重慶市九龍坡區(qū)2019-2020年上學(xué)期期末考試八年級語文試卷(解析版)

1、重慶市九龍坡區(qū)2019-2020學(xué)年上學(xué)期期末考試八年級語文試卷30 分）1 （3 分）下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（ ）狼藉（jf） 頹唐（tuf） 銳不可當(dāng)（dg）B.鐫亥ij （ju cn）仰強（jue）秀?。╭f） 削首低眉（hm）C.甲胄.（zhdu）教誨（hui） 遒勁（qiu）不輟勞作（zhui）D .躊躇（ch u ）匿名（li） 俯瞰（km） 無動于衷（zhEg） （ 3 分）下列詞語的書寫全都正確的一項是（ ）A 畸形托辭粗制濫造懨懨欲睡B 田疇慷慨誠皇誠恐正襟危坐C.婆娑嶙峋因地治宜摧枯拉朽D 緬懷喧囂坦蕩如砥重巒疊障 （ 3 分）下列句子中加點的成語使用有誤的

2、一項是（ ）A 這篇文章文質(zhì)兼美，見解獨到，評論更是入木三分。B 如果“支付寶”里藏污納垢 ，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。C.你沉默得像一座山，只知道任勞任怨 ；你安靜得像一條路，只知道無限延伸。 D 他從小就心狠手辣，是這個犯罪團伙的首犯，在一群幫兇中顯得鶴立雞群 。 （ 3 分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（ ）A 新聞特寫與消息都可簡要迅速地報道新聞事實，其差異是新間特寫主要描繪新聞事件中的片段，而消息常報道新聞事件的全過程。B 藤野先生節(jié)選自朝花夕拾 ，這篇小說以“我”與藤野先生的交往為線索，通過添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實習(xí)、了解裹腳等事件，

3、突出藤野先生認(rèn)真求實、正直熱忱、沒有狹隘民族偏見的高貴品質(zhì)。C.說明文蘇州園林作者是葉圣陶，他從游覽者的角度概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點，運用多種說明方法進(jìn)行了說明。D 白居易是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人， 字樂天， 晚號香山居士， 有“詩魔” 之稱， 錢塘湖春行是寫早春的作品。 （ 3 分）填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng) 的一項是（ ）商務(wù)印書館創(chuàng) 始人張元濟 先生有一句簡單而樸素的話 ： “天下第一件好事還 是讀書?！?。從個人角度而言，腹有詩書氣自華。從國家層面來說，倡導(dǎo)全民閱讀提升整個民族的素質(zhì)。歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。的確，讀

4、書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A.B .C.D.(5分)名著閱讀(1)下列關(guān)于法布爾昆蟲記的說法不正確的一項是 A.蟬通常在干的細(xì)樹上產(chǎn)卵。B.螳螂突出的優(yōu)點是能夠建造十分精美的巢穴。C.小甲蟲為它的后代無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。D.螢火蟲的俘虜對象主要是蝸牛，它捕捉俘虜時，馬上就把它刺死。(5分)閱讀文段根據(jù)要求填空。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù) 不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的 信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖 過到了一九二零年夏天，在理論上，而

5、且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者 了，而且從此我也認(rèn)為自己是一個馬克思主義者了。我被派到上海去幫助組織反對趙恒惕的運動。那年(一九二二年)冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想?yún)⒓?，可是結(jié)果沒有能出席。我回到湖南，大力推動工會的工作。(1)這段文字選自美國記者 的不朽名著 。文段中的“我”指的是 (2) “我”為什么沒有能出席第二次黨代表大會？請簡要說明原因。(5分)綜合性學(xué)習(xí)樹人學(xué)校擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)學(xué)校某班級打算以“言而有信，誠實待人”為主題開展班會活動，請你根據(jù)示例再擬寫兩個活動項目。引經(jīng)據(jù)典說誠信；（2）請你為本

6、次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求簡潔明了，20字以內(nèi)。（3）重慶一家鹵味店采用自主售賣形式，由購買者自行選購自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。可見很多人還沒有意識到“信（誠信）”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。你想對那些占便宜的顧客說點什么呢？要求：引用一條有關(guān)誠信的名言或詩句；字?jǐn)?shù)在 85字以內(nèi)。二、古詩文積累和閱讀（25分）（10分）詩文積累與鑒賞古詩默寫。（1） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）樹樹皆秋色， 。（王績野望）（3）爭渡，爭渡， 。（李清照如夢令（4）王維的使至塞上以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是,

7、 。（5）李清照在漁家傲中寫出詩人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸、奮力掙扎的詩句是, 。（7分）閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。早梅（唐）張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷.【注釋】迥（jiong）：遠(yuǎn)。傍：靠近。銷：通“消”，融化。本詩運用 的修辭手法，用 一詞寫出了冬末春初的寒冷季節(jié)滿樹“寒梅”開得似玉如雪，凌寒獨放的景致，令人陶醉。 “疑”字寫詩人懷疑看到的不是梅花，而是未融化的冬雪，傳神地寫出了詩人看到梅花盛開時 的情感。（8分）閱讀下面兩段文字，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間， 膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士，孫叔敖舉于

8、海， 百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇繀羌壬庠剑酵豕篡`反國，乃苦 身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰： “女忘會稽之恥邪？ ”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自史記？越王勾踐世家)(1)解釋下列句子中加點詞的意思。行挑亂其所為法家拂士 .而后喻苦身焦思 .(2)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語所以

9、動心忍性，曾益其所不能。坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。(3)下面對兩篇文章分析不正確的一項是 A.孟子，名軻，戰(zhàn)國思想家，是儒家學(xué)派代表人物之一。孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作。B.甲文第一段先列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例作為論據(jù)，得出要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉的觀點。C.甲文第二段先反面分析人才造就的主觀因素，再從正面分析治理國家沒有憂患的危害性。D.乙文中越王勾踐“身自耕作，與百姓同其勞”正是他遭遇戰(zhàn)敗后“困于心，衡于慮，而后作”的具體表現(xiàn)。(4)結(jié)合越王臥薪嘗膽的故事，說說你對“生于憂患，死于安樂”的理解。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(20分)閱讀下面的文章，完成下面小題。轉(zhuǎn)身李漢榮一轉(zhuǎn)

10、身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有 這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或 接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。 我被感動了，竟然只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把 誠摯的心情告訴他。 當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來， 一轉(zhuǎn)身，我已找不到他， 只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服還記得那年春天

11、，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；ā?蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群 山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn) 古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手 里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她， 我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清 她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的,我這一生只有這一次

12、和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落 和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真 的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地 方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了那一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命 運的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐 不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街

13、路口，我看見一位衣服 襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不 見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找 到他，卻遇到了一個老年乞丐， 一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變， 都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希 望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到那里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤 褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到那里

14、去了, 一轉(zhuǎn)身？一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？(1)本文重點描繪了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，請用簡潔的語言加以概括。(2)文章以“轉(zhuǎn)身”為標(biāo)題，有什么作用？(3)第段畫線的句子采用了什么修辭手法，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達(dá)效果。路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。(4)揣摩第段畫線句子中加點詞語“文明”的

15、不同含義。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明 大街上的那些孤苦身影， 一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的 手，仔細(xì)看看他們的眼睛？)下列對文章的分析和理解，不正確的一項是 A . “旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”，句中運用了夸張、比喻的手法，生動形象地表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆悵。B.第段“在人海里，想再次打撈到她”中，“打撈”用得極妙，與“人?！毕嗪魬?yīng)，說明人海茫茫，縱然刻意尋找也不可能再找到她的影子。C.第段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括個人體驗與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自 然地引起下文。D

16、.本文的選材極具典型性，描寫的幾幅“轉(zhuǎn)身”畫面都充滿著真善美，表達(dá)出動人心魄的藝術(shù) 效果。(20分)閱讀下面的文章，完成下面小題。造個芯片這么難梁海濤芯片是怎么被造出來的？為什么我們造芯片難度那么大？要回答這些問題，就得從芯片的工作原理說起。眾所周知，只要是電子產(chǎn)品，就離不開芯片。芯片通常分為兩種：一種是功能芯片，比如我們 常說的中央處理器(CPU),就是帶有計算功能的芯片；另一種就是存儲芯片，比如電腦里的閃 存(Flash),是一種能儲存信息的芯片。這兩種芯片，本質(zhì)上都是載有集成電路的硅片。怎么理解呢？就是我們在一片硅片上按照設(shè)計刻出一些凹槽，在凹槽里填充一些介質(zhì)，從而使硅面上形成許多晶體管

17、、電阻、電容和電感，讓這片硅成了復(fù)雜的電路，得以實現(xiàn)一些特定的功能。所以，我們才會看到芯片放大圖上有那么多彎曲、平行的凸起和紋路聽起來不難，做起來可要命。芯片的誕生分三個步驟，分別是設(shè)計、制作和封裝，難度依次減弱?，F(xiàn)在全球芯片設(shè)計基本集中在美國，制作集中在中國臺灣地區(qū)和韓國，中國大陸大部分承擔(dān)的是封裝工作，也就是把芯片裝到板上拿出去賣。可以說，在芯片的電路設(shè)計這個領(lǐng)域，中國的 競爭力遠(yuǎn)不如美國和韓國。設(shè)計難，制作也不簡單。我們來看具體過程。首先，需要提取純硅，就是把二氧化硅(其實就 是沙子)還原成硅單質(zhì)，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片一這相當(dāng)于芯片的地基。這個步驟簡 單，我們的技術(shù)做得很不錯。

18、有了硅片后，就要在上面涂上一層膠，名為“光刻膠”。這是一種感光膠狀物，當(dāng)用紫外線加透鏡去照射某一個部位，膠面會發(fā)生變化，之后利用化學(xué)原理進(jìn)行腐蝕，光照過的部分就會被腐蝕掉，留下凹槽。此時，往凹槽里添加硼、磷等介質(zhì)，就會出現(xiàn)一個半導(dǎo)體或者電容。以此類推，我們再涂一層膠，再照，再腐蝕，再摻入不斷重復(fù)， 像搭房子一樣 搭出一個復(fù)雜的集成電路， 也就是芯片的核心部分。然而，以上說的只是光刻技術(shù)的基本原理，實際操作起來要復(fù)雜得多，還會涉及波長等問題。光刻最主要的器械就是光刻機，這項技術(shù)長期被荷蘭、日本、德國壟斷，一臺機器要花七八億元人民幣，而且他們只優(yōu)先提供給中國臺灣、韓國等地的大客戶。中國大陸也有自己

19、的光刻機，但是和世界先進(jìn)水平比，差距還很大?，F(xiàn)在看來，中國要真正做出自己的芯片，頂層設(shè)計和光刻技術(shù)是兩大難題。但我們也有理由相信，以中國的科研實力和技術(shù)積累，突破這兩個又t關(guān)只是時間問題。中國芯，任重道遠(yuǎn)！近年來，國產(chǎn)芯片已經(jīng)取得了不小進(jìn)步。曾霸占世界超級計算機首位很長一段時間，1月剛被美股“頂點”超過的“神威？太湖之光”，用的就是中威的國產(chǎn)處理器；志在重奪超算世界冠軍的“天河三號”，用的飛騰處理器也是國產(chǎn)的。它們是在購買國外芯片構(gòu)架的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主深度設(shè)計而成，強大的功能得到了世界的認(rèn)可，極為不易。但是，能用在超算或者武器研發(fā)這樣不計經(jīng)濟效益只求適用的芯片，與其有極高性價比、能夠 大規(guī)模生產(chǎn)

20、、在民用領(lǐng)域獲得商業(yè)成功的芯片，是完全不同的；還有一些芯片在處理某方面性能 強悍，卻無法處理多媒體任務(wù)，也不能運行流行的操作系統(tǒng)和軟件，國產(chǎn)芯片才處于萌芽階段。(1)下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是 A.往凹槽里添加硫、磷等介質(zhì)，就會出現(xiàn)一個半導(dǎo)體或者電容。B 在芯片的電路設(shè)計領(lǐng)域，中國的競爭力稍遜美、韓等發(fā)達(dá)國家。C.現(xiàn)在全球芯片的設(shè)計基本集中在美國，而制作在韓國和中國臺灣。D 中國要真正做出自己的芯片，頂層設(shè)計和封裝工作是兩大難題。（ 2）文章第 段以設(shè)問句開頭，有何作用？（ 3）第 段畫橫線的語句主要用了什么說明方法，請簡要分析它的作用。曾霸占世界超級計算機首位很長一段時間， 2018 年

21、 6 月剛被美股 “頂點” 超過的 “神威太湖之光”用的就是申威的國產(chǎn)處理器。（ 4）分析下列句子中加點詞語的妙處。不斷重復(fù)，像搭房子一樣搭出一個復(fù)雜的集成電路，也就是芯片的核心部分。（ 5）請結(jié)合全文，簡要概括中國目前“造個芯片這么難”的主要原因。四、作文（ 55 分）以下兩題選做一題（55分）時光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠(yuǎn)而曾經(jīng)一起走過的日子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片斷，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。著名作家亨利戴維梭羅在他的書中寫道： “我不相信/沒有種子/植物也能

22、發(fā)芽/ 我心中有對種子的信仰/讓我相信你有一顆種子/我等待著奇跡?！鄙厦娴牟牧辖o了你怎樣的感受？引起你怎樣的思考？請結(jié)合自己的生活體驗，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇作文。要求： 1 不少于 600 字；2 文體（詩歌除外）不限；3 不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2019-2020 學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析C.甲胄（zhCu）D .躊躇（ch u ）匿名（li） 俯瞰（km） 無動于衷（zhEg）30 分）1 （3 分）下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（ ）狼藉（j i ） 頹唐（tu f ）銳不可當(dāng)（d eng）倔強（jue）秀頑（qf） 頷首低眉（

23、hm）教誨（hui） 遒勁（qiu）不輟勞作（zhui）【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。【解答】A.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“ chi； “銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀“ dmg”；B 正確；C.有誤，“教誨”的“誨”應(yīng)讀 hu i ； “不輟勞作”的“輟”應(yīng)讀“ chu6”；D.有誤，“躊躇”的“躊”應(yīng)讀“ ch如”，“匿名”的“匿”應(yīng)讀“ n I o故選： B ?！军c評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，

24、不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。 （ 3 分）下列詞語的書寫全都正確的一項是（ ）A 畸形托辭粗制濫造懨懨欲睡B 田疇慷慨誠皇誠恐正襟危坐C.婆娑嶙峋因地治宜摧枯拉朽D 緬懷喧囂坦蕩如砥重巒疊障【分析】此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字， 有的是形近錯別字。 解答此題， 要注意平時正確練寫， 尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹?A 正確；B 有誤，“誠皇誠恐”的“皇”應(yīng)為“惶” ；C.有誤，“因地治宜”的“治”應(yīng)為“制”；D 有誤， “重巒疊障”的“障”應(yīng)為“嶂” 。故

25、選： A ?！军c評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。 （ 3 分）下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）A 這篇文章文質(zhì)兼美，見解獨到，評論更是入木三分。B 如果“支付寶”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。C.你沉默得像一座山，只知道任勞任怨；你安靜得像一條路，只知道無限延伸。D 他從小就心狠手辣，是這個犯罪團伙的首犯，在一群幫兇中顯得鶴立雞群 。 【分析】本題考查學(xué)生對成語的辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我們對成語要做好積累，可以從詞意、 感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。 另外，

26、 我們還要了解成語運用的常見錯誤： 望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼BC 正確；D 有誤， “鶴立雞群”比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。該成語褒貶不當(dāng)，它為褒義詞，不能形容犯罪分子。故選： D 。【點評】解答此類問題，我們首先要正確理解成語的意思，然后辨清成語的感情色彩，最后結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng)。 （ 3 分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（ ）A 新聞特寫與消息都可簡要迅速地報道新聞事實，其差異是新間特寫主要描繪新聞事件中的片段，而消息常報道新聞事件的全過程。B 藤野先生節(jié)選自朝花夕拾 ，這篇小說以“我”與藤野先生的交往為線索，通

27、過添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實習(xí)、了解裹腳等事件，突出藤野先生認(rèn)真求實、正直熱忱、沒有狹隘民族偏見的高貴品質(zhì)。C.說明文蘇州園林作者是葉圣陶，他從游覽者的角度概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點，運用多種說明方法進(jìn)行了說明。D 白居易是唐代著名的現(xiàn)實主義詩人， 字樂天， 晚號香山居士， 有“詩魔” 之稱， 錢塘湖春行 是寫早春的作品?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對文化常識和文學(xué)常識的把握能力。古代文化常識包括天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作

28、答即可。【解答】ACD .正確。有誤；藤野先生應(yīng)該是散文。故選：B?！军c評】學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及 人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化 印象。（3分）填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng).的一項是（）商務(wù)印書館創(chuàng)始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀 書?！?。從個人角度而言，腹有詩書氣自華。從國家層面來說，倡導(dǎo)全民閱讀提升整個民族的素質(zhì)。歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A.B.C.D.【分析】此題考查學(xué)

29、生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的 表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層 遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹俊暗拇_”一詞體現(xiàn)了語意與語氣的承接，可作為第一句；“個人角度”從邏輯關(guān)系上看，承接了上一句句意，可作為第二句；體現(xiàn)了由“國家”而“世界”的層次，可分別第三、第四句。由上分析，可排序為： 故選：Co【點評】此題解答，可依據(jù)邏輯順序排序。（5分）名著閱讀(1)下列關(guān)于法布爾昆蟲記的說法不正確的一項是A.蟬通常在干的細(xì)樹

30、上產(chǎn)卵。B.螳螂突出的優(yōu)點是能夠建造十分精美的巢穴。C.小甲蟲為它的后代無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。D.螢火蟲的俘虜對象主要是蝸牛，它捕捉俘虜時，馬上就把它刺死。【分析】本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的識記能力。在平時的閱讀中，注意積累精彩的故事情節(jié)，熟悉其相關(guān)人物、事件、結(jié)果等。【解答】ABC .正確；D.有誤，“馬上就把它刺死”不對，需要先給它打一針麻醉藥。故選：D?！军c評】解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點識記。(5分)閱讀文段根據(jù)要求填空。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù) 不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我

31、對馬克思主義的 信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖 過到了一九二零年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者 了，而且從此我也認(rèn)為自己是一個馬克思主義者了。我被派到上海去幫助組織反對趙恒惕的運動。那年(一九二二年)冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想?yún)⒓?，可是結(jié)果沒有能出席。我回到湖南，大力推動工會的工作。(1)這段文字選自美國記者埃德加？斯諾 的不朽名著紅星照耀中國 。文段中的“我”指的是毛澤東 ?！拔摇睘槭裁礇]有能出席第二次黨代表大會？請簡要說明原因?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答?！?/p>

32、解答】(1)本題考查名著文學(xué)常識及內(nèi)容的把握。紅星照耀中國作者美國記者埃德加？斯諾,語段中毛澤東在第二次到北京期間，成為一名馬克思主義者，并被派往上海組織運動，回到湖南 推動工會工作。(2)本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的把握。一九二二年冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想?yún)⒓?，可是忘記了開會的地點，又找不到任何同志，結(jié)果沒有能出席。答案：(1)老舍；擁有一輛自己的洋車(2)我本想?yún)⒓?，可是忘記了開會的地點，又找不到任何同志，結(jié)果錯過了這次大會。【點評】文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知

33、識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。(5分)綜合性學(xué)習(xí)樹人學(xué)校擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)學(xué)校某班級打算以“言而有信，誠實待人”為主題開展班會活動，請你根據(jù)示例再擬寫兩個活動項目。引經(jīng)據(jù)典說誠信； 環(huán)顧身邊思誠信；班級演講說誠信。(2)請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求簡潔明了，20字以內(nèi)。(3)重慶一家鹵味店采用自主售賣形式，由購買者自行選購自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十?？梢姾芏嗳诉€沒有意識到“信(誠信)”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。你想對那些占便宜的顧客說點什么呢？要求：引用一條有關(guān)誠信的名言

34、或詩句；字?jǐn)?shù)在 85字以內(nèi)?！痉治觥?1)本題考查設(shè)計活動，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，圍繞班會主題“言而有信，誠實待人”，依照已有項目的格式可設(shè)計活動為：環(huán)顧身邊思誠信，班級演講說誠信等。(2)本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力。擬寫標(biāo)語是為了實現(xiàn)特定目標(biāo)，達(dá)到宣傳鼓動目的，標(biāo)語口號往往用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，因而要求語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動性。注意要句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確是標(biāo)語語言簡潔的基本要求。本題可圍繞“誠信”為主題擬寫標(biāo)語，比如可擬寫為：實踐誠信，從我做起。(3)本題考查語言表達(dá)。開放類試題，言之成理，符合題目的要求即可。作答

35、本題時，可圍繞著人無信不立，每個人都應(yīng)自覺維護(hù)個人形象，誠信守信來表述。【解答】答案：(1)環(huán)顧身邊思誠信；班級演講說誠信。(2)示例一：實踐誠信，從我做起。示例二：鑄誠信品質(zhì)，做文明新人。(3)古人云：“人不信不立，國不信必衰”。誠信就像一面鏡子，能照透每個人的心靈。我們每個人都應(yīng)該自覺維護(hù)個人形象，維護(hù)這個傳統(tǒng)美德，讓我們的社會更加和諧美好?！军c評】語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見 解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的 訓(xùn)練。二、古詩文積累和閱讀(25分)(10分)詩文積累與鑒賞古詩默寫。(1)亂花

36、漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易錢塘湖春行)(2)樹樹皆秋色，山山唯落暉 。(王績野望)(3)爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 。(李清照如夢令(4)王維的使至塞上以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的 名句是 大漠孤煙直， 長河落日圓 。(5)李清照在漁家傲中寫出詩人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸、奮力掙扎的詩 句是 我報路長嗟日暮， 學(xué)詩謾有驚人句?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做 好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語 境填充?！窘獯稹看鸢福?1)亂花漸欲迷人眼(2)

37、山山唯落暉(注意“暉”的書寫)(3)驚起一灘鷗鷺(注意“鷺”的書寫)(4)大漠孤煙直，長河落日圓(5)我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句(注意“謾”的書寫)【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種 方法可供借鑒：.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。.提倡使用名句，鞏固識記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。(7分)閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。早梅(唐)張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷.【注釋】迥（jiong）：遠(yuǎn)。傍：靠近。銷：通“消”，融化。本詩運用 比喻 的修辭手法,用 白玉條 一詞

38、寫出了冬末春初的寒冷季節(jié)滿樹“寒梅”開得似玉如雪，凌寒獨放的景致，令人陶醉。 “疑”字寫詩人懷疑看到的不是梅花，而是未融化的冬雪，傳神地寫出了詩人看到梅花盛開時驚喜 的情感?！痉治觥窟@首詩，語言清潤平淡，毫無稹艷之氣，雕琢之痕。詩人突出了早梅不畏嚴(yán)寒、傲然獨 立的個性，創(chuàng)造了一種高遠(yuǎn)的境界，隱匿著自己的影子，含蘊十分豐富。通觀全篇，首聯(lián)“孤根 獨暖”是“早”；頷聯(lián)“一枝獨開”是“早”；頸聯(lián)禽鳥驚奇窺視，亦是因為梅開之“早”；末聯(lián)禱祝明春先發(fā)，仍然是“早”。首尾一貫，處處扣題，很有特色。【解答】詩中將梅枝，比作“白玉條”生動地寫出梅花潔白嬌美的姿韻，像一塊塊白玉似的晶瑩醒目。“疑是經(jīng)冬雪未銷”寫

39、出“不知”的緣由，用一 “疑”字，更為傳神，它將詩人那時的驚 喜之情渲染得淋漓盡致，似乎詩人并不敢相信自己的眼睛所看到的是梅花，而懷疑是不是未融化 的冬雪重壓枝頭。答案：比喻；白玉條；驚喜。【參考譯文】有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條。它遠(yuǎn)離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知道寒梅靠近溪水而提早開放，以為那是經(jīng)過冬天而尚未消融的白雪?！军c評】詩歌煉字技巧：.體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。.展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。.思考該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。（8分）閱讀下面兩段文字，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間， 膠鬲

40、舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海， 百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻 .。入則無法家 拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇繀羌壬庠?，越王勾踐反國，乃苦 身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰： “女忘會稽之恥邪？ ”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊 死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自史記？越王勾踐世家)(1)解釋下列句子中加點詞的意思。行挑亂其所為違背法家拂士

41、同“弼”，輔佐 .而后喻 明白苦身焦思讓勞累(2)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語所以動心忍性，曾益其所不能。坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。(3)下面對兩篇文章分析不正確的一項是CA.孟子，名軻，戰(zhàn)國思想家，是儒家學(xué)派代表人物之一。孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作。B.甲文第一段先列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例作為論據(jù)，得出要增長才干，必須先經(jīng)受艱 苦磨煉的觀點。C.甲文第二段先反面分析人才造就的主觀因素，再從正面分析治理國家沒有憂患的危害性。D.乙文中越王勾踐“身自耕作，與百姓同其勞”正是他遭遇戰(zhàn)敗后“困于心，衡于慮，而后作” 的具體表現(xiàn)。(4)結(jié)合越王臥薪嘗膽的故事，說說你對“生于憂患，死于安樂”的理解

42、?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖 買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使 他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，通過這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常犯錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；一個人的想法，（只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，

43、在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。這樣以后，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。【乙】吳王赦免了越王以后，越王勾踐返回自己的國家，于是就每天讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索，還把一個苦膽掛在座位上面，每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他常常對自己說： “你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了嗎？”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他對待賢明的人畢恭畢敬，對待賓客厚禮相贈，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。最后終于打敗了吳國?！窘獯稹?/p>

44、 （ 1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為：讓他做事不順。拂，違背。句意為：堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂同“弼” ，輔佐。句意為：然后才能為人們所明白。喻，明白。句意為：讓自己的身體勞累，讓自己焦慮地思索?？啵寗诶?。（ 2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留” “刪”“調(diào)” “換” “補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點詞語：

45、所以，通過這些。曾同“增” ，增加。句意：通過這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力重點詞語：臥，躺下。亦，也。句意：每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。（ 3）本題考查對文本內(nèi)容的理解。ABD 正確。C.有誤，甲文第二段先正面分析人才造就的主觀因素，再從反面分析治理國家沒有憂患的危害性。故選： C（ 4）本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。根據(jù)乙文內(nèi)容可知，越王之所以能最終戰(zhàn)勝強大的吳國，就是因為有憂患意識，始終認(rèn)識到有一個強大的吳國在對自己虎視眈眈，所以才能臥薪嘗膽，最終滅亡了吳國。答案： 通過這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所

46、不具備的能力 每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。C（ 4）憂患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達(dá)；安逸和享樂則會讓一個人不思進(jìn)取， 使一個國家衰敗滅亡。 越王勾踐和吳王夫差的故事能證明這一觀點。 吳越交戰(zhàn)， 越國戰(zhàn)敗，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽。經(jīng)過十年，越國恢復(fù)元氣，兵強馬壯，具備了復(fù)仇條件。反觀吳王夫差，戰(zhàn)勝越國后，以為憂患已除，生活驕奢淫逸，狂妄自大，最終身死而國滅?！军c評】文言語句翻譯的具體方法： 1 、增，即對省略部分要增補出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況； 2 、刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞

47、刪去不譯；3 、留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣， 把其中某些成分的位置調(diào)整過來。 文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。三、現(xiàn)代文閱讀（ 40 分）12 （ 20 分）閱讀下面的文章，完成下面小題。轉(zhuǎn)身李漢榮一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)

48、身，就是永別。那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說： “對不起，我擋著你了。 ”我被感動了，竟然只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把 誠摯的心情告訴他。 當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來， 一轉(zhuǎn)身，我已找不到他， 只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、 蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群 山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆

49、蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn) 古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她， 我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真 的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，

50、我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了那一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命 運的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐 不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服 襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不 見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，

51、卻遇到了一個老年乞丐， 一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變， 都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希 望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到那里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤 褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到那里去了, 一轉(zhuǎn)身？一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座 虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓 草青青旭日一轉(zhuǎn)

52、身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？(1)本文重點描繪了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，請用簡潔的語言加以概括。(2)文章以“轉(zhuǎn)身”為標(biāo)題，有什么作用？(3)第段畫線的句子采用了什么修辭手法，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達(dá)效果。路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。(4)揣摩第段畫線句子中加點詞語“文明”的不同含義。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明 大街上的那些孤苦身影， 一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的 手，仔細(xì)看

53、看他們的眼睛？(5)下列對文章的分析和理解，不正確的一項是AA. “旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”，句中運用了夸張、比喻的手法，生動形象地表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆悵。B.第段“在人海里，想再次打撈到她”中， “打撈”用得極妙，與“人?！毕嗪魬?yīng)，說明人海 茫茫，縱然刻意尋找也不可能再找到她的影子。C.第段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括個人體驗與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自 然地引起下文。D.本文的選材極具典型性，描寫的幾幅“轉(zhuǎn)身”畫面都充滿著真善美，表達(dá)出動人心魄的藝術(shù) 效果?！痉治觥窟@篇記敘文以“轉(zhuǎn)身”為線索，寫了美好事物轉(zhuǎn)瞬即逝的三件事，表達(dá)了 “人們在人生路途中與美好事

54、物相逢相遇的短暫”的人生感慨。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，第段以抒情扣題和開端，第-段分別寫三件“轉(zhuǎn)身即逝”的事，第 段呼應(yīng)開頭和題目，完整收尾。【解答】(1)本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。此題先找到相關(guān)事件，再按照“人+事+結(jié)果”的模式概括。第段寫“我”還沒來得及給善良的年輕人道歉，他已消失在人群中。第 段寫在 秦嶺深處，路遇的女孩消失在命運的路徑。第段寫在南大街路口， “我”想幫助的一位中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。語言要簡明扼要。(2)本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點明主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。 由“一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了” 、“一轉(zhuǎn)身，我已找不到他”、“就

55、那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑”、“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日”等語句可見， “轉(zhuǎn)身”貫穿全文，是文章線索；文中敘述的三個事件都與“轉(zhuǎn)身”有關(guān)，標(biāo)題概括了文章主要內(nèi)容；“轉(zhuǎn)身”還表明了對美好事物、青春轉(zhuǎn)瞬即逝的感嘆，含蓄點明了文章主旨?！稗D(zhuǎn)身”的標(biāo)題新穎，能吸引閱讀興趣。3） 本題考查修辭手法及其表達(dá)效果。 “清澈如鏡， 溫柔如綢” 是把河水比作 “鏡”和 “綢”， “淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名”把水聲比作母親的呼喚，這些是比喻的修辭手法。比喻具有生動形象的表達(dá)效果，以景色的優(yōu)美襯托即將出現(xiàn)的小姑娘的清純美麗，為小姑娘的出現(xiàn)做鋪墊，流露出作者的喜愛和贊美之情，也包含對美好事物轉(zhuǎn)瞬消失的遺憾。4）本題

56、考查詞語的含義。此題要根據(jù)具體語境考慮其含義。結(jié)合上文“亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人”等內(nèi)容， “文明大街”指相對于貧窮的繁華街道、物質(zhì)方面的文明。結(jié)合“你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？”等內(nèi)容可知，第二個“文明”指的是人性的真善美。5）本題考查對文章的理解分析能力。A 有誤， “旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”沒有使用比喻的修辭手法。BCD 正確。故選： A 。答案：（ 1） 在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒入人群，我來不及道歉。 秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑。 南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。（ 2）

57、“轉(zhuǎn)身”作為線索貫穿全文； 概括了文章的主要內(nèi)容，文章圍繞“轉(zhuǎn)身”主要寫了三件事； 暗含文章的主題，表達(dá)作者對美好事物、青春轉(zhuǎn)瞬即逝的感嘆，告誡人們要珍惜美好事物，好好把握現(xiàn)在； 形象新穎，吸引讀者閱讀興趣。（ 3）運用比喻，將小河比作“綢”，將水聲比作“母親的呼喚” ，生動形象地寫出了秦嶺山水的青春柔美，為小姑娘的出現(xiàn)做鋪墊（提供背景） ，以襯托她的清純美麗，從而表達(dá)對秦嶺山水和小姑娘的贊美，對美好事物轉(zhuǎn)瞬即逝的遺憾。（ 4）第一個“文明”指現(xiàn)代城市繁華的街道、繁榮的市場與交通發(fā)達(dá)等物質(zhì)方面的東西。第二個“文明”指人性的真善美。A【點評】在記敘文中標(biāo)題有如下作用：1、交代文章寫作對象（人或物

58、） ；2、點明文章中心思想；3、交代文章寫作情感；4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣； 5、作為文章的線索。13 （ 20 分）閱讀下面的文章，完成下面小題。造個芯片這么難梁海濤芯片是怎么被造出來的？為什么我們造芯片難度那么大？要回答這些問題， 就得從芯片的工作原理說起。眾所周知，只要是電子產(chǎn)品，就離不開芯片。芯片通常分為兩種：一種是功能芯片，比如我們常說的中央處理器（ CPU ） ，就是帶有計算功能的芯片；另一種就是存儲芯片，比如電腦里的閃存（Flash） ，是一種能儲存信息的芯片。這兩種芯片， 本質(zhì)上都是載有集成電路的硅片。 怎么理解呢？就是我們在一片硅片上按照設(shè)計刻出一些凹槽，在凹槽里填充一

59、些介質(zhì)，從而使硅面上形成許多晶體管、電阻、電容和電感，讓這片硅成了復(fù)雜的電路，得以實現(xiàn)一些特定的功能。所以，我們才會看到芯片放大圖上有那么多彎曲、平行的凸起和紋路聽起來不難，做起來可要命。芯片的誕生分三個步驟，分別是設(shè)計、制作和封裝，難度依次減弱?，F(xiàn)在全球芯片設(shè)計基本集中在美國，制作集中在中國臺灣地區(qū)和韓國，中國大陸大部分承擔(dān)的是封裝工作，也就是把芯片裝到板上拿出去賣?？梢哉f，在芯片的電路設(shè)計這個領(lǐng)域，中國的競爭力遠(yuǎn)不如美國和韓國。設(shè)計難，制作也不簡單。我們來看具體過程。首先，需要提取純硅，就是把二氧化硅（其實就是沙子）還原成硅單質(zhì)，把硅打成硅錠切片，就得到了硅片一這相當(dāng)于芯片的地基。這個步驟

60、簡單，我們的技術(shù)做得很不錯。有了硅片后，就要在上面涂上一層膠，名為“光刻膠” 。這是一種感光膠狀物，當(dāng)用紫外線加透鏡去照射某一個部位，膠面會發(fā)生變化，之后利用化學(xué)原理進(jìn)行腐蝕，光照過的部分就會被腐蝕掉，留下凹槽。此時，往凹槽里添加硼、磷等介質(zhì)，就會出現(xiàn)一個半導(dǎo)體或者電容。以此類推，我們再涂一層膠，再照，再腐蝕，再摻入不斷重復(fù)， 像搭房子一樣 搭出一個復(fù)雜的集成電路，也就是芯片的核心部分。然而，以上說的只是光刻技術(shù)的基本原理，實際操作起來要復(fù)雜得多，還會涉及波長等問題。光刻最主要的器械就是光刻機，這項技術(shù)長期被荷蘭、日本、德國壟斷，一臺機器要花七八億元人民幣，而且他們只優(yōu)先提供給中國臺灣、韓國等