滬科版八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)

1、滬科版八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)一切物體在_的時(shí)候,總保持_或_.這就是著名的_定律沒(méi)有受到力的作用靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一 牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律嗎?牛頓第一定律以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)加推理回顧：物體沒(méi)有受到力的作用受到力的作用原來(lái)靜止原來(lái)運(yùn)動(dòng)保持靜止?fàn)顟B(tài)將作勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律受到平衡力受非平衡力保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)概念有無(wú)條件性質(zhì)還是規(guī)律與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系慣性定律慣性慣性與慣性定律一切物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)有條件無(wú)條件規(guī)律性質(zhì)慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因力是改變物體運(yùn)動(dòng)

2、狀態(tài)的原因利用： 1.各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中，利用球的慣性來(lái)實(shí)現(xiàn)傳球。 2.手槍發(fā)射子彈 3.洗完手后，用力甩手，使水滴脫落，這是利用了水滴的慣性。 4.用棍子拍被子，利用灰塵的慣性，使灰塵拍下 5.火車(chē)中，向機(jī)車(chē)內(nèi)鏟煤的工人，利用煤的慣性，不必將煤放入燃燒室里，可以直接將煤拋入。 危害： 1.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，由于慣性，向前滑行一段距離，造成交通事故。 2.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，由于人的慣性，公交車(chē)?yán)锏娜藭?huì)向前傾倒。 3.人在快速奔跑時(shí)，腳被樹(shù)枝等絆住后摔倒。 2慣性的利用和危害3、慣性現(xiàn)象的解釋(1)圖(a)、(b)所示的現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生（）A都是在小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生B都是在小車(chē)突然拉動(dòng)時(shí)發(fā)生C圖(a)所示的

3、現(xiàn)象是小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生D圖(b)所示的現(xiàn)象是小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生D（2）下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是( ) A當(dāng)汽車(chē)突然向前起動(dòng)，車(chē)上的乘客會(huì)向后倒 B用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上 C子彈離開(kāi)槍口后，仍能繼續(xù)高速向前飛行 D古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒 （ 3）下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是( )A.用手拍打衣服上的灰塵B.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)C.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下D.騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏車(chē)閘BD小車(chē)上表面和物塊下表面光滑()小車(chē)突然向右拉或遇到障礙物后，物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是怎樣？4、牛頓第一定律的應(yīng)用（）運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的一切力突然同時(shí)消失，那么它將

4、：（ ） A.立即靜止 B.先慢下來(lái)，然后停止 C.做變速直線運(yùn)動(dòng) D.做勻速直線運(yùn)動(dòng) (變式1)豎直上拋的物體還未到達(dá)最高點(diǎn)，若所受的一切力突然同時(shí)消失，那么它將：（ ） (變式2)豎直上拋的物體恰好到達(dá)最高點(diǎn)，若所受的一切力突然同時(shí)消失，那么它將：（ ） A（3）如圖所示，一輛放在水平地面、表面光滑的小車(chē)上，靜止放 著兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2(m1m2)的小球.當(dāng)小車(chē)突然由靜止起向左運(yùn)動(dòng)時(shí)， 兩個(gè)小球( )A.相對(duì)小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，且m2的速度大于m1速度，兩球靠攏 B.相對(duì)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，且m2速度大于m1速度，兩球靠攏C.相對(duì)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，且m1、m2速度相等D.相對(duì)小車(chē)靜止，隨小車(chē)一起向左

5、運(yùn)動(dòng)D.平衡力與相互作用力二力平衡的條件： （1）大小相等 （2）方向相反 （3）作用在同一直線上 （4）作用在同一物體上相互作用力的條件： （1）大小相等 （2）方向相反 （3）作用在同一直線上 （4）作用在不同的物體上同一不同平衡力相互作用力相同點(diǎn)不同點(diǎn)作用在同一物體上作用在不同物體上可以不同性質(zhì)的力相同性質(zhì)的兩個(gè)力具有同時(shí)性不具有同時(shí)性1.大小相等 2.方向相反3.作用在同一直線上()一天，發(fā)生了兩車(chē)相撞的交通事故一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的.”請(qǐng)你從力學(xué)的角度分析，這個(gè)交警能否找出那輛車(chē)?答：_，這是因?yàn)槲矬w間的相互作用總是_發(fā)生的 .平衡力與相互作用力

6、()如圖所示，放在水平桌面上靜止不動(dòng)的杯子受到相互平衡的兩個(gè)力是（）.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力.杯子受到的重力與杯子對(duì)桌面的壓力.桌面對(duì)杯子的支持力和杯子對(duì)桌面的壓力.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力 ()一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的三要素完全相同,則（）.這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力.這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力.這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài).這個(gè)物體一定做加速直線運(yùn)動(dòng) 第八章壓強(qiáng)第八章壓強(qiáng) 思維感悟成體系思維感悟成體系大小壓力固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)方向大氣壓強(qiáng)增大、減小壓強(qiáng)的方法壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系壓強(qiáng)的計(jì)算特點(diǎn)測(cè)量應(yīng)用公式應(yīng)用特點(diǎn)應(yīng)用特點(diǎn)第八章壓強(qiáng) 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)

7、1壓力和重力的區(qū)分：壓力是指 作用在物體表面上的力。通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F 物體的重力G。壓力并不都是由重力引起的，重為G的物體在水面上靜止不動(dòng)時(shí)，壓力是由重力引起的。圖81中各種情況下所受壓力的大小為：垂直=圖81第八章壓強(qiáng) 回眸教材析知識(shí) 2固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)求解：壓強(qiáng)是表示 的物理量，計(jì)算公式為 。計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題一般方法：首先確定壓強(qiáng)p ；其次確定壓力F 。特殊情況時(shí)，對(duì)求直柱形容器內(nèi)液體地容器底的壓強(qiáng)可先求F，F(xiàn) ，再利用p求壓強(qiáng)。 對(duì)于放在桌面上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)可以用p 來(lái)求。而液體的壓強(qiáng)只與液

8、體的 和液體的 有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。gh壓力作用效果p=pSG液SFSFgh深度密度第八章壓強(qiáng) 回眸教材析知識(shí) 3 大 氣 壓 強(qiáng) 的 特 點(diǎn) 與 應(yīng) 用 ： 大 氣 壓 是 由 于空氣受 并且具有 性而產(chǎn)生的。覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)以及歷史上著名的 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在；生產(chǎn)生活中活塞式抽水機(jī)和離心水泵就是利用的大氣壓。大氣壓在海拔3000米以?xún)?nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低 Pa，可以用此特點(diǎn)來(lái)測(cè)量山體 的 高 度 。 由 于 一 切 液 體 的 沸 點(diǎn) ， 都 是 氣 壓 減小時(shí) ，氣壓增大時(shí) ，所以高原地區(qū)煮飯要用 ，制糖工業(yè)中利用大氣壓的

9、特點(diǎn)來(lái)除糖汁中的水分。重力流動(dòng)100馬德堡半球降低升高高壓鍋第八章壓強(qiáng) 回眸教材析知識(shí) 4流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。飛機(jī)機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來(lái)時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過(guò)路程大于下方氣流的路程，因上方氣流(流體)流速大，壓強(qiáng)較 ，下方流速較小，壓強(qiáng)較 ，機(jī)翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力 向下的力，二者合力是向上的，便是我們所說(shuō)的升力。大海中輪船不能近距離并行，是避免流體壓強(qiáng)造成輪船相撞事故。小大大于第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向 典例1：壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算 例1如圖82所示，手指用4 N的力壓鉛筆尖，鉛筆對(duì)水平桌面的壓

10、力是 N(鉛筆受到的重力忽略不計(jì))。手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5 mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0.4 cm2，手指受到的壓強(qiáng)是 Pa，桌面受到的壓強(qiáng)是 Pa。典例精析把方向411058106圖82物理新課標(biāo)（HK）第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向 例2如圖83所示，小華在滑冰場(chǎng)上快速滑行，在10 s內(nèi)滑行80 m ，她和冰刀的總質(zhì)量為40 kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15 cm2。(g取10 N/kg)求： (1)小華對(duì)冰面的壓力是多大？ (2)小華滑行的平均速度。 (3)小華在單腳滑行時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多大？當(dāng)小華雙腳站立時(shí)，她對(duì)冰面的壓強(qiáng)怎樣變化，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 答案 (1)400

11、N(2)8 m/s(3)2.67105 Pa當(dāng)小華雙腳站立時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)減小，因?yàn)殡p腳站立時(shí)，對(duì)冰面的壓力不變，而接觸面積變大，故壓強(qiáng)減小。圖83 典例2：增大或減小壓強(qiáng)的方法 例3在下列日常生產(chǎn)和生活的實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是() A喝飲料的吸管一端削成斜口面 B書(shū)包背帶做得較寬 C鐵釘?shù)募舛俗龅眉?xì)而尖 D剪刀鈍了要磨一磨，使刀刃銳利些第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向B 典例3：液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的探究 例4小聰在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖84甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究() A液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng) B液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系 C在同一深度，向各個(gè)方向的壓

12、強(qiáng)大小是否相等 D液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向B圖84 典例4：液體壓強(qiáng)的計(jì)算 例5有一個(gè)圓柱形玻璃瓶，瓶身粗細(xì)均勻，瓶底很薄(瓶底厚度不計(jì))。當(dāng)在瓶?jī)?nèi)裝有110 g水時(shí)，用刻度尺測(cè)得水深是11 cm。求： (1)距瓶底6 cm處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？(g取10 N/kg，水的密度為1.0103 kg/m3) (2)將瓶?jī)?nèi)的水倒凈，換成96 g某待測(cè)液體，待測(cè)液體在瓶?jī)?nèi)的深度為12 cm。那么待測(cè)液體的密度是多少？第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向 答案 (1)500 Pa(2)0.8103 kg/m3第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向 解 析 距 瓶 底 6 cm 處 水 產(chǎn) 生

13、的 壓 強(qiáng) p g h1.0103 kg/m310 N/kg(0.11 m0.06 m)500 Pa； ( 2 ) 水 的 體 積 V 水 1.1 104m3， 待測(cè)液體的體積VV水1.2104m3， 待 測(cè) 液 體 的 密 度 液 0.8 103 kg/m3。m水水1.0103 kg/m30.11 kg1112mV1.210-4 m30.096 kg 典例5：大氣壓的測(cè)量 例6關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是() A玻璃管內(nèi)徑越大，管內(nèi)、外水銀面高度差越小 B 往 水 銀 槽 內(nèi) 多 倒 些 水 銀 ， 管 內(nèi) 、 外 水 銀面高度差增大 C玻璃管傾斜，管內(nèi)、外水銀面高度差不變，水銀柱變長(zhǎng)

14、 D玻璃管內(nèi)頂部進(jìn)入一些空氣，管內(nèi)、外水銀面高度差不變 第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向C 典例6：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 例7如圖85所示的甲、乙兩圖，圖 中的模型由于上下表面氣體流速不同，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對(duì)模型向下的 壓 力 ； 假 如 你 是 一 位 設(shè) 計(jì) 師 ， 制 造 飛 機(jī) 機(jī) 翼應(yīng)設(shè)計(jì)成圖 中的模型形狀。物理新課標(biāo)（HK）第八章壓強(qiáng) 典例精析把方向乙圖85甲第九章浮力第九章浮力 思維感悟成體系思維感悟成體系浮力產(chǎn)生原因阿基米德原理浮沉條件阿基米德原理法壓強(qiáng)應(yīng)用稱(chēng)重法壓力差法比較力求浮力二力平衡法比較密度第九章浮力 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 1浮力 (1)定義：液體和氣體對(duì)浸在其中的

15、物體有 的托力，物理學(xué)中把這個(gè)托力叫做浮力。浮力產(chǎn)生的原因(實(shí)質(zhì))：液(氣)體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力，即向上、向下的力存在 。 (2)測(cè)量：把物體掛在測(cè)力計(jì)下，讀出測(cè)力計(jì)在空氣中的示數(shù)F1；然后將物體浸入液體中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，則浮力F浮 。 (3)影響因素：物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的 有關(guān)，還與物體排開(kāi)液體的 有關(guān)，而與浸沒(méi)在液體中的 無(wú)關(guān)。豎直向上 壓力差F1-F2密度體積深度第九章浮力 回眸教材析知識(shí) 2阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于 所受的重力，這便是著名的阿基米德原理。用公式表示是：F浮 。液體對(duì)物體的浮力與液體的 和物體 有關(guān)，而與物體物

16、體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒(méi)的深度等均無(wú)關(guān)。 3物體的浮沉現(xiàn)象：浸在液體中的物體，其浮沉取決于物體所受到的 和 的大小。 (1)當(dāng) 大于 時(shí)，物體上浮。 (2)當(dāng) 小于 時(shí)，物體下沉。 (3)當(dāng) 等于 時(shí)，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。 4浮沉條件的應(yīng)用 (1)密度計(jì)：測(cè)量液體密度的工具，用密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)，密度計(jì)處于 狀態(tài)，密度計(jì)所受的浮力總是 它所受的重力。 液gV排被排開(kāi)的液體G排密度排開(kāi)液體的體積浮力重力重力浮力浮力浮力重力重力漂浮等于第九章浮力 回眸教材析知識(shí) (2)鹽水選種：我國(guó)農(nóng)民用鹽水選種，把種子放入濃度適宜的鹽水中，干癟、蟲(chóng)蛀的種子就會(huì) 直至 ，而飽滿的種子則 到容器底部。

17、 (3)潛水艇：潛水艇有壓力艙，它可以充入空氣，也可以 充 入 海 水 。 壓 力 艙 充 滿 空 氣 ， 閥 門(mén) 關(guān) 閉 時(shí) ，潛水艇將 在水面；閥門(mén)打開(kāi)，海水進(jìn)入壓力艙，潛水艇將 ，甚至沉到海底；打開(kāi)壓力艙充入空氣，將海水排出，潛水艇將 。 (4)熱氣球：熱氣球的升降與熱氣球的體積和熱氣球內(nèi)部氣體的密度有關(guān)。當(dāng)熱氣球內(nèi)部氣體的密度比其外部氣體的密度小到一定程度時(shí)，熱氣球便 。 上浮漂浮漂浮下沉下沉上浮上浮第九章浮力 典例精析把方向 典例1：對(duì)阿基米德原理的理解 例1下列關(guān)于浮力的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是() A液體的密度越大，物體受到的浮力就一定越大 B物體的體積越大，物體受到的浮力就一定越大

18、 C阿基米德原理只適合于液體，不適合于氣體 D浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體的重力，與物體的形狀及浸在液體中的深度無(wú)關(guān)典例精析把方向D第九章浮力 典例精析把方向 例2在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的一次操作過(guò)程如圖91所示。圖91典例2：浮力的探究 (1)測(cè)出鐵塊所受到的重力G鐵； (2)將水倒入溢水杯中； (3)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F； (4)測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重G； (5)記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材； 分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題并修正。 答案存在問(wèn)題：(1)沒(méi)有測(cè)空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足。 修正措施：(

19、1)測(cè)空小桶的重力G桶；(2)將溢水杯中的水加至溢水口處(其他說(shuō)法正確均可)。 典例3：運(yùn)用密度判斷物體的浮沉 例3把一個(gè)蘋(píng)果放入濃鹽水中，蘋(píng)果處于漂浮狀態(tài)。如果把水面以上的部分切去，則余下的部分() A沉入水底B仍然漂浮 C剛好懸浮 D無(wú)法判斷第九章浮力 典例精析把方向B圖92第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 思維感悟成體系思維感悟成體系第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 1杠桿 直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就可以較容易辦到，在力的作用下，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫 。撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了 ；用筷子夾食物，筷子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng) ， 筷 子 就

20、 可 以 夾 很 多 東 西 ， 雖 然 費(fèi) 了 ，但省了 ，使操作更加方便。杠桿距離距離力 2滑輪和滑輪組 觀察人們生活中利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景，有時(shí)人們利用動(dòng)滑輪，目的是省 ，但費(fèi)了 ；有時(shí)利用定滑輪，不省力，但改變了 ，使操作更為方便。 要 想 即 省 力 又 改 變 力 的 方 向 ， 就 可 以 將 兩 者 組合，組成 ，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。力距離滑輪組力的方向第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí) 3 功的必要因素 某同學(xué)踢足球，球離開(kāi)腳后飛出10 m遠(yuǎn)，足球飛出10 m的過(guò)程中人不做功。物理學(xué)中規(guī)定：功等于 的乘積。功包括兩個(gè)必要因素：作用在物體上的 ；物體在 的方向上通過(guò)的距離

21、。不做功的三種情況：有力無(wú)距離，例如提重物卻沒(méi)有提起；有距離無(wú)力，彈珠在水平桌面上被彈出繼續(xù)前進(jìn)，但人沒(méi)有做功；力和距離垂直，例如物體在水平冰面上勻速滑行，水平方向沒(méi)有力做功，此時(shí)雖然有重力作用在物體上，但重力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向垂直沒(méi)有做功。力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離力力第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí) 4功的原理 事實(shí)告訴我們，使用扳手?jǐn)Q螺絲要省力必須費(fèi) ，釣魚(yú)時(shí)要省距離必須費(fèi) ，既 的機(jī)械是沒(méi)有的。使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功，即： 。 使用機(jī)械雖然不能省功，但人類(lèi)仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以 、或者可以 、也可以改變 ，給人類(lèi)工作帶來(lái)很多方便。 理想機(jī)械(忽

22、略摩擦和機(jī)械本身的重力)：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功(Fs) 直接用手對(duì)重物所做的功(Gh)。距離力省力又省距離使用任何機(jī)械都不省功等于力的方向省距離省力第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí) 5功率 功 率 是 指 機(jī) 械 在 里 完 成 的 功 ， 表 示做功 的物理量。例如，某小轎車(chē)功率66 kW，它表示：小轎車(chē)1 s 內(nèi)做功66000 J 。對(duì)于功率一定的機(jī)械，由公式PFv可知，當(dāng)速度越小時(shí)，產(chǎn)生的拉力越大，例如汽車(chē)載重上坡時(shí)，要掛低擋來(lái)獲得較大的拉力。 6機(jī)械效率 (1)機(jī)械效率是指有用功跟總功的 。不同機(jī)械的機(jī)械效率表達(dá)式及其特點(diǎn)：?jiǎn)挝粫r(shí)間快慢比值tW第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí) 公式：

23、斜面： 定滑輪： 動(dòng)滑輪： 滑輪組： (2)提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。W有用W總GhFLGhFsGhFhGFGhGhFsF2h2FGGnFFnhGhGhFs第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí) 7機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 蕩秋千人處于最高點(diǎn)時(shí)，由于人被舉高而具有 能；下降過(guò)程中，高度減小，重力勢(shì)能 ，速度逐漸增大，動(dòng)能 ，即人的重力勢(shì)能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化；到達(dá)最低點(diǎn)，人的速度最大，動(dòng)能最大，高度最小，重力勢(shì)能最??；繼續(xù)向最高點(diǎn)上升過(guò)程中， 又轉(zhuǎn)化為 ；再次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減小到零，轉(zhuǎn)化的重力勢(shì)能最大。轉(zhuǎn)化過(guò)程中，若沒(méi)有能量損失，機(jī)械能的總量不變，即兩者之和不變，這就是機(jī)械能守恒。 動(dòng)能不僅

24、與速度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越 ，同速行駛的火車(chē)動(dòng)能大于汽車(chē)的動(dòng)能；重力勢(shì)能不僅與高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能也越 ，高度相同的鐵釘和鐵錘，鐵釘重力勢(shì)能要 鐵錘的重力勢(shì)能。重力勢(shì)減小增大動(dòng)能小于大大重力勢(shì)能第十章機(jī)械與人 典例精析把方向 典例1：杠桿平衡條件的探究和應(yīng)用 例1在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖101所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。典例精析把方向圖101 (1)若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉 個(gè)。 (2)杠桿的平衡條件為 。2動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂

25、第十章機(jī)械與人 典例精析把方向 例2如圖102所示，杠桿OA可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛一重物G，A處作用一豎直向上的力F。當(dāng)杠桿和豎直墻之間的夾角逐漸增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則() A. F大小不變，但FG B. F大小不變，但FG C. F逐漸減小，但FG D. F逐漸增大，但FGA圖102 典例2：滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì) 例3請(qǐng)?jiān)趫D103中畫(huà)出用滑輪組提升重物，拉力F的繩子的繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦)第十章機(jī)械與人 典例精析把方向答案 如圖所示圖103 典例3：功的計(jì)算 例4如圖104所示，用水平力F拉著重為100 N的物體，在水平地面上向右勻速移動(dòng)了5 m，物體所受地面的摩擦力大小為20

26、 N，則() A重力做的功是500 J B拉力大小為100 N C拉力大小為120 N D拉力做的功為100 J第十章機(jī)械與人 典例精析把方向D圖104 典例4：功率的測(cè)量 例5如圖105所示，粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí)，下列物理量不需要測(cè)量的是() A小明的質(zhì)量 B單杠的高度 C每次身體上升的高度 D做引體向上的時(shí)間第十章機(jī)械與人 典例精析把方向B圖105 典例5：機(jī)械效率的探究 例6用如圖106所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。第十章機(jī)械與人 典例精析把方向圖106 (1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)

27、的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0 N，鉤碼上升高度h為0.1 m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為 %。請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： 。 (2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)。使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功第十章機(jī)械與人 典例精析把方向?qū)嶒?yàn)次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的

28、重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答： ；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由： ； 。 方法點(diǎn)評(píng)： 杠桿的機(jī)械效率：杠桿的支點(diǎn)改變，懸掛點(diǎn)的改變都會(huì)使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做的功改變。 不能兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的 典例6：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 例7同學(xué)們都玩過(guò)秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺(jué)如同在飛你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？圖107是小孩蕩秋千的示意圖，下列分析正確的是() 第十章機(jī)械與人 典例精析把方向C圖107 A小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能 B小孩從C蕩到B的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 C小孩從B蕩到C的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 D小孩從A蕩到B的過(guò)程中，在B點(diǎn)

29、的機(jī)械能大于A點(diǎn)的機(jī)械能第十一章小粒子與大宇宙第十一章小粒子與大宇宙 思維感悟成體系思維感悟成體系第十一章小粒子與大宇宙 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 1物質(zhì)的組成 物質(zhì)是由 或 組成的。分子是保持物質(zhì) 不變的最小微粒。1811年，意大利物理學(xué)家 最早把這種顆粒命名為“分子”。微觀粒子的空間尺度從大到小的排列是：分子原子原子核質(zhì)子夸克。分子原子阿伏伽德羅化學(xué)性質(zhì)第十一章小粒子與大宇宙 回眸教材析知識(shí) 2原子結(jié)構(gòu) 19世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家 證明了原子的存在。1897年，英國(guó)物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)帶負(fù)電的“電子”。1909年， 提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。原子是由居于原子中心的帶正電的 和核外帶負(fù)電的 組成的。

30、原子核是由 和 組成的， 帶正電荷， 不帶電。它們都是由 組成的。道爾頓湯姆孫原子核盧瑟福質(zhì)子中子質(zhì)子夸克核外電子中子第十一章小粒子與大宇宙 回眸教材析知識(shí) 3分子動(dòng)理論 (1)物質(zhì)是由大量 組成的。當(dāng)水與酒精混合時(shí)，總體積比預(yù)計(jì)的要 ，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在著 。 (2)分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象稱(chēng)為擴(kuò)散現(xiàn)象。氣體、液體、固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地做 。 (3)分子之間存在相互作用的 和 。分子空隙小斥力引力無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)第十一章小粒子與大宇宙 回眸教材析知識(shí) 4物質(zhì)中的分子狀態(tài) (1)物質(zhì)的狀態(tài)分為 、 和 。 (2)物質(zhì)

31、中的分子狀態(tài)：在固體中，分子力的作用很強(qiáng)，固體有一定的 和 ；在液體中，分子力的作用較弱，液體沒(méi)有確定的 ，但占有一定的 ；在氣體中，分子力的作用很弱，氣體沒(méi)有固定的 ，也沒(méi)有確定的 。 固態(tài)液態(tài)氣態(tài)體積形狀體積形狀形狀體積第十一章小粒子與大宇宙 回眸教材析知識(shí) 5探索的歷程 在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人們主要依靠 、 與 來(lái)認(rèn)識(shí)宇宙。 1543年， 通過(guò)30多年的觀察與分析，提出了“ ”。 1632年， 利用望遠(yuǎn)鏡探索宇宙，人類(lèi)的視線深入到了更為寬廣的星空。 1687年， 發(fā)表了自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書(shū)，為探索宇宙奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 到了20世紀(jì)，人類(lèi)終于夢(mèng)想成真，踏上了太空的旅程。肉眼觀察簡(jiǎn)單猜測(cè)推理日心說(shuō)哥白尼牛頓伽利略第十一章小粒子與大宇宙 回眸教材析知識(shí) 6浩瀚的