部編版三年級下冊語文半期(期中)復(fù)習(xí)試卷3份共23頁

1、 / 23 / 23 TOC o 1-5 h z 部編版三年級下冊語文半期(期中)復(fù)習(xí)試卷3 份期中檢測 A 卷時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分第一部分：積累運(yùn)用 (48 分 )一、看拼音，寫詞語。 (6 分，每個(gè)詞語1 分 )hu a b anz 1 sh 1 x n sh angxi u ji ansh e j 1 su x 1ng() () () () () ()二、下面各題都有四個(gè)備選答案，請選擇一個(gè)正確答案，把序號寫在題目后面的“ ()”里。 (12 分，每小題 1.5 分) “融”字的讀音正確的一項(xiàng)是()A. n 6ngB. r 6ngC. r ongD . n 6ng下面四

2、組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A.鴛鴦準(zhǔn)確倒映別至 B.掠過疲倦經(jīng)驗(yàn)偶爾C.仿佛歐洲謙虎檢查 D.驕傲蜜蜂智慧辯別下列詞語搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.剪刀似的尾巴 B.伶俐可愛的小燕子C.曠亮無比的圖畫 D.勻稱的身段下列不屬于寓言故事的是()A.南轅北轍B.守株待兔C.攜苗助長D.畫龍點(diǎn)睛 TOC o 1-5 h z 下列四組詞語中與其他三組不屬于同一類的是()A.丑陋一美麗B.靈活一靈敏C.輕巧一輕快 D.蕩漾一漂蕩下列屬于“雅人四好”的是()A.筆墨紙硯B.琴棋書畫C.梅蘭竹菊 D.望聞問切下列句子中說法錯(cuò)誤的是()A 牽?；璩克狞c(diǎn)開放。B.早上五點(diǎn)左右，薔薇綻開了笑臉。C.中午十二點(diǎn)左右

3、，午時(shí)花開花了。D 曇花在晚上八點(diǎn)開放。下面說法正確的一項(xiàng)是()A 美麗的鹿角無關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。B.鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。C.植物開花的時(shí)間只和溫度、濕度有關(guān)系。D 蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的記憶力。三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語寫一句話。 (9 分，每空 0.5 分，寫句子1 分)()舟求() 畫蛇 (杞人 ()天 濫竽 ()(爭 ()斗() 掩耳 ()() 自相 ()() 杯弓蛇 ()() 世界 ()()四、按要求寫句子。 (8 分 )照樣子寫句子。 (4 分，每小題 2 分 )(1)例：荷葉挨挨擠擠的，像 一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(2)例：它們飛

4、得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。這周末我們班要去永定看土樓，大家怎能不高興呢？改寫句子。 (4 分，每句 2 分)蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。改成“把”字句： 改成“被”字句： 五、把下面句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。 (5 分，每空 1 分)()農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里別提有多高興了。()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。()然后，他們不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨()他們拿著籃子，抬著籮筐，來到地里，忙著收啊，摘啊。六、填一填。 (8 分，每空 1 分)泥融飛燕子， 。

5、 _ ，春江水暖鴨先知。_綠陰不減來時(shí)路， 。_ ，每逢佳節(jié)倍思親。_春潮帶雨晚來急， 。_這座橋不但，而且_ 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上著精美的圖案。_第二部分：閱讀理解（22 分 ）“怪人”法布爾法布爾 （）是法國著名的昆蟲學(xué)家， （）是一位作家。 昆蟲記就是他寫的。由于法布爾在觀察昆蟲的（ 習(xí)慣習(xí)性 ）時(shí)，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪人” 。有一次，他（爬 扒趴 ）在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，竟看了三四個(gè)小時(shí)，以至周圍站滿了人，他都不曾發(fā)覺。有人罵他是“怪人” ， 可他全不覺得， 就像沒聽到一樣。 又有一次， 法布爾（爬扒趴 ）上果樹看蜣螂的活動(dòng)，看得忘了時(shí)間，直到有人喊： “

6、抓小偷！ ”他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。法布爾在學(xué)校教書時(shí)， 經(jīng)常到附近一條小路上觀察昆蟲。 有一次，他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個(gè)農(nóng)婦清晨去摘葡萄時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還在那里。農(nóng)婦們實(shí)在不明白：這個(gè)人花了一天工夫，就只看著一塊大石頭，簡直中了邪！其實(shí)他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。法布爾活了 90 多歲， 他把畢生精力都傾注在了昆蟲學(xué)的研究上，成為 19 世紀(jì)著名的科學(xué)家。1 選擇一個(gè)正確的答案填進(jìn)“ ()”里。(8 分，每小題 2 分 ) TOC o 1-5 h z (1)法布爾是哪個(gè)國家的昆蟲學(xué)家？ ()A.美國B.法國C.中國D.英國(2)給第一自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，

7、下列選項(xiàng)最合適的是()A.因?yàn)樗訠.既又C.盡管可是D.雖然但是(3)選擇文中括號里正確的字詞，下列選項(xiàng)正確的是()A.習(xí)慣扒爬B.習(xí)慣趴爬C.習(xí)性爬趴D.習(xí)性趴爬(4)人們用“全神貫注”來表示做事情時(shí)的投入，下列哪個(gè)四字詞語最能概括法布爾對昆蟲的喜愛？ ()A.腳踏實(shí)地B.勤學(xué)苦練C.如癡如醉D.夜以繼日2簡答題。 (14 分)(1)這位“怪人”是誰呢？他寫過什么巨著？ (3 分)(2)概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。 (3 分)（3）人們?yōu)槭裁窗逊ú紶柗Q為“怪人”？ （4 分）（4）法布爾取得成功的原因是什么？結(jié)合短文和自己的看法談一談。（至少說兩點(diǎn) ）（4 分）第三部分：習(xí)作表達(dá)（30

8、分 ）題目：我愛要求： 把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物、動(dòng)植物，也可以是活動(dòng)的名稱。注意寫出自己為什么“愛他（她、它）” 。語句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于 300 。期中檢測卷第一部分：積累運(yùn)用一、花瓣姿勢 欣賞 修建 設(shè)計(jì) 蘇醒二、 1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6 B 7.D 8.B三、刻 劍添足矛盾(殘 殺 )憂充數(shù) 影奇艷盜鈴 聞 名寫話略。1.(1)示例：樹上的柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。(2)這周末我們班要去永定看土樓，大家很高興。2 蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。3 15 2 41.沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝添得黃鸝四五聲獨(dú)在異鄉(xiāng)為異

9、客野渡無人舟自橫堅(jiān)固 美觀 雕刻第二部分：閱讀理解 (1)B (2)B (3)D (4)C (1)法布爾。 昆蟲記 。(2)法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅c法布爾爬上果樹看蜣螂的活動(dòng)。法布爾躺在石頭旁觀察石頭旁邊的昆蟲。(3) 由于法布爾在觀察昆蟲的習(xí)性時(shí)，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪人” 。(4)示例：他對昆蟲研究有著持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。他對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，特別好奇，留心觀察。第三部分：習(xí)作表達(dá)思路點(diǎn)撥： 本次習(xí)作是一個(gè)半命題作文題， 寫之前首先要把題目補(bǔ)充完整。 要求中已經(jīng)提示我們補(bǔ)充的內(nèi)容范圍很大， 選擇你熟悉的一個(gè)人物或事物來寫， 可以讓你有話可說。

10、 寫的時(shí)候可以介紹這個(gè)人物或事物的特點(diǎn)， 寫寫你們之間發(fā)生的故事， 表現(xiàn)出你對這個(gè)人物或事物的喜愛之情。注意要將內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 例文略。 / 23 / 23三年級第二學(xué)期語文期中測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（31分）A.伶俐(l ng) 閑散(s木桿(g an)挨挨擠擠（花骨朵兒（g u du O1 .下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2.5分）B.稱心(ch eng)情弱(nu o) 希真(j )r)C.作坊(zu o)蓮蓬(peng)遵循(x un) 間隙（x）D.不笨（j n）雄謊（sj 計(jì)（l百）攤販(f an).比一比，再組詞。（4分）瓣（）驗(yàn)（辨（）檢（）組（）阻（

11、）拂（）佛（）.仿寫詞語。（6.5分）（1）念念不忘：斤斤（）（)（2）無邊無際：無（）無（3）看圖寫成語，并完成后面的練習(xí)以上成語都出自中國起喜，其他國家的這類故事有上有很大的影響。.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）欣賞 觀賞“我”和阿成哥（）著缸里有趣的小蝦。（2）鹿對著池水（）著自己美麗的身段。偶然 偶爾（3）小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了 一下水面。（4）蜜蜂能找到家不是（）的，這是一種無法解釋的本能。.按要求完成句子練習(xí)。（4分） （1）在湖邊的草地上跑盡情地。（用修改符號修改病句）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ńo句子

12、換種說法，使意思保持不變）（4）你留心觀察。你有許多新的發(fā)現(xiàn)。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句）二、教材回顧。（20分）.積累。（5分）作者朝代題目上句下句惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝曾幾添得黃曬四五聲能不憶江南？.一身的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了那樣他J、燕子。（2分）.荷葉也像一個(gè)個(gè) 大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間 有的 j 的空出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是看起來飽脹得（3.5分）.我國古代四大發(fā)明是 文房四寶指 J2.5分）.蜜蜂的作者是 他做實(shí)驗(yàn)的目的是 （1分）A.看蜜蜂能飛多高 B.看蜜蜂能飛多遠(yuǎn)C.看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力.不同的植物開花的時(shí)間不同有兩個(gè)原因：

13、一是 .二是 （2分）.原定5月6日下午進(jìn)行班級足球?qū)官?，可上午就下起了大雨?只能改期。請你替校體育組寫一個(gè)緊急通知，讓各班按照課程表 / 23 / 23上課。（4分）三、閱讀拓展。（19分） （一）課內(nèi)閱讀。（11分）九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，-f 茱萸少一人。.將古詩補(bǔ)充完整。（2分）.這首詩的作者是 代著名詩人 （2分）.選擇：“山東”是指（）（1分）A.太行山以東，現(xiàn)在的山東省B.華山以東.解釋詞語。（2分）獨(dú)： 異：.農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 古人在這一天有佩戴茱萸、的習(xí)俗。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有。請寫兩句連續(xù)的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩：。（3 分）.這首詩表達(dá)了作者 感情。（1

14、分）（二）課外閱讀。（8分）鵡蚌相爭鵡在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。“多好的一頓美餐哪！鵡的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鵡的嘴巴， 不肯放松。鵡說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！ ”鵡和河蚌吵個(gè)不停，誰也不肯讓步。這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。.找出鵡與河蚌相爭時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞： （2分）.用“”畫出鵡與河蚌互不相讓時(shí)說的話。（1分）.“鵡蚌相爭，漁翁得利”

15、是一個(gè)完整的成語。請?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“ :。（2分）.試著寫一寫故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。（3分）得利的漁人：被抓住的鵡：被抓住的河蚌：四、習(xí)作展示。（30分）題目：多么的領(lǐng)悟要求：在橫線上加一個(gè)詞，如“痛、快樂、艱難、意外”等。通過寫故事， 揭示自己所領(lǐng)悟的道理， 注意把故事內(nèi)容寫清楚。 350 字左右。三年級第二學(xué)期語文期中測試卷一、1.C.修建融合聚集創(chuàng)舉謙虛蘇醒姿勢設(shè)計(jì)芬芳驕傲一 花瓣 驗(yàn)算 組織 吹拂.示例：分辨 檢查 阻攔 仿佛. (1)計(jì) 較 示例：井井有條 代代相傳(2)示例：拘束無依無靠無親無故(3)畫蛇添足掩耳盜鈴自相矛盾 守株待兔 寓言 伊索寓言克雷

16、洛夫寓言 拉封丹寓言. (1)觀賞(2)欣賞(3)偶爾(4)偶然矗外在湖邊的草地上畫盡蛔。(2)示例：夏夜，星星調(diào)皮地眨著眼睛。(3)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。(4)你只要留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn)。二、1.蘇軾 宋 春江水暖鴨先知宋 三衢道中 綠陰不減來時(shí)路白居易唐憶江南春來江水綠如藍(lán).烏黑輕快有力剪刀可愛的活潑.挨挨擠擠碧綠冒出來才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了花骨朵兒馬上要破裂似的.造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥筆墨紙硯.法布爾 C.有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系有的花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合.示例：緊急通知原定今

17、H下午進(jìn)行的班級足球?qū)官愐蛴旮钠冢唧w比賽日期另行通知，請各班按照課程表上課少校體育蛆5月6日三、（一）1.每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處.唐王維 3.B.孤身一人。其他的，別的。.重陽節(jié) 登高 飲菊花酒 中秋節(jié) 清明節(jié) 示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路人行人欲斷魂.懷念家鄉(xiāng)、思念親人二）1.啄夾.“今天不下雨看你松開不松開！”“今天不放開你看你還啄不啄我！”.這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人捉走了。.略。點(diǎn)撥：鵡和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個(gè)都退讓一步， 也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時(shí)，要想想有沒有風(fēng)險(xiǎn)。而漁人應(yīng)該高興，他沒有費(fèi)力氣 就能得到兩樣?xùn)|西。四、思路點(diǎn)撥我們在生

18、活中會(huì)領(lǐng)悟到很多道理，思想也在不斷地成 熟。先想想寫什么樣的故事，再根據(jù)故事來填寫題目，最后根據(jù) 故事內(nèi)容揭示出自己所領(lǐng)悟的道理。例文略。期中檢測(時(shí)間:90分鐘一看拼音，寫漢字。(8分)j u l ongli n peng( ) ( )d coy ngx nsh ang()()sh e hu ik un ch 6ng()()二 比一比，組詞語。(6分)阿 )fee 1佛()曾(松)(期( 般)加總分:100分)chu 1 f u()sh iji eng()fe()1黨()健()三選詞填空。（5分）幽靜 安靜 寂靜.教室里（）得連掉一根針的聲音都能聽見。.早晨，我來公園看荷花，人很少，公園里（

19、）無聲。.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（）的地方。堅(jiān)固 牢固.冬天河水結(jié)的冰既厚又（）。.小草（）地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。四 照樣子，寫詞語（每類寫一個(gè)）。（5分）.動(dòng)靜（由反義詞組成的詞語）.孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的詞語）.旭日東升（描寫太陽的詞語）.一本正經(jīng)（含有數(shù)字的詞語）.驚弓之鳥（含有動(dòng)物的詞語）五按要求完成句子練習(xí)。（8分）.你怎么敢和我相提并論！（改成陳述句）.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅 ，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。（仿寫擬人句）六按課文內(nèi)容填空。（8分）

20、.春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下，春天是“竹外，”；在杜甫的筆下，春天是“遲日，”。我也積累了一些描寫春天的詩句：,。（6分）.成語故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理 ，學(xué)習(xí)了守株待兔后,我明白了。（2 分）七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）吃過晚飯我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著便邊關(guān)燈邊對我說：O我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了,。”爸爸語重心長地說：“?！闭f完把不用的燈給關(guān)了。八閱讀理解。（25分）.課內(nèi)閱讀。（12分）我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎 么回事?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看 東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象

21、，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè) 小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？總是琢磨不出來。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你 走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌一一飛了。我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼還是不要！那成什么樣子?。?）寫出下面詞的近義詞。（3分）琢磨一（）靈敏一（）曾經(jīng)一（）（2）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？（2分）關(guān)于復(fù)眼,作者提出了哪些問題？用“”畫出來。（3分）有復(fù)眼的昆蟲有什么共同特征？（2分）（5）你還知道哪種昆蟲有復(fù)眼？（2分）.課外閱讀。（13分）一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨一一嗨嗨”號子的指揮下，大家步 調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。剛走了一半路程 他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突 一只螞蟻對另一只 螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被指責(zé)的螞蟻反駁說你不要說我 了你是最調(diào)皮的一只 擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵 卻受 到他們合伙的批評 你只動(dòng)嘴不出力 當(dāng)然容易 參加爭吵的螞蟻 越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了 ，他一看見大青蟲就 撲上去，一 口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵