憶讀書PPT課件33-語文版-(共43張PPT)

1、讀一本好書，就是和高尚人談話。 歌德 書是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基最優(yōu)秀的讀者,不一定是最優(yōu)秀的作家,最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者。 汪國(guó)真 我覺得讀到好的詩(shī)的時(shí)候，真如聽到絕妙的音樂，五官都受了感動(dòng)，精神上好像復(fù)新了一般。在詩(shī)里，似乎每一個(gè)字都是有靈魂的，它們?cè)谀抢锘顫姷靥S著。許多字合起來，就如同一個(gè)絕大的音樂會(huì)，很和諧地奏著音樂。這種美的感覺，音樂的領(lǐng)會(huì)，只有自己在那一瞬間覺得，不能分給旁人的。 徐志摩世紀(jì)老人冰心“冰心”筆名的由來芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。冰心：比喻心的純潔。玉壺：冰在玉壺之中，進(jìn)一步比喻人的清廉正直。 憶

2、 讀 書冰 心冰心是“五四”時(shí)期走上文壇的。她的小說，散文，詩(shī)歌以“滿蘊(yùn)著溫柔”的筆墨，清新雋麗的文字，表現(xiàn)了“愛的哲學(xué)”。她愛母親，愛孩子，愛光明，愛自然。愛與美，構(gòu)成了冰心作品的鮮明特色和藝術(shù)魅力。 冰心，1900-1999，原名謝婉瑩，現(xiàn)代詩(shī)人、小說家、散文家。冰心思想的影響者：泰戈?duì)枺ㄓ《龋?紀(jì)伯倫（黎巴嫩）“泰戈?duì)?！美麗莊重的泰戈?duì)?！?dāng)我越過無限之生的一條界線生的時(shí)候，你也已經(jīng)越過了這條界線，為人類放了無限的光明了只是我竟不知道世界上有你”“愛在愛中滿足了?！奔o(jì)伯倫“愛的哲學(xué)”小說“問題小說”兩個(gè)病人詩(shī)歌“繁星格”“春水體”繁星、春水散文“冰心體”寄小讀者 作品選登： 春水一O五造

3、物者倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠(chéng)的求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?（這首小詩(shī)典型地反映了冰心的哲學(xué)和思想：童心、母愛、自然，三位一體。詩(shī)中的“我”、“母親”、“小舟”、“大?！彼鶚?gòu)成的，是宇宙中最美好也是最和諧的一幅圖景）冰心妙語錄： 愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。冰心妙語錄： 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。給下列詞注音、釋義：懸念：笸籮：酷愛：消遣：津津有味：若有所失

4、：索然無味：（xun nin）（p luo）（k ，i）（xio qin）（jn jn yu wi）（ru yu su sh）（su rn w wi）用23句話簡(jiǎn)要概述課文內(nèi)容。概括模式：課文通過作者回憶 ，從而勉勵(lì)青少年 概括文章內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)：文章主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)作者怎樣的寫作意圖？ 在這篇文章里冰心想說什么?想一想：作者多年的讀書心得可用9字概括讀書好多讀書讀好書（第26段）開卷有益多多益善擇善從之本文的中心第一部分（1段）總說。 第二部分（211段）第三部分（1213段）第四部分（1415段） 課文可分成四部分：（突出作者對(duì)讀書感受、體會(huì)的強(qiáng)烈，激起了讀者往下看的興趣。） 第二部分

5、（211段）以自己幼時(shí)的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生最大的快樂，從讀書中能得到做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。動(dòng)動(dòng)腦：這部分可分幾層？它們之間的關(guān)系如何？ 這部分可分為兩個(gè)層次，先分說后總說。 （210段）回憶幼時(shí)、少時(shí)自己是如何“多讀書”的往事，說明“讀書好”。（分說） （ 11段）總結(jié)一輩子“多讀書” 的情況及“讀書好”的感受。（總說） 第三部分（1213段）側(cè)重談“讀好書”，以作者80多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)說明如何挑選、比較、選擇好書。 （12段）在欣喜回憶晚年不能“行萬里路”，仍能“讀萬卷書“情況后，分別從古典文學(xué)、現(xiàn)代文藝作品兩方面給讀者傳授挑選、比較書的經(jīng)驗(yàn)。 （13段）總結(jié)要

6、做到“讀好書”的體會(huì)，那就是牢牢抓住個(gè)“比”字，有比較才有鑒別。 第四部分（1415段）概括全文主要內(nèi)容：“讀書好，多讀書，讀好書?！庇?3句話簡(jiǎn)要概述課文內(nèi)容。概括模式：課文通過作者回憶 ，從而勉勵(lì)青少年 概括文章內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)：文章主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)作者怎樣的寫作意圖？做一做1、圈畫出表明敘事順序的詞句。作者是按時(shí)間順序來憶讀書的；表時(shí)間的詞語有：“七歲時(shí)”、“同時(shí)” （幼時(shí)） 、 “到我十一歲時(shí)”、在我十二三歲時(shí)（少年時(shí)）。理解感悟1、冰心老人說：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”文中體現(xiàn)出這一點(diǎn)了嗎？請(qǐng)你有感情地讀出你的證據(jù)。從哪些語句可以看出作者愛書？“我只好帶著對(duì)于故事下文

7、的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床?！钡?節(jié)析（表情+動(dòng)作）表現(xiàn)了對(duì)故事戀戀不舍卻又無可奈何的心情?！罢劦饺龂?guó)演義，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到分久必合的結(jié)局?！钡?節(jié)析“我”是性情中人，突出“我”讀書的投入。水滸傳讓作者“大加欣賞”，“氣憤填胸”讀聊齋志異對(duì)我的作文有很大的幫助。4 回憶讀滿江紅、聲聲慢，酷愛古典詩(shī)詞的往事。紅樓夢(mèng)讓作者“嘗到滿紙荒唐言，一把辛酸淚，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味”茶花女遺事讓作者對(duì)外國(guó)小說“有了廣泛的興趣”“那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說來看，這

8、又使我知道了許多外國(guó)的人情世故?！钡?節(jié)析表現(xiàn)出作者對(duì)于讀書的極大熱情?！拔矣肋h(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還懂得了做人處世的獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的?！钡?1節(jié)析點(diǎn)明讀書的好處?！白x萬卷書”更是唯一的消遣。每天得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物；現(xiàn)代優(yōu)秀的文學(xué)作品讓作者“心動(dòng)神移，不能自已”；“讀書好 ”嗎？想 一 想讀書有助于寫作（老師曾在我的作文本上批“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才）讀書有助于擴(kuò)大知識(shí)面（這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故）讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)（從讀書中我還得到了做人處世的獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的 ）讀書的好處

9、讀書可激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受，從讀書中獲得了最大的受益，最大的快樂。作者認(rèn)為怎樣的書才算是好書？ 作者認(rèn)為能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于寫作的書，才能算是好書。這樣的書，首先必須人物個(gè)性鮮明，故事情節(jié)感人。具體地說就是古代小說要精彩而不煩瑣，引人入勝而非索然無味；現(xiàn)代文藝作品須充滿真情實(shí)感而有質(zhì)樸淺顯。作者認(rèn)為怎樣的書才算是好書？ 比如“看了精彩的西游記就會(huì)對(duì)下煩瑣的風(fēng)神榜，看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無味的蕩寇志”，對(duì)那種“無病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字”，就“從腦中抹去”，對(duì)那些“帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章”，就會(huì)“心動(dòng)神移

10、，不能自已”。湊成：拼湊而成的意思；勉勉強(qiáng)強(qiáng)：將就湊合；寫滿：湊滿；連用這三個(gè)詞的含義均在強(qiáng)調(diào)指出：雖然水滸傳中著力描寫的人物林沖、武松等都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，但作者要湊滿一百零八將，因此，就不能將每個(gè)人物都寫得像林沖等十多個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄人物那樣有性情氣質(zhì)、個(gè)性鮮明了。強(qiáng)多：意思是在人物描寫方面水滸傳比沒有人物個(gè)性的蕩寇志好得多了。理解感悟2、你能用簡(jiǎn)潔明了的方式將本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)板書出來嗎？憶讀書第二部分多讀書、讀書好（以時(shí)間為序）第一部分（總說）第三部分讀好書第四部分概括全文讀書好，多讀書，讀好書。思考：文中關(guān)聯(lián)詞“一就”對(duì)于作者表達(dá)讀書感受起到什么效果？ 由這個(gè)關(guān)聯(lián)詞構(gòu)成的句子，

11、讓人感受到作者那壓抑不住的情感，足見作者對(duì)讀書有多么濃厚的興趣，多么深切的體會(huì)。相關(guān)知識(shí)鏈接中國(guó)古典小說四大名著1、水滸傳（元末明初）施耐庵2、三國(guó)演義（明） 羅貫中3、西游記 （明） 吳承恩4、紅樓夢(mèng)（清） 曹雪芹1、岳飛（岳武穆） 滿江紅 （宋）愛國(guó)將領(lǐng)；2、李清照（字 易安）聲聲慢 （宋）女詞人3、小仲馬：法國(guó)作家 茶花女 唐詩(shī)宋詞元曲明清小說滿江紅 怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬眼望，仰天長(zhǎng)嘯，狀懷激烈。 三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相

12、識(shí)。 滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。46凡事不要說我不會(huì)或不可能，因?yàn)槟愀具€沒有去做！47成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐48只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己

13、決定！57成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造