【課件】1.2 點(diǎn)線傳情——造型元素之點(diǎn)線面 課件-2021-2022學(xué)年高中美術(shù)人美版（2019）選修繪畫

1、點(diǎn)線傳情造型元素之點(diǎn)、線、面年 級(jí)：高二 學(xué) 科：美術(shù)（人美版）1 情境導(dǎo)入 點(diǎn)、線、面與繪畫的關(guān)系3 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感知識(shí)點(diǎn)3：點(diǎn)、線、面在創(chuàng)作中的美感體驗(yàn)本課講授要點(diǎn)2 繪畫有哪些基本元素？ 知識(shí)點(diǎn)1：點(diǎn)、線、面是繪畫的基本造型元素 知識(shí)點(diǎn)2：結(jié)合點(diǎn)、線、面等基本造型語(yǔ)言鑒賞作品 4 點(diǎn)、線、面創(chuàng)意實(shí)踐情境導(dǎo)入你對(duì)原始社會(huì)巖石繪畫了解嗎？ 問(wèn)題1-1：在這個(gè)視頻（視覺(jué)藝術(shù)）中，巖畫中的原始人怎樣表達(dá)自己的情感？ 問(wèn)題1-2：這些畫面主要是什么樣的表現(xiàn)形式？你覺(jué)得這些線條是隨意畫的還是有意畫的，有什么功能呢？觀賞后你有何體會(huì)？學(xué)習(xí)任務(wù)一 繪畫有哪些基本元素【知識(shí)點(diǎn)一】點(diǎn)、線、面是繪畫

2、的基本造型元素歡呼的人群（局部）巖畫 新石器時(shí)代 云南省滄源佤族自治縣野牛、人 （法國(guó)拉斯科洞穴） 問(wèn)題1-3：通過(guò)對(duì)畫面語(yǔ)言初步了解，請(qǐng)思考我們?cè)撊绾舞b賞美術(shù)作品呢？學(xué)習(xí)任務(wù)一 繪畫有哪些基本元素知識(shí)擴(kuò)展：形式分析法與圖像闡釋法 天馬六駿 中國(guó)畫 1942年 94cm177.5cm 徐悲鴻【知識(shí)點(diǎn)二】結(jié)合點(diǎn)、線、面等基本造型語(yǔ)言鑒賞作品 問(wèn)題2-1：點(diǎn)傳遞著怎樣的情感？（一）點(diǎn)的體認(rèn)與情感傳遞關(guān)于點(diǎn)的作品不同形式的點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感【知識(shí)點(diǎn)三】點(diǎn)、線、面在創(chuàng)作中的美感體驗(yàn) 問(wèn)題2-2：請(qǐng)思考，中國(guó)畫中的點(diǎn)突出了畫面的哪些特點(diǎn)？修拉大碗島的星期天下午中的點(diǎn)突出了什么？生活中

3、的點(diǎn)春水歸舟 中國(guó)畫 紙本設(shè)色 1979年 75cm90cm 張大千 中國(guó)美術(shù)館大碗島的星期天下午油畫布面油彩 1884年1886年207.5cm308.1cm 修拉（法國(guó)）芝加哥藝術(shù)學(xué)院（美國(guó)）點(diǎn)對(duì)比賞析,點(diǎn)墨傳情 問(wèn)題2-3：線有怎樣的情感表達(dá)？（二）線的體認(rèn)與情感傳遞學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感【游戲探究】 分組游戲：在學(xué)案紙上嘗試用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)分割、交疊、穿插等組織方式，著重用線組織畫面，看看如何表現(xiàn)情感？【討論合作】 根據(jù)老師提供圖片，觀賞后分組討論，派代表回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感朝元仙仗圖（局部 中國(guó)畫）北宋 武宗元朝元仙仗圖（局部 中國(guó)畫）北宋 武

4、宗元 問(wèn)題2-4：線傳遞著怎樣的情感？線體驗(yàn)賞析,線條傳情學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感 問(wèn)題2-5：面?zhèn)鬟f著怎樣的情感？（三）面的體認(rèn)與情感傳遞面的構(gòu)成學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感 問(wèn)題2-6：色塊形成的面?zhèn)鬟f著怎樣的情感？學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感面的賞析,面色傳情結(jié)構(gòu)之八 康定斯基百老匯的爵士樂(lè)油畫布面油彩1942年1943年 127cm127cm蒙德里安（荷蘭）紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館 （美國(guó)） （四）點(diǎn)、線、面綜合體認(rèn)春天的線條 學(xué)習(xí)任務(wù)二 用點(diǎn)、線、面怎樣表達(dá)情感春如線（紙本設(shè)色）吳冠中 選自吳冠中全集春天的柳條春天下雨雨點(diǎn)點(diǎn)、線、面奏響藝術(shù)樂(lè)章，為感動(dòng)喝彩 即興

5、創(chuàng)作體驗(yàn)【創(chuàng)作體驗(yàn)】課堂初步練習(xí)一人散后，一鉤新月天如水插畫紙本水墨豐子愷 嘗試用點(diǎn)、線、面元素根據(jù)主題“平靜”“熱鬧”即興創(chuàng)作幾個(gè)小構(gòu)圖，體驗(yàn)點(diǎn)、線、面的情感表達(dá)；或參考教材P12豐子愷先生創(chuàng)作的“人散后，一鉤新月天如水”畫面進(jìn)行變臨構(gòu)圖，進(jìn)行填充點(diǎn)、線、面的練習(xí)。 長(zhǎng)城（二）（紙本設(shè)色） 1986年 吳冠中 選自吳冠中全集舞蹈姿態(tài)美音樂(lè)節(jié)奏美 問(wèn)題探究：吳冠中長(zhǎng)城用水墨表現(xiàn)中國(guó)長(zhǎng)城，請(qǐng)分析畫面中的點(diǎn)、線、面是怎樣體現(xiàn)富有變化的畫面感，如何傳遞畫家情感的呢？作品識(shí)讀游賞圖像游賞 探究點(diǎn)、線、面的抽象方法圖像游賞 探究點(diǎn)、線、面的抽象方法 觀察體驗(yàn)法 簡(jiǎn)化線條，使之體塊化。忽略邊緣和輪廓，做進(jìn)

6、一步簡(jiǎn)化。只保留某些主題特征。點(diǎn)、線、面元素的概括方法 繪畫表現(xiàn)法畢加索公牛石版畫點(diǎn)、線、面構(gòu)成 創(chuàng)作體驗(yàn) 參考教材P17點(diǎn)、線、面的練習(xí)進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。 主題：對(duì)日常生活中打動(dòng)自己的小物象進(jìn)行創(chuàng)意繪制；可對(duì)幾個(gè)圓圈精彩瞬間臨摹、變臨、創(chuàng)作，也可自行創(chuàng)意實(shí)踐；選擇課本作品用所學(xué)知識(shí)描述畫面帶給你的感受。 要求：以點(diǎn)、線、面表現(xiàn)為主，結(jié)合其它造型元素進(jìn)行創(chuàng)作，并談創(chuàng)作感受。學(xué)習(xí)任務(wù)三：點(diǎn)、線、面創(chuàng)意實(shí)踐幾個(gè)圓圈油畫布面油彩1926年140cm140cm康定斯基（俄羅斯）古根海姆博物館（美國(guó)）精彩瞬間 王業(yè)康 攝 請(qǐng)對(duì)各小組創(chuàng)作的作品進(jìn)行展評(píng),看看哪一組作品造型到位，點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)更加豐富？ 評(píng)價(jià)

7、要點(diǎn)（供參考）： A、經(jīng)營(yíng)位置是否獨(dú)特，有美感。B、點(diǎn)、線、面運(yùn)用是否生動(dòng)，富于節(jié)奏變化與形式美感；C、是否以點(diǎn)、線、面為主導(dǎo)，其它造型元素相結(jié)合表達(dá)自己的情感，生動(dòng)表現(xiàn)生活中的感動(dòng)與精彩。 展示評(píng)價(jià)【審美判斷】這節(jié)課你的收獲是什么？學(xué)習(xí) 學(xué)業(yè) 評(píng)價(jià)量規(guī)課題名稱點(diǎn)線傳情造型元素之點(diǎn)、線、面班級(jí)：姓名：模塊：日期：學(xué)習(xí)任務(wù)核心素養(yǎng)關(guān)鍵點(diǎn)創(chuàng)意構(gòu)思表現(xiàn)技法文字表達(dá)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)等級(jí)（A/B/C/D）水平一圖像識(shí)讀美術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐 符合主題，能夠基本表達(dá)自己的創(chuàng)作思路與想法。 能夠采用一兩種材料和技法表達(dá)創(chuàng)想。 能夠闡明自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)作意圖。自評(píng)小組評(píng)水平二審美判斷美術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐 可以理解并借鑒范本的

8、元素，應(yīng)用聯(lián)想、拓展的方法進(jìn)行自己的創(chuàng)意。 注重畫面布局、表現(xiàn)，有效完成主題要求。 能用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的作品。自評(píng)小組評(píng)水平三圖像識(shí)讀審美判斷美術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實(shí)踐文化理解 熟練運(yùn)用聯(lián)想的方式繪制小構(gòu)思小構(gòu)圖，能靈活理解大師作品，基本表達(dá)出有美感、有意境的主題。 能夠生動(dòng)靈活地應(yīng)用點(diǎn)、線、面等造型元素表達(dá)自己的情感與想法。 能用精美語(yǔ)言闡述自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的文化理解。自評(píng)小組評(píng)教師評(píng)價(jià)師評(píng) 點(diǎn)、線、面在繪畫中起到支撐畫面的重要作用。本節(jié)課重在一個(gè)“情”字，點(diǎn)、線、面元素作為一種表現(xiàn)的途徑與手段，傳遞畫家的情感才是目的。繪畫從誕生開(kāi)始，由不同的人種，不同的國(guó)家，創(chuàng)作、交流、發(fā)展出了不同的形式并存在至今。繪畫創(chuàng)作以人類的本能開(kāi)始，以我們的傳承延續(xù)。讓我們穿越時(shí)間與空間的維度，與不同時(shí)代的繪畫作品對(duì)話，在藝術(shù)的長(zhǎng)河里暢游。藝術(shù)不是現(xiàn)實(shí)生活的翻版，而是現(xiàn)實(shí)生活的升華。讓我們