河南省南陽市部編版五年級上冊期末調(diào)研語文試卷

1、試卷第 PAGE 6 頁，共 6 頁河南省南陽市部編版五年級上冊期末調(diào)研語文試卷學(xué)校:姓名：班級：考號： 評卷人得分一、選擇題下列各組詞語中，加點字的讀音不完全正確的一組是（）執(zhí)拗（ni）勞累（li）靜 悄 悄 （qio） B自傳（zhun）客棧（zhn）風一更（n） C龜裂（jn）苔蘚（xin）待一會兒（di）下列句子中的劃線部分不可以用括號里的詞語替換的是（） A張爺爺向來膽子很小，做什么事兒都前怕狼后怕虎。（畏首畏尾） B小明盼星星盼月亮，終于把在外地工作的爸爸盼回來了。（歸心似箭） C小組討論時，我們提倡打開天窗說亮話，直接發(fā)表自己的觀點，不要支支吾吾，有話不說。（直言不諱）下列句子中

2、加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰瓉砟抢锸莻€寸草不生的地方，現(xiàn)在變成一個花園似的城市。B鄰居李爺爺喜歡閱讀，知識豐富，對什么事物都是一知半解。C那些葉子眾星拱月般環(huán)繞在這朵大菊花的周圍，這朵菊花顯得更加美麗高貴了。4下列句子中沒有語病的一項是（）A中國民間故事這本書我已經(jīng)看兩遍了。 B下課了，同學(xué)們一個接一個繼續(xù)不停地走出教室。C讀了少年中國說這篇文章，使我受到了深刻的教育。5下列詩句中不屬于動態(tài)描寫的一項是（）朱喧歸浣女，蓮動下漁舟。 C湖光秋月兩相和，潭面無聲鏡未磨。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分二、書寫請把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在橫線上。一個人腳下書本的厚度，就是他人生

3、的厚度。評卷人得分三、填空題根據(jù)拼音，請把句子中的字詞規(guī)范、整潔地寫在括號里。姐姐愛好文學(xué)，雖然她現(xiàn)在上高中，但她已經(jīng)在一些sh kn()上發(fā)表了好幾篇文章。姐姐還喜愛教師這一職業(yè)，她 f sh()：等她高中b y()時，一定bo ko()sh fn()院校，將來當一名優(yōu)秀的人民教師。 8根據(jù)語言環(huán)境和提示，用積累知識把句子補充完整。我們在積累中領(lǐng)悟，在學(xué)習中成長。在本學(xué)期的學(xué)習中，我們知道要珍惜時間，努力學(xué)習，不要等年老了再后悔，正如宋代將領(lǐng)岳飛所言：“莫等閑，空悲切”， 要像毛澤東主席告誡我們那樣：“一萬年太久，”。我們還知道平時要提倡節(jié) 儉，因為唐代魏征說過“，戒奢以儉”，宋代司馬光也勸

4、誡我們：“由儉入奢易， ”。厲行節(jié)約，從我做起！根據(jù)課文內(nèi)容填空。少年中國說（節(jié)選）是梁啟超先生于 1900 年寫成，雖過去 100 多年，但我們能隔著時空感受到當時梁先生的熱切期望與強烈的信念：“故今日之責任，不在他人， 。，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步， 少年雄于地球則國雄于地球年輕一代人的努力與否，關(guān)乎著祖國的命運與前途， 所以我們一定不負韶華，努力拼搏！評卷人得分四、語言表達按要求，寫句子。照樣子，想一想還可以把書比喻成什么，然后寫下來。例：書，被人們稱為人類文明的“長生果”。仿照例句，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷

5、了，不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。議論紛紛 綜合性學(xué)習。在本學(xué)期的“快樂讀書吧”欄目中，編者給我們推薦了很多有趣的民間故事。如果本周你們班要舉辦一個“民間故事分享會”，請你參與并完成下面任務(wù)。請你為本次活動設(shè)計一條宣傳語。請寫出你要分享的民間故事名字及主要內(nèi)容。故事名字：主要內(nèi)容： 評卷人得分五、判斷題根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面句子的正誤。長相思這首詩表達了作者在邊塞軍旅途中的思鄉(xiāng)之情。()獵人海力布這篇文章表達了勞動人民對幸福美好生活的期盼與追求。()四季之美一文細膩真摯地寫出了每個季節(jié)的獨特韻味，表達了作者對自然與 生命的熱愛。()月跡一文寫的是ft村兒童追月跡的故事，作者通過細

6、膩的感受和動人的描寫，主要表現(xiàn)了中秋月亮的淡雅。()朱熹說：“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話運用了反問的修辭手法。強調(diào)“三到”之中“眼口”最重要。()評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀認真觀察下面漫畫，然后答題。根據(jù)畫面內(nèi)容填空。畫面的主體是一本打開的書，書的封面上寫有“”的字樣，封底寫有“” 的 字 樣。下面露出了三個人的腿腳，分別代表爸爸，媽媽和孩子，一家人在共同閱讀這本書。前面描述圖片的這段文字是按照從到部分的順序?qū)懙摹?18請寫出這張漫畫的寓意。閱讀課內(nèi)選段，然后答題。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上

7、學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋， 將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很 緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都不大一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。本選段圍繞“父愛”概括寫了兩個場景，分別

8、是和。為什么“我”從來不缺課，不逃學(xué)？品讀選段中畫線的句子，句子中的“新滋味”指的是什么？上面語段出自課文父愛之舟，聯(lián)系全文，寫出作者為什么以“父愛之舟”作為文章的題目。閱讀下面文章，然后答題。向中國人致敬記得那是十二月，我進入巴黎第十二大學(xué)。我們每周都有一節(jié)對話課。入學(xué)前，就有人向我介紹這位對話課的教授：“他留著大胡子，以教學(xué)嚴謹聞名全校。他的提問有時十分刁鉆古怪，幾乎所有的學(xué)生都領(lǐng)教過，你要小心”第一堂對話課，我就被大胡子教授點了名。當他了解我的背景后，便問道： “我可以知道您是來自哪個中國的么?”全班一片肅靜，誰也沒想到教授會問這么敏感的問題。我正視著他，慢慢地說：“先生，我沒聽清楚您的

9、問題?！薄澳敲?，”教授說，“我是想知道，您是來自臺灣中國還是北京中國?雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我清晰地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂。幾十雙眼晴，藍的、綠的、褐的、灰的，全都瞪大了盯著我?！坝幸粋€中國，教授先生，這是常識。”我的語氣很堅定。教授依然沒有放棄追問：“那你們打算如何解決臺灣問題?”“一國兩制的構(gòu)想，您不會不知道吧。不過目前，我想，在今天的中國，臺灣問題暫時還不是最重要的。如何使中國盡早富強起來，才是最迫切的問題?！薄澳悄銈冎袊粡姷臉藴适鞘裁矗窟@兒坐了二十多個國家的學(xué)生，我想大家都有興趣弄清楚這一點?！苯淌依锏姆諊鷽]有絲毫的放松。我突然感慨萬千，狠狠地盯

10、著這個刁鉆古怪的教授，然后挺起胸，一字一頓地說：“最起碼的一條是，任何一個離開國門的同胞， 再也不會受到像我今天要承受的這類刁難?！苯淌陔x開講臺，笑著向我走來，我才發(fā)現(xiàn)他的眼晴很明亮，笑容很燦爛。他將一只手放在我肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難您的意思。我只是想知道，一個普普通通的中國人是如何看待他們自己的國家的?！比缓螅麅刹阶叩浇淌抑醒?，大聲宣布：“我向中國人致敬！”。（選文有改動） 23聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。刁鉆古怪： 感慨萬千： 請概括寫出文章的主要內(nèi)容。用文章中的話，寫出教授一再刁難“我”的目的。文章中劃線句有什么深刻含義？教授為什么向中國人致敬？評卷人得分七、書面表達習作。同學(xué)們，在本學(xué)期習作專題訓(xùn)