn)的基

23、礎(chǔ)上進(jìn)行思考提出問題。變量分類及特點關(guān)系：1、自變量（指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果）2、依變量（指研究目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響。在研究中因變量正是我們想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)。）3、外變量（指某些能干擾研究結(jié)果的因素，應(yīng)在研究設(shè)計中盡量排除。設(shè)立對照組能達(dá)到排除外變量的作用）類實驗性研究與實驗性研究異同點：區(qū)別是設(shè)計內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個條件都不具備，但一定有對研究對象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容。類實驗性研究結(jié)果雖對因果關(guān)系論述較弱，不如實驗性研究可信度高，但類實驗性研究結(jié)果也能說明一定問題，在護(hù)理研究中比

24、較實用。由于在實驗對人的研究中，很難進(jìn)行完全的實驗性研究，特別要達(dá)到隨機(jī)分組比較困難，故選擇類實驗性研究的可行性較高。改善依從性的方法：1、對病人要加強(qiáng)衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育，包括對自身疾病的防治方法，治療的目的和意義，養(yǎng)成良好的依從性。2、要得到社會與家庭的有力支持。3、在防治措施、實驗檢查項目方面力求簡化、方便、有效。4、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，方便病人，可以送醫(yī)送藥上門，堅持定期隨訪，復(fù)診，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度和水平。估計的參數(shù)：檢驗水準(zhǔn)、檢驗效能、總體標(biāo)準(zhǔn)差或總體率、容許誤差觀察法的優(yōu)缺點：優(yōu)點：1、能提供深入的資料2、適合于對行為、活動的研究；對于一些不能直接訪問或不便訪談的對象，如嬰兒、昏迷者、精神病

25、病人等的行為和病情，適合于通過觀察法直接或間接獲取資料。缺點：1、倫理問題2、霍桑效應(yīng)3、資料的主觀性帶來的偏差4、需要的時間長對樣本和抽樣方法的評價：明確：1.總體和樣本是否被闡述2.抽樣標(biāo)準(zhǔn)。如樣本的納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)是否明確3.是否描述了樣本的大小和樣本的主要特征，樣本量是否足夠4.是否描述了抽樣方法，如果是非概率抽樣，潛在的樣本偏倚是否被識別和說明5.如何獲得研究對象的同意6.抽樣方法是否使樣本具有代表性7。如果研究中有兩個或兩個以上的組，組間是否有等同性。對科研設(shè)計的評價：明確：1.本研究設(shè)計類型，有否干預(yù)，有否對照組2.是否做了預(yù)試驗3.為得到所需資料，該研究設(shè)計是否最恰當(dāng)，是否可選擇更嚴(yán)密的設(shè)計方法4.該設(shè)計是否為達(dá)到所有研究目標(biāo)或驗證假設(shè)提供了有效途徑5.如果設(shè)計中有干預(yù)，干預(yù)是否被詳細(xì)的描述6.如果設(shè)立了對照組，該對照方法是否合適7、如果沒有設(shè)立對照組，有什么原因，它是否影響對研究結(jié)果的理解8.控制干擾因素的方法是否有效9.設(shè)計的主要局限是什么，是否被研究者所認(rèn)識。1什么是質(zhì)性研究？與量性研究比較有哪些特點？答:質(zhì)性研究又稱質(zhì)的研究