手機(jī)變奏曲教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二、手機(jī)變奏曲選題背景：手機(jī)已成為人們生活中不可或缺的物品。市面上各式手機(jī)琳瑯滿目，品牌繁多，從過去清一色的國(guó)外品牌，發(fā)展到國(guó)外、國(guó)內(nèi)品牌并駕齊驅(qū)的局面。手機(jī)功能越來越齊全，由過去單一的通訊工具變成具有集通訊、新聞、閱讀、娛樂等功能于一體的智能化產(chǎn)品。對(duì)手機(jī)的研究，先從手機(jī)發(fā)展的變化開始，再到充斥校園的手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活影響的調(diào)查，以及未來手機(jī)應(yīng)該是怎樣的手機(jī)。第一課時(shí)：手機(jī)的變化教學(xué)內(nèi)容：手機(jī)的發(fā)展變化。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)從幾方面了解手機(jī)的變化重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)不同年代的手機(jī)如何了解，談?wù)勀銓?duì)手機(jī)利和弊的分析。教學(xué)用具：幻燈片、實(shí)物手機(jī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、手機(jī)已成為

2、人們生活中不可或缺的物品。市面上各式手機(jī)琳瑯滿目，品牌繁多，從過去清一色的國(guó)外品牌，發(fā)展到國(guó)外，國(guó)內(nèi)品牌并駕齊驅(qū)的格局。手機(jī)功能越來越齊全，由過去單一的通話工具變成具有通話，短信，上網(wǎng)，攝像，錄影等功能的時(shí)尚用品；手機(jī)的外形也越來越美觀大方。然而手機(jī)的使用有利有弊，手機(jī)的普及在給人們的生活帶來方便的同時(shí)，也帶來一些社會(huì)問題，特別是有關(guān)中小學(xué)生攜帶手機(jī)的現(xiàn)象，人們對(duì)此褒貶不一。2、你對(duì)手機(jī)感興趣嗎？你了解手機(jī)品牌的變化和功能特點(diǎn)嗎？你對(duì)校園手機(jī)現(xiàn)象又有什么看法呢帶著手機(jī)的種種問題，讓我們一塊去探究吧！（師講）二、播放一些手機(jī)歷史錄象。1、出示：年代19801989價(jià)格種類品牌功能外形學(xué)習(xí)好資料歡

3、迎下載199019992000今年2、手機(jī)的變化說明了什么？談?wù)勀愕捏w會(huì)。（小組之間討論，再說說）三、實(shí)踐活動(dòng)：1、請(qǐng)你做個(gè)小調(diào)查：最新國(guó)內(nèi)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告由中國(guó)青年報(bào)數(shù)字周刊、科技日?qǐng)?bào)、中華工商時(shí)報(bào)及精品購(gòu)物指南報(bào)等主辦的首屆中國(guó)移動(dòng)電話消費(fèi)傾向調(diào)查歷時(shí)四個(gè)月的時(shí)間，于近期結(jié)束。從此次調(diào)查中可以看出消費(fèi)者對(duì)當(dāng)前移動(dòng)電話市場(chǎng)國(guó)產(chǎn)及國(guó)外各大品牌的認(rèn)知程度及對(duì)運(yùn)營(yíng)商提供的業(yè)務(wù)有怎樣的需求。（一）當(dāng)前手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展及使用現(xiàn)狀1、GSM占主位：有931的用戶是選擇GSM制式，僅有418的人選擇CDMA制式，僅僅有272的用戶仍然對(duì)模擬手機(jī)“情有獨(dú)鐘”。2、中國(guó)移動(dòng)市占率高：中國(guó)移動(dòng)用戶占有率為671

4、9，中國(guó)聯(lián)通用戶占有率為3123，中國(guó)電信長(zhǎng)城由于網(wǎng)絡(luò)開通覆蓋城市很少，使得用戶占有率明顯低于前兩者，僅有158個(gè)百分點(diǎn)。3、國(guó)外品牌依舊領(lǐng)先國(guó)產(chǎn)品牌4、消費(fèi)者換購(gòu)手機(jī)頻率漸高：消費(fèi)者對(duì)手機(jī)新品的追逐興趣比較從前有很大的提高。只有3519的用戶沒有更換過手機(jī)，其余接近6481的用戶會(huì)在連年內(nèi)換購(gòu)新的手機(jī)，這該是件令廠家多么愜意的事情。（二）消費(fèi)者獲取通信類資訊渠道電視、廣播、報(bào)紙（雜志）及網(wǎng)絡(luò)并稱為當(dāng)今讀者獲取信息的四大類媒體。更多的用戶獲取通訊類信息的渠道是從網(wǎng)絡(luò)中獲取。另一個(gè)原因是擁有手機(jī)、關(guān)心手機(jī)的人大多是青年人（從稍后給出的參加調(diào)查者基本情況可以看出）。有6727的人是通過網(wǎng)絡(luò)來了解更

5、多通信類信息。傳統(tǒng)媒體中以報(bào)紙最被用戶看好，有6094的人是通過報(bào)紙來了解行業(yè)資訊的，通過電視、廣播、雜志了解這些信息的比例不超過42，這其中通過廣播了解的人數(shù)格外少，只占77。（三）消費(fèi)者對(duì)哪些促銷手段“感冒”價(jià)格是最簡(jiǎn)單也是最見效的一個(gè)促銷手段。有6139的消費(fèi)者認(rèn)為降價(jià)能最大限度吸引他們購(gòu)買手機(jī)；再有一點(diǎn)則說明了對(duì)于消費(fèi)類電子產(chǎn)品品牌的重要性是多么大：因?yàn)橛?178的消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)時(shí)會(huì)看重這一產(chǎn)品的品牌知名度，這也從一個(gè)側(cè)面反映出為什么國(guó)外知名廠家不遺余力地宣貫其品牌。值得注意的是，與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商捆綁銷售這學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一在國(guó)外比較普遍使用的銷售方式并沒有得到中國(guó)消費(fèi)者的認(rèn)可，只有11

6、77的讀者認(rèn)為這樣的方式能夠吸引他們購(gòu)買手機(jī)，的確有些出乎意料。（四）消費(fèi)者認(rèn)可的價(jià)格區(qū)域及對(duì)資費(fèi)的接受程度本次調(diào)查結(jié)果表明，價(jià)格10003000元之間的手機(jī)最被看好，有7981的消費(fèi)者可以接受；價(jià)格在4000元以上的只是得到少數(shù)人的認(rèn)可，比例僅有229。對(duì)于廣大消費(fèi)者關(guān)心的資費(fèi)計(jì)費(fèi)時(shí)長(zhǎng)和費(fèi)用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有5184的用戶希望移動(dòng)電話能以1秒為計(jì)費(fèi)單位，只有673的人認(rèn)為按分鐘為計(jì)費(fèi)單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有1962和2182的用戶比較冷靜地反映出他們希望計(jì)費(fèi)單位以6秒或10秒為一個(gè)計(jì)費(fèi)時(shí)段。對(duì)于近期敏感的關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)具體費(fèi)用承受能力，本次

7、調(diào)查結(jié)果表明每分種能承受在01元以內(nèi)的人數(shù)占到5996，也就是說有六成的消費(fèi)者希望手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用能定在每分鐘一角人民幣以內(nèi)，這個(gè)價(jià)格才不至于使他們與無線上網(wǎng)這一“未來最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過。2、關(guān)于手機(jī)，你還想了解那方面的知識(shí)呢？例如，哪種手機(jī)的輻射低？（請(qǐng)同學(xué)查一些資料分類整理，制作一份有關(guān)手機(jī)常識(shí)的手抄報(bào)）由于工作需要，不少人要求手機(jī)能高速上網(wǎng)，收發(fā)電子郵件，接入企業(yè)內(nèi)部，網(wǎng)上銀行，網(wǎng)上證券，信息定制，交通定位等等。商務(wù)人士一般出席的場(chǎng)合都比較正規(guī)，太過精致小巧的手機(jī)顯得不夠穩(wěn)重。所以商務(wù)手機(jī)要求要有耐久的電量，大容量電話本（分組查詢功能）和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)功能，穩(wěn)定的通話信號(hào)，和良好的抗

8、老化能力，高頻運(yùn)用，錄音功能，語音撥號(hào)等都是必不可少。同時(shí)，商務(wù)人士也希望能夠娛樂，所以，短信，KJAVA，ZAVA，MMS，彩信等增值業(yè)務(wù)也是少不了的。從某種程度上說，大手機(jī)在商務(wù)人士間流行，意味著電信消費(fèi)時(shí)代的開始。而時(shí)尚一族，主要出于娛樂和溝通需要，要求手機(jī)能下載圖片，聽音樂，看電影，拍照片，玩游戲，即時(shí)聊天等等。所以，很多人鐘愛大手機(jī)。比如說，剛理了一個(gè)很酷的發(fā)型，拿出手機(jī)來拍張照片發(fā)給朋友們。而這些功能的實(shí)現(xiàn)，都離不開一個(gè)大的手機(jī)屏幕和鍵盤。為此，彩色手機(jī)，視頻手機(jī)，超大屏幕手機(jī)在時(shí)尚一族中很流行。在日本韓國(guó)，彩色大屏幕手機(jī)賣的最好，深受1824歲年輕人的偏愛。另外，時(shí)尚一族多為年輕

9、人，喜歡標(biāo)新立異，與眾不同?！爸車娜硕加眯∈謾C(jī)，我的大手機(jī)就會(huì)顯得很另類特別，會(huì)引得更多人注意?！彼?，去年，一波導(dǎo)，TCL等為首的國(guó)產(chǎn)大手機(jī)，一舉突破國(guó)內(nèi)30%的市場(chǎng)份額。當(dāng)然也有很多人喜歡小手機(jī)。這幾年手機(jī)越做越小，越做越精巧。2000年全球最輕手機(jī)是99克。今年，全球最輕手機(jī)重量不到60克。熱鬧大街上，時(shí)?？梢钥吹揭恍┡研∏蓵r(shí)尚的手機(jī)掛在胸前。有一款國(guó)產(chǎn)雙屏手機(jī)，甚至做得僅比麻將牌稍微大一點(diǎn)。所以一般女士較多會(huì)寵愛小手機(jī)。她們要求外形小巧，時(shí)尚。如小靈通，因?yàn)闆]經(jīng)常外出，單向收費(fèi)，外殼新穎，很適合本分人士。她們常運(yùn)用于文本短信，聊天上?？偠灾?，手機(jī)已逐漸成為當(dāng)今的一種時(shí)尚，不同的

10、消費(fèi)群體，選用不同款式和功能的手機(jī)，同時(shí)體現(xiàn)消費(fèi)者與眾不同的個(gè)性。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3、小組說說，你家有幾部手機(jī)？是什么品牌，型號(hào)？手機(jī)給你一家人的生活帶來什么便利？4、把你最喜愛的手機(jī)介紹給大家，并說出你喜愛它的原因。教學(xué)反思:學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第二課時(shí)：校園手機(jī)教學(xué)內(nèi)容：對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象的看法。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)校園內(nèi)使用手機(jī)有個(gè)正確的看法。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生怎樣對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)的理解，有自己的看法。教學(xué)用具：手機(jī)，圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：隨著手機(jī)使用的普及，手機(jī)作為時(shí)尚之物也走進(jìn)了學(xué)習(xí)的領(lǐng)地-校園，而且校園手機(jī)的使用有日益增多的趨勢(shì)。對(duì)于中小學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象，你持怎么樣的態(tài)度？到

11、底中小學(xué)生使用手機(jī)合適嗎？（師講）二、出示一張調(diào)查表：中小學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查：采訪對(duì)象被訪人數(shù)使用手機(jī)人數(shù)占總被訪人數(shù)的百分中學(xué)生小學(xué)生1、分組辯論：贊成學(xué)生使用手機(jī)的人認(rèn)為：2、反對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的人認(rèn)為：3、采訪別人一定要做到有禮貌，態(tài)度真誠(chéng)，注意提問的技巧。要先問好，接著做簡(jiǎn)單的自我介紹，并說明采訪的目的。4、小結(jié)中小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊走進(jìn)今天的中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。為此，我們調(diào)查了本校的部分學(xué)生和老師，據(jù)他們了解，每個(gè)班里約有10個(gè)左右的學(xué)生使用手機(jī)，有的班級(jí)甚至更多。按照一個(gè)班60人計(jì)，有大約16%左右

12、的中學(xué)生使用手機(jī)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，這些使用手機(jī)的學(xué)生中，分為固定和臨時(shí)兩類。固定的是家長(zhǎng)親自給孩子買的，學(xué)生可以自由支配，而臨時(shí)的是當(dāng)家長(zhǎng)在某個(gè)時(shí)期不用時(shí)，拿給孩子用的。小縣城如此，大城市又如何呢？據(jù)網(wǎng)上資料顯示，一個(gè)記者在兩所中學(xué)發(fā)放了500份問卷，對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是：擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%，其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，其比例更是達(dá)到了驚人的程度。就連一些來自發(fā)達(dá)國(guó)家的外籍教師也對(duì)此感到驚訝。那中小學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢？對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)是利是弊，引起校方和學(xué)生家長(zhǎng)們的極大關(guān)注。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載家長(zhǎng)

13、：用手機(jī)“遙控”孩子行蹤。”“主張給孩子買手機(jī)的家長(zhǎng)都表示，買手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子，比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及時(shí)用電話報(bào)警。我們來聽?zhēng)孜患议L(zhǎng)的聲音：一女士聲稱“現(xiàn)在的手機(jī)價(jià)格不高，樣子又很漂亮，給孩子買一個(gè)，聯(lián)系起來挺方便的，省得一整天都找不到人。暑假就給17歲的兒子剛買了一部手機(jī)。另一位家長(zhǎng)也說“孩子有了手機(jī)之后，我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝，現(xiàn)在，他會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)發(fā)短信，聊聊天開開玩笑。家里氣氛好多了。手機(jī)實(shí)際上是一根“繩”，能“拴”住孩子讓做父母的放心。看來，家長(zhǎng)們的本意是好的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的學(xué)生也給家

14、長(zhǎng)帶來了無盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學(xué)的兒子買了個(gè)手機(jī)。誰知，每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時(shí)，手機(jī)總是“關(guān)機(jī)”，怎么著急也聯(lián)系不上，現(xiàn)在，兒子照樣晚回家，理由不是手機(jī)沒電了就是忘記了開機(jī)，反正他能有一百個(gè)理由等著你。一位家長(zhǎng)還說，自從給孩子買了手機(jī)，孩子干脆不用家里的電話了，常躲著父母用自己的手機(jī)對(duì)外聯(lián)系。家長(zhǎng)還承認(rèn)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少，主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲，或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。有一些同學(xué)對(duì)父母這片好心的理解為：父母動(dòng)不動(dòng)就給我打電話，監(jiān)視我的一舉一動(dòng)，特?zé)┤??！睂W(xué)生：同學(xué)有，我也得有。某生看到班上50名學(xué)生中，有10多人擁有手機(jī)，他鬧著非要個(gè)手機(jī)不成，理由是其他家長(zhǎng)都

15、給孩子買了手機(jī)，自己的孩子天天吵著要，手機(jī)和自行車一樣不能“落后”。據(jù)一位班主任統(tǒng)計(jì)，從9月1日開學(xué)至今，她的班上又有8位同學(xué)新買了手機(jī)。有時(shí)，一到課間休息，就見學(xué)生們彼此“切磋”著自己的新手機(jī)。手機(jī)是聯(lián)絡(luò)的工具，不過手機(jī)有了，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的主動(dòng)權(quán)在孩子手里，至于怎樣聯(lián)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)什么就要看他們出于什么目的。老師：短信干擾課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，許多校方的態(tài)度十分堅(jiān)定：手機(jī)干擾課堂，黃色信息害了孩子。據(jù)報(bào)介紹，在校生使用手機(jī)大都是用于玩游戲和接收短信息，尤其是黃色消息泛濫，這些黃消息又是從網(wǎng)上或其它渠道得來的。手機(jī)干擾課堂影響了正常教學(xué)，讓很多老師都十分頭痛。一位班主任說，他上課時(shí)經(jīng)常聽到手

16、機(jī)鈴聲，雖然一些學(xué)生將手機(jī)處于靜音，但是手機(jī)的短音提示功能還是影響了課堂秩序，一些學(xué)生癡迷課堂發(fā)送短信息更令老師們頭痛。他介紹說，開學(xué)后校方就學(xué)生上課玩手機(jī)問題組織過幾次專門檢查，當(dāng)場(chǎng)收繳了部分手機(jī)，從查收手機(jī)情況來看，這些學(xué)生主要在課堂上悄悄發(fā)送信息，其中“黃段子”占七成以上。這些內(nèi)容無疑有害孩子身心健康。學(xué)生愿意用手機(jī)發(fā)短信是因?yàn)椤耙粚?duì)一”手法較為隱蔽，寫紙條容易被人發(fā)現(xiàn)和被老師查收，一些在校生迷上短信后不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。最后我們對(duì)以上采訪做了個(gè)總結(jié)：手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對(duì)錯(cuò)。進(jìn)入校園后出現(xiàn)的負(fù)面影響，如影響學(xué)習(xí)、互相炫耀等，只是進(jìn)一步暴露了學(xué)生公眾意識(shí)

17、淡薄，如果單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關(guān)鍵在于學(xué)校，最根本的還是要整體提升學(xué)校的德育水平，讓學(xué)生具備自律意識(shí)，以健康、文明的心態(tài)使用手機(jī)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載作為家長(zhǎng)，一味地滿足學(xué)生盲目追求時(shí)尚的虛榮心理，縱容其配帶使用手機(jī)，會(huì)在學(xué)生間造成攀比心理，會(huì)以手機(jī)檔次來區(qū)分身份，造成部分學(xué)生心理失衡，不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，試問，朗朗的讀書聲中夾雜著此起彼伏的手機(jī)鈴聲，正常的課堂秩序能得到保障嗎？與寧?kù)o的校園學(xué)習(xí)氛圍和諧嗎？手機(jī)尚屬貴重物品，若造成丟失，又由誰來負(fù)責(zé)呢？更重要的是：學(xué)生本應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不必要的短信、電話勢(shì)必會(huì)分散其學(xué)習(xí)上的精力，頻

18、于社交應(yīng)酬，令其無法專心學(xué)習(xí)，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。更有甚者，不健康的手機(jī)短信，還會(huì)影響學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，有悖于家長(zhǎng)的初衷三、說說我的收獲。（讓學(xué)生談體會(huì)）教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第三課時(shí)：未來的手機(jī)教學(xué)內(nèi)容：未來的手機(jī)的設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解現(xiàn)在手機(jī)的缺點(diǎn)；提出自己新設(shè)計(jì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生了解手機(jī)的缺點(diǎn)，提出自己的設(shè)想。教學(xué)設(shè)備：老型手機(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)：1、使用手機(jī)有那些利和弊？2、手機(jī)的環(huán)保概念和輻射你了解多少？3、你有沒有想過自己設(shè)計(jì)一個(gè)新型的手機(jī)，你打算怎樣設(shè)計(jì)？以什么理念來設(shè)計(jì)這款新型的手機(jī)？未來手機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)碼產(chǎn)品越來越貼近人們的生活。隨之而來的是人們不斷追求更多的便捷的享受，更多娛樂氣氛。十年前手機(jī)僅僅作為一個(gè)通訊設(shè)備出現(xiàn)在人們的面前，但是在網(wǎng)絡(luò)全球化的今天，手機(jī)儼然成為個(gè)人的“超級(jí)計(jì)算機(jī)”，品種多樣的手機(jī)，紛亂復(fù)雜的程序軟件，不斷改變?nèi)藗兪謾C(jī)使用的態(tài)度，也不斷催生人們的好奇心。手機(jī)在這么多的苛刻標(biāo)準(zhǔn)和日新月異的技術(shù)創(chuàng)新中，該何去何從。手機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈的變化該怎么滿足不斷增長(zhǎng)的好奇心和挑剔。目前手機(jī)的不能滿足人們的需