南京部編版八年級語文上冊《昆明的雨》教案（定稿）

1、昆明的雨教學(xué)設(shè)計（1）課題昆明的雨初二語文（2）教材簡解昆明的雨是人教版的部編語文八年級上冊第四單元中的第四篇課文。這是一篇自讀課文，也是一篇很有韻味的寫景抒情散文。文章藝術(shù)構(gòu)思精巧，雖然題為昆明的雨，卻并未用大量筆墨直接寫雨，而是從一幅畫寫起，將記憶中昆明雨季的景、物、事一幕幕展現(xiàn)開來，看起來有些“散”，但其中貫串著一條情感線索對昆明生活的喜愛和想念。這是一篇內(nèi)涵豐富、饒有情趣的懷舊之作，不只是敘舊事，還述舊情，作者借寫昆明的雨來表達(dá)自己對過往歲月的想念，對人世間平淡生活的珍愛。文章語言直白而平和，流利而自然，簡潔而富有韻味，平淡中見精彩，平淡中見真情。（3）目標(biāo)預(yù)設(shè)1.了解昆明的雨的特點(diǎn)，

2、感悟作者表達(dá)的情感。2用“圈點(diǎn)批注”的方法，品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。（4）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解昆明的雨的特點(diǎn)，感悟作者表達(dá)的情感。難點(diǎn)：用“圈點(diǎn)批注”的方法，品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。（5）設(shè)計理念 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版，以下簡稱“課標(biāo)”）指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！痹趯W(xué)習(xí)新知識前，要關(guān)注學(xué)生的知識水平。本單元選入的五篇散文是不同類型散文的代表，昆明的雨被安排在本單元的最后一篇來學(xué)習(xí)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了寫人記事散文背影，托物言志散文白楊禮贊，議論性散文散文二篇，對散文的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗。但昆明的雨不同于上述三類散文，它文化味很濃，藝術(shù)構(gòu)思精巧

3、，作者將情感脈絡(luò)隱藏在具體的景物描寫中，情感含蓄而深沉。本文的這些特點(diǎn)對于語文底子薄的農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生來說，理解起來難度較大。“課標(biāo)”指出，語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重“知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展?！薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容”?！伴喿x教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力。”依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本文的特點(diǎn)以及學(xué)生的特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，我設(shè)計了上述教學(xué)目標(biāo)。（6）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：讀汪曾祺的一首與“雨”有關(guān)的小詩：（幻燈片出示）蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深；濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。同學(xué)們以前讀過這首詩嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)與這首詩有關(guān)的一篇課

4、文昆明的雨。（板書：昆明的雨 汪曾祺）二、研讀探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：圈點(diǎn)批注，品讀雨味提問1：你覺得作者對昆明的雨有怎樣的情感？明確：可圈點(diǎn)“想念”并重讀。我想念昆明的雨。提問2：作者為什么那樣想念昆明的雨，它有什么特別之處？明確：昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛?！懊髁恋摹薄柏S滿的”“使人動情的”“過分的”“夸張的”可以圈點(diǎn)出來重讀。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：圈點(diǎn)批注，品讀語言的情味作者如此想念昆明的雨，那它一定很美吧！下面請同學(xué)們試用圈點(diǎn)批注的方法，去文章的字里行間尋美，找出你最喜歡的美句美段，

5、大聲地讀一讀，靜靜地想一想，細(xì)細(xì)地品一品。并在書上做好批注。要求：1、自主賞析（從表達(dá)效果、修辭、描寫方法等方面）。選擇自己喜歡的方式閱讀，找出你最喜歡的美句美段，并賞析批注。2、小組交流。朗讀美句美段，并交流賞析。示例：“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的?！边@句話寫的昆明的雨季的特點(diǎn)，“明亮的”：一是因為昆明氣壓不低，下下停停，停停下下，天氣是明亮的；二是色彩是明亮的，仙人掌是綠的，它的花是黃的，菌子有淺綠色、黃色，楊梅是炭紅的，小姑娘穿著“花帽”“花鞋”，緬桂花、木香花、樹木等，都是明亮的。僅僅三個字，卻體現(xiàn)了汪曾祺平淡、樸實(shí)、簡練卻又意蘊(yùn)豐富的語言特色。4節(jié)因為是下下停停，停停下下

6、，很舒服。有如大白話一般，沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格，讓人感到親切，這正是一種返璞歸真的語言風(fēng)格。5節(jié).昆明的雨季是是濃綠的?！懊髁痢?、“豐滿”、“濃綠”寫出了昆明雨季水分充足，植被繁茂的情景。讓我們感受到雨潤萬物的明亮，領(lǐng)略到昆明的生機(jī)盎然。7節(jié)牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。四個字干凈利落，但是牛肝菌觸感口感嗅感便淋漓盡致，寫出了“牛肝菌”的味道和作者對它的喜愛之情。7節(jié).這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高?！案裾{(diào)”原指“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后的青頭菌的誘人色澤，鮮香口味。作者是把普通的菜當(dāng)成藝術(shù)品來欣賞了。他用欣賞藝術(shù)般的眼光

7、來對待那么微不足道的事物。7節(jié). 有人從昆明坐火車到呈貢，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！完全民間口語的原生態(tài)展現(xiàn)，自然平淡不加雕飾，幽默風(fēng)趣，就連比喻也充滿著鄉(xiāng)土氣息?？此齐S口而出，實(shí)則包含深深的自豪之情?！斑@種東西也能吃？！”一個問好和感嘆號把一個驚異而好奇的老頭形象展現(xiàn)的如在眼前；“里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！”多像我們平時說的話，“入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！”“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。前面的嫌棄和后面的沉浸構(gòu)成反差，一個資深吃貨的形象躍然紙上。“這種東西也能吃？！這東西這么好吃？！” 短短一句話，稍作改動但，疑問、驚喜、感嘆之情

8、卻盡在其中！7節(jié).還有一種菌子都是一般大小，有一塊銀圓那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。“中看不中吃”“銀元那樣大”“滴溜兒圓”，口語化的語言，活潑而具有情味。8節(jié)賣楊梅的都是苗族女孩子，她們的聲音使得昆明雨季空氣更加柔和了。這段文字用“戴”、“穿”、“坐”、“吆喚”一系列動詞，對苗族女孩的外貌、動作、語言進(jìn)行描寫，用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，從而抒發(fā)作者對昆明的喜愛和懷念之情。這里直白平淡描寫中讓人隱隱感到一種恬淡而悠遠(yuǎn)的余味。寥寥幾筆就從視覺和聽覺寫出了昆明特有的風(fēng)情，那個嬌羞的苗族姑娘在筆端栩栩如生。8節(jié).昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大一點(diǎn)都不酸！汪曾祺的語言具

9、有化腐朽為神奇的力量，充滿煙火氣息，“兵乓球那樣大”有了別樣的貼切和美感。9節(jié)有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。寫出房東送給“我”的緬桂花讓“我”心有感動，表現(xiàn)出房東的熱情善良，表達(dá)出作者對緬桂花的喜愛，對昆明人和昆明雨季的懷念和感動。這句更是說一半留一半，富有余味。質(zhì)樸的語言傳達(dá)出作者陶醉在雨中緬桂花的馨香之中，感慨于房東惜花又送花的純樸性情，雖然“不是懷人，不是思鄉(xiāng)”，但“心軟軟的”。10節(jié)雨又下起來了。一動也不動地在檐下站著。這段文字讓人不禁莞爾，作者的閑適情調(diào)可見一斑，雨天，好友，有酒，本就是愜意悠閑的絕配，作者此時還能把筆

10、觸延伸及酒店幾只呆雞身上，并且寫出了雨天雞的憨呆可愛，非有對生活深刻的觀察和熱愛寫不出如此情味。10節(jié)“一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。”“爬”“遮”這兩個動詞用得好，把木香擬人化，化靜為動，既寫出了雨后木香的茂盛，表達(dá)作者喜愛、贊嘆之情；又賦予它生機(jī)活力，使文章有一種動態(tài)的美。10節(jié)“四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉?！币迷娋?，具有典雅美?！俺脸痢奔仁菍β旒?xì)雨的形象描寫，也是作者心情的真實(shí)寫照。這首詩中包含了作者對昆明那段生活的留戀之情

11、和對那種心境的懷念，以及作者淡淡的鄉(xiāng)愁。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：知人論世，悟雨中的情味“我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。”1.我們因著雨走不了，于是就有了四十年前的那次小酌，“就這樣”一直坐到午后，就“哪樣”坐到午后呢？我們補(bǔ)充下面的句式，體味一下那天的情味吧我們走不了，就看著 ，聽著 ，聞著 ，想著 ，就這樣，一直坐到午后。2.結(jié)合助讀資料，再讀一讀“蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉?！弊髡邔懙脑?，說說當(dāng)時的生活可能還有什么情味？助讀資料一：昆明的雨寫于1984年5月

12、19日。1939年，19歲的汪曾祺考入西南聯(lián)大，畢業(yè)后又在昆明工作，直到1946年離開。汪曾祺昆明生活了7年，是他人生的一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識了妻子施松卿。昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。助讀資料二：我剛到昆明的頭二年，一九三九、一九四年，三天兩頭有警報。有時每天都有，甚至一天有兩次。昆明那時幾乎說不上有空防力量，日本飛機(jī)想什么時候來就來。有時竟至在頭一天廣播：明天將有二十七架飛機(jī)來昆明轟炸。日本的空軍指揮部還真言而有信，說來準(zhǔn)來！一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。助讀資料三：1939年-1946年汪曾祺在昆明和西南聯(lián)大生活七年，文章寫于1984年,40年前正是抗日戰(zhàn)爭的烽火歲月，汪曾祺在昆明就讀西南聯(lián)大，當(dāng)時，不僅生活貧困潦倒到了極點(diǎn)，連生命都會受到威脅，霍亂瘧疾、空襲警報，甚至還有國民黨的槍殺。還有生活的苦味?！皾峋啤闭f明當(dāng)時生活有點(diǎn)窘迫，沒有能力喝好酒。“蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。”因為戰(zhàn)爭，酒店生意不好，臺階上都長滿了苔草。過渡：在那個風(fēng)雨如晦的年代，汪老始終保持內(nèi)心世界的純凈與樂觀向上，并用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋覓生活中的情趣與真善美。我想這就是汪老留給我們最好的精神財富吧！三、小結(jié)1、作者曾經(jīng)說過“：我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，師人