第二章聲現象復習測試題(共23頁)

1、PAGE PAGE 32一、聲音(shngyn)是什么一、選擇題1發(fā)生災難時，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道(gundo)，這種做法是利用鐵管能（ ） A傳聲 B傳熱 C導電(dodin) D通風2下列現象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是 （ ）A講話發(fā)聲 B敲鐘發(fā)聲 C蟬發(fā)聲 D吹豎笛發(fā)聲3如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，將會發(fā)生（ ）A電鈴逐漸停止振動 B聽到的鈴聲越來越響C聽到的鈴聲越來越輕 D聽到的鈴聲保持不變4關于聲現象，下列說法中正確的是（ ） A在真空中聽不到聲音是因為聲音只能在空氣

2、中傳播B人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C只要物體在振動，人耳就能聽到聲音D一切發(fā)聲的物體都在振動5能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲6下列的實驗和實例中，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是 ( )把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了； 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。A B C D二、填空題 7在太空沒有 所以無法傳遞 。當宇航員跟

3、壓力艙外的其他太空人或地球上的控制人員講話時，他必須使用 。 是一種電磁波，它可以穿越太空到地球。8悠揚的琴聲靠的是琴弦的_；將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明_能夠傳聲。9二胡是靠 振動發(fā)聲，軍號是靠 振動發(fā)聲，“黃河在咆哮”是 的振動發(fā)出聲音的。10.擊鼓時發(fā)出的聲音是 的振動， 用嘴對著筆套吹氣發(fā)出的聲音是 的振動。經驗豐富的檢修工夜間用一根鐵棒沿地面下水管排設處逐段細聽，就能發(fā)現漏水的部位這是因為 。三、實驗與探究題11小明同學為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結果表明：蜜蜂并不是靠_發(fā)聲。她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就

4、不發(fā)聲了。小明認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點，不管小明的發(fā)現是否正確，我們應該學習她的_。12住樓房的同學有這樣的體驗，一樓居民在室內說話，五層的住戶是不易聽到的，但一樓的人輕輕敲擊水管，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽得很真切這是為什么？13小明(xio mn)、小花和小強一起在實驗室做了如下幾個實驗：小明把手放在喉頭(hutu)處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小花把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，敲響鐘后，把紙在筆尖下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細線。（1）他們(t men)在探究什么問題？（2）分析上面的實驗現象，你能得出什么結論？（3）如果由你來設

5、計一個類似的實驗，你將怎樣設計？拓展延伸14幾們同學在一起做“土電話”實驗:（1）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現象表明：_。（2）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_。（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是_。15潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短（這是國際求救信號的莫爾斯電報碼），救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，為什么？ 課后感悟 通過本節(jié)

6、的學習，你知道聲音是如何產生的？一些發(fā)聲體的振動我們無法用肉眼看到，我們可以用什么方法讓振動更明顯？： ， ； 發(fā)聲體是如何把聲音傳到我們的耳朵的？為什么超聲碎石機能擊碎人體內的結石？ 二、聲音的特征一、選擇題1下列關于聲現象的說法錯誤的是（ ）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B真空也能傳聲C聲音在水中比在空氣中傳播得快 D利用回聲可以測定海底的深度2聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據的是( )A聲音的響度 B聲音的音色 C聲音的音調 D音樂的節(jié)奏3男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述正確的是( )A男低音比女高音音調低，響度大B男低音比女高音音調低，響度小C男低音比女高音音調高，

7、響度小D男低音比女高音音調高，響度大4蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（ ）A人耳有障礙 B翅膀振動發(fā)出聲音響度不夠大C翅膀(chbng)振動的頻率比較小 D翅膀(chbng)不產生聲波5小明(xio mn)同學在觀看學校的管弦樂隊排練時，聽到小提琴和鋼琴都發(fā)出C調的“Do”，他仍能區(qū)分開小提琴還是鋼琴的琴聲，這是依據（ ）A它們的聲音的高低不同 B它們的音調不同 C它們的響度不同 D它們的音色不同6如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據什么不開門？（ ） A說話響度不同B說話音調不同C說話音色不同D敲門聲音不同7小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判

8、斷壺里水位的高低，他是根據什么來判斷水是否滿的？（ ） A隨著水位升高，音調逐漸升高B隨著水位升高，音調逐漸降低C水位升高音調不變，響度越來越大D水位升高音調不變，響度越來越小二、填空題 8指出下列各種聲音現象，反映了聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的_大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的_高；（3）“悅耳動聽”是指聲音的_好。9響度表示聲音的_。由探究影響響度因素的活動可知，聲音的響度與聲源振動的_有關。請舉出一個生活中的事例_。10豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的： _叫聲的響度小，說明它的發(fā)聲部位振動的_較小；_的叫聲的音調低，說明它的發(fā)聲部位振動_較小。11唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇

9、城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺里的大鐘受到僧人的撞擊，產生_而發(fā)出聲音?？痛系娜四鼙鎰e出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音，實際上他是根據聲音的_來判別的。12人在山崖前喊叫會聽到回聲.如果從發(fā)出聲音到聽到回聲用了1.5s，則反射聲音的山崖離喊話人_米遠.（當時空氣溫度為15）13超音速飛機每小時正常飛行距離至少在_km以上。聲音在液體中比在空氣中傳播得_（填“快”或“慢”）；在空氣中，聲音的傳播速度是_m/s。14如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同，改變鋼尺

10、伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同。（均選填“響度”、“音調”和“音色”）三、簡答題15小明在聽演唱會時，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。他們誰的音調高？誰的響度大？16我們知道，在雷雨天，先看到閃電，然后聽到雷聲。對此現象，你能根據所學的知識和生活常識，提出一個(y )什么樣的物理問題？三、實驗(shyn)與探究題17建筑工地上工人要鋪設(p sh)管線。一名工人在懸空的長的空鐵管的一端用鐵錘敲擊一下鐵管，另一名工人在鐵管的另一端可以聽到幾次聲音？為什么？18.聲音是物體振動產生的，因此也帶有聲源的大量信息，如空心墻與實心墻敲擊時會發(fā)出不同聲響，水流緩急也會發(fā)出不同

11、的聲響。請你再舉兩個類似的例子。（1）_；（2）_。19下圖是幾個聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個不同音叉的波形，圖c圖d圖e所示為小提琴、長笛和法國號的波形。（1）圖 a和圖b哪個音叉的音調較高？哪個音叉的叉股較短？（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調和頻率的音符？三、令人厭煩的噪聲同步探究（重點設計部分）一、選擇題1從環(huán)境保護的角度上來看，下列說法正確的是：（ ）A小提琴的聲音悅耳動聽，給人們以享受，但有時也會成為噪聲B樂器發(fā)出的聲音,響度大的是噪音,響度小的是樂音C樂音的波形是有規(guī)律的,噪音的波形是雜亂無章的D錄音機放出的音樂一定是樂音2以下措施不

12、能達到減弱噪聲目的的是 ( )A摩托車上安裝消聲器 B機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設置噪聲監(jiān)測儀 D高架道路兩側建起透明板墻3教室里正在上課，而教室外操場正在上體育課，對上課造成了一些干擾，下列減少干擾的措施中較合適的是（ ） A用棉花塞住自己的耳朵 B將正常的上課停下來C將靠操場一側窗戶關好D禁止在操場上上體育課4為了減小高速行駛的汽車產生的噪聲對公路兩側單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障，這種防止噪聲的措施屬于（ ） A堵塞感受聲音的器官 B阻隔噪聲傳播的途徑C控制產生噪聲的聲源 D防止噪聲(zoshng)產生的回聲5一場大雪過后，人們(rn men)會感到外

13、面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（ ） A可能是大雪后行駛的車輛減少(jinsho)，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢6噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（ ）A通過科學研究，使噪聲源不發(fā)生振動B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花D建筑工地不允許使用大型機械7在城市道路上常見如圖的標志牌，它表示的意思是（ ）A鼓號隊不能進入 B樂器商店特有的標志C禁止鳴笛保持安靜D道路轉彎注意安全二、填空題 8減

14、弱噪聲的途徑有三條：在 處減弱，在 過程中減弱，在 處減弱。有關部門規(guī)定在城市市區(qū)內禁鳴喇叭，其目的是在 處減弱噪聲。9人們把 稱作“隱形殺手”，這是因為它除了影響人睡眠、休息、學習和工作外，還會損害人的 ，使人產生頭痛， 力衰退等神經衰弱癥狀，噪聲還誘發(fā) 等疾病的重要原因之一10城市的街道兩旁種植了大量的樹木，它可以使交通和生活 被部分的吸收而減弱，使我們的生活環(huán)境更安靜。這是在 減弱 。11在飛機場上，指揮人員經常會戴上防噪聲耳罩，這是從 處減小噪音?！皡f和號”是世界上第一架超音速客機，由于 被許多國家禁飛。12在工廠里，機器的底腳一般利用密度較大的金屬做成，質量很大，可以減小機器的 ，從

15、而減小 。這是從 處減小 。13人們用 為單位來表示聲音的強弱。人耳剛好能聽到 的聲音， dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損害。三、簡答題14近幾年來，中考和高考不僅是學生關注的焦點，家長也非常的關心，在考試期間，一些考點的家長自發(fā)阻攔汽車通過學校附近的馬路，你認為家長的行為有什么合理和不合理處？請你對解決此問題提出一些建議。三、實驗與探究題15假如你是社區(qū)的示威者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告，請根據下列要求回答問題：（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單。（至少列出3種以上）（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱，物理學中用什么單位來表示聲音的強弱？要保

16、護人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施來保護聽力？（3）根據感覺程度，人們對各種噪聲(zoshng)的感覺程度做了劃分，分為四個等級： A級 覺察不到(b do) B級 能覺察到 C級 令人心煩 D級 難以忍受17據報道：德國的科學家在研究中發(fā)現，長期在噪聲環(huán)境下生活的人易患高血壓。進一步研究發(fā)現，長期生活在聲級為55dB以上的人比生活在50dB下的人患高血壓比例嗇近一倍，專家(zhunji)提醒，夜間睡覺時打開窗戶者。“高血壓”光臨的機會較多。這一結果表明，噪聲對人的危害是不可輕視的，試通過觀察、調查，寫出一份關于如何減少噪聲危害的可行性報告。四、人耳聽不見的聲音一、選擇題1關于超聲波的說

17、法中正確的是（ ） A超聲波能獲得較集中的能量，可以進行超聲清洗B超聲波的穿能力比較好，可以穿任何物體C超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波D超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定2下列距離不能用聲波來測量的是（ ） A海的深度 B相距很遠的兩高山之間的距離C地球到月球之間的距離 D很長的鋼管的長度3下列說法中不正確的是（ ）A利用強超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切割B在建筑方面，設計、建造大廳堂時，必須把回聲現象作為重要因素加以考慮C在石油勘探時常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭不可以接收到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦D利用超

18、聲波能夠預測地震、偵察臺風和大氣中的核爆炸4下列現象不屬于利用超聲波的是（ ） A蝙蝠飛行時的定向 B醫(yī)生利用“B”超給病人檢查C利用聲波清洗精細的零件 D優(yōu)美的小提琴演奏聲5科學家在對蝙蝠的研究中，曾經用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ） A蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標B蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據回聲定位原理來飛行C蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據回聲定位原理來飛行D黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標6由于人類還不能準確地預測地震，因此地震發(fā)生時常導致很多人在災害中喪生。但一些小動物對地震的預警

19、卻比人類要好的多，其原因是小動物（ ）A能聽到聲波的頻率較高 B能聽到地震中的次聲波C能聽到地震中的超聲波D能聽到響度很小的聲音7蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（ ）A蝴蝶在飛行時翅膀產生的是超聲波B蝴蝶在飛行時翅膀不產生聲波 C蝴蝶(hdi)在飛行時翅膀產生的是次聲波 D蝴蝶在飛行時翅膀(chbng)產生的是聲波，但聲音太小二、填空題 8聽不見的聲音(shngyn)包括 波和 波。 波可以傳很遠，容易繞過障礙物而且無孔不入； 波可以用來清洗和焊接物體。9西方人用一種叫做犬笛的口哨來呼喚愛犬。犬笛吹出的是25 000Hz的聲音，周圍的行人茫然無所知，而小狗已經按

20、照犬笛中傳出的口令行動了是因為小狗能聽到_的聲音10一艘國際商船在“火地島”，發(fā)現了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆船，而船上的一切設備及物品卻完好無損。經科學家們多年的研究和探索，終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原來都死于風暴所產生的 。 11一個聲源2min內振動了720次，它的頻率為是_Hz，人耳_（能/不能）聽到該聲音；小明同學練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動_次。12.如圖所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動物是_，聽覺頻率范圍最大的動物是_。三、簡答題13.在地震或火山爆發(fā)之前，人通常沒有任何感覺，而狗、

21、貓等動物有反常行為，這是什么原因？利用這些行為對我們有什么用？課后感悟 通過本節(jié)的學習，你知道人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是多少？人耳聽不見的聲音有幾種？它們在實際中有什么應用和危害？ ， ； 在地震或火山噴發(fā)前，一些小動物會向其他地方遷移，你知道這是為什么嗎？根據此現象在實際中有什么應用？ 超聲波具有哪些特點？分別(fnbi)舉一個在實際中應用的例子。 仔細思考通過(tnggu)本課學習，請完成以下表格：你還有哪些收獲你還有哪些不懂的問題第一章單元測試與評價(pngji)A卷一、選擇題1關于聲現象的下列說法(shuf)中，正確的是（ ） A在鋼鐵(gngti)中的聲速小于在水中的聲速B在水中

22、的聲速小于在空氣中的聲速C人唱歌時歌聲是聲帶振動發(fā)生的D聲音傳播不需要介質，真空中也能傳播聲音2前幾年美國的世貿大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬上喪生，有關人士指出，樓倒塌后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數增多的一個原因。以下是關于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（ ） A大聲呼救 B靜等著人員前來營救C用硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員求救D見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來3下雨時，雨點打在瓦片上，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的響聲，這里發(fā)聲振動的物體是（ ） A瓦片 B雨點 C空氣 D以上都不對4在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生在

23、給病人檢查腹部是否有積水時，常常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據什么來判斷患者腹部是否有積水的？（ ） A聲音的響度 B聲音的音調C聲音的音色 D聲音是否悅耳動聽5下列關于噪聲的說法正確的是（ ）A噪聲一定會致人傷害 B在家中，音響播放音樂一定不是噪聲C控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱 D不符合環(huán)保的聲音都是噪聲6以下幾個實驗現象，能說明聲音產生的原因的是（ ） A放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音

24、也不同D撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開二、填空題7聲音是由于物體_產生的。北宋時期的沈括在他的著作夢溪筆談中曾記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中_的緣故。（選填“快”或“慢”）8虎嘯巖是武夷山著名景點，遇到刮大風的時候就會發(fā)出嘯聲，這是由于_產生(chnshng)的。登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，這是因為_。9動畫片的配音常用慢錄快放的方法將成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣(zhyng)加快錄音機喇叭的_，使_變高。10.中醫(yī)(zhngy)診病通過“望、聞、問、切”四

25、個途徑，其中的 就是通過聲音來給病人診病?，F代醫(yī)學，可以利用人耳聽不見的 更準確的獲得人體內部疾病的信息。11在桌子上放一些米粒，敲擊桌面，看不到桌子在，卻聽到，看到米粒在，這說明桌子在。三、簡答題圖3-212如圖所示，在樹上，有幾只喜鵲在樹上歡叫，聽覺良好的張倩在一間門窗緊閉的房間內，靠近單層玻璃的窗戶能聽到室外喜鵲的歡叫聲；此時王麗正站在對面房內的窗前，此房間的窗戶也是緊閉，她靠近的窗戶玻璃是雙層玻璃做的（雙層玻璃的夾層內被抽成了真空），他卻幾乎聽不到室外喜鵲的“歌聲”。運用所學的物理知識，解釋為什么王麗在乙房間內幾乎聽不到室外喜鵲的“歌唱笑聲” ，而張倩能在甲房間聽到室外喜鵲的“歌唱聲”

26、？ 張倩和王麗在兩個房間內都能看到室外樹上的鳥，而只能在張倩的房間聽到室外的鳥叫聲，對此你能提出一個什么問題？四、實驗與探究題13利用一根薄鋼尺和桌子，請設計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟。（1）聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的幅度有關。（2）探究決定音調高低的因素，你猜想影響音調高低的因素，并設計實驗驗證你的猜想。14美文聲音中有一段對青蛙聲音的描寫：青蛙的聲音是最為嘹亮的，脆生生的，不會有一絲藕斷絲連，它們對自己的嗓子是很有自信的，所以少了遮遮掩掩的欲斷難斷，卻多了幾分無所畏懼的理直氣壯，也許就是源于它們的快樂歌唱吧，稼軒的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”喚起了無數的共鳴，成了千古流傳的名

27、句。用與聲現象有關的知識來解釋詩人為什么能聽到蛙聲并能辨別出是蛙聲？ 點撥：利用轉化放大的放大的方法把物體的振動放大。15為了探究聲音的產生條件，有人(yu rn)建議利用以下實驗現象。甲放在鐘罩內的鬧鐘正在(zhngzi)響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙使正在發(fā)聲的音叉接觸(jich)水面，水面濺起水花。丙吹笛子時，手指按住不同的孔使會發(fā)出不同的聲音。丁在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，把鐘罩敲響后，把紙在筆尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。請你想一想，能說明聲音產生條件的實驗現象是哪一個或哪幾個？其他現象顯然不能說明聲音的產生條件，但是分別可以說明什么問題？四、

28、計算題16站在百米賽跑(bi m si po)終點的計時員，如果他聽到起跑的槍聲才開始計時，那么運動員跑了多長時間他才開始計時?請寫出計算過程。設當時(dngsh)氣溫為15，聲速(shn s)為340m/s.17我省有一口被譽為“亞洲第一井”的科學鉆井工程，目前正在施工中，該井設計直徑為156mm，深5 000m，是用于地下科學研究的深井。若在工程中進行測量鉆井深度，從井口向下發(fā)射平均速度為340m/s的超聲波，20s后接收到回波，則井的實際深度為多少米？這種方法能否用來測量地球與地球之間的距離？為什么？18在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀（又叫“聲吶”），它的探測系統(tǒng)將所

29、獲得的數據送到中央處理器進行運算并顯示。圖9是測量船利用超聲測位儀測定海深的示意圖。如果聲納系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底，再反射回海面，共經過25 s求船所在位置處海的深度。設海水中的聲速為1500m/s.第一章單元測試與評價(pngji)B卷一、選擇題1在十個相同的啤酒瓶中灌裝各不相同高度的水，把它們按液面的高度大小，由低到高依次排列，用筷子迅速敲擊不同的杯子可以發(fā)出(fch)不同的聲音，甚至可以敲擊出一首悅耳的曲子，這是依據聲音的（ ）來制作的？A、瓶內空氣柱振動(zhndng)的響度不同B、瓶內空氣柱振動的頻率C、瓶內空氣柱振動的音色不同D、瓶內水的質量不同2把人耳貼在裝滿水的一根長鐵制水管的

30、一端，在水管的另一端用鐵錘用力敲擊，人耳可能聽到的情況是（ ）A、先聽到沿鐵管傳來的敲擊聲，最后聽到水管中水傳來的敲擊聲B、先聽到沿鐵管外空氣中傳來的敲擊聲，最后聽到水管中水傳來的敲擊聲C、由于聲音沿鐵管和空氣同時傳來，因此只能聽到一次敲擊聲音D、人耳先后聽到三次傳來的敲擊聲3醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因為 （ ）A.聲音的響度太大 B.聲音的音調太低C.聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D.聲音的頻率太高，人不能覺察到4下列的實驗和實例中能說明聲音的音調與頻率有關的一組是（ ） A在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動B放在真空罩里的手機，當有

31、來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲C拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同D鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了5下表中列出了相同條件下不同物質的密度及聲音在其中傳播的速度，根據表中提供的信息，可以得出的結論是（ ）A聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大B聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小C聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中的傳播的速度D聲音在金屬中傳播的速度隨著(su zhe)金屬密度的增大而增大甲乙第6題二、填空題6觀察圖甲你能得出(d ch)的結論是 ；觀察(gunch)圖乙，你能得出的結論是 。7將超聲波垂直向海底發(fā)射，測得從發(fā)出超聲波到接收到回聲所用

32、的時間是4.2s，則海底深度是_m。已知聲音在海水中的傳播速度是1450m/s。某同學受啟發(fā)，思考能否利用超聲波來測量地球到月亮的距離呢？你認為_。點撥：聲音在不同的介質中傳播的速度不同。點撥：音調的高低與頻率有關，振動的越快，音調越高。8在敲鐘時，我們可以聽到的聲音鶯耳繚繞(lioro)，綿綿不絕是因為_。9城市的街道兩旁種植了大量(dling)的樹木，它可以使交通和生活 被部分的吸收而減弱(jinru),使我們的生活環(huán)境更安靜。這是在 減弱噪聲。高壓放電的電火花產生的一個沖擊聲波經反射集中后，可以將結石粉碎，這說明聲音具有 。10請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界

33、將會有什么變化？請寫出三個有關的場景。_三、簡答題11.音叉是很好的發(fā)聲器材，但一般情況下，我們敲擊它后不易直接看到它在振動，只能聽到它發(fā)聲。請你設計一種簡單的方法來證明音叉發(fā)聲時在振動。12聲音也會鉆“牛角尖”。如圖所示，當聲波鉆進吸音壁上楔形物體，不再反射回來，聲波被大量吸收。根據上述材料提供的信息。請解釋下列現象：一場大雪過后，大地銀裝素裹，這時你會發(fā)現周圍特別寧靜，這是為什么？三、實驗與探究題13觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論在空氣中 在氣、固、液體中（0）在15空氣中溫度聲速m.s-1介質聲速m.s-1頻率Hz聲速m.s-1O330氧氣316200034015340水1

34、450100034030349冰3160500340100386鐵4900 -5000256340結論：例： 聲音在不同介質中傳播速度是不同的。 （1） （2） 點撥：聲音速度變慢，人們接收聲音信息就會有延遲。四、計算題14假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達(dod)人耳的先后時間間隔大于(或等于)0.l s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開也就是說，如果兩次聲音傳到人耳的時間間隔不足0.1s，人耳就只能聽到一次聲音(shngyn).請計算要聽到自己的回聲,人和障礙物之間的距離至少要多遠?15某班同學為了體驗聲音(shngyn)在不同介質中傳播速度不同的物理現象，他們來到自來水廠

35、附近進行(jnxng)實地探究活動?；顒訒r請一位同學在輸送水的直鐵管道(充滿水)上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近(tijn)鐵管聽聲實驗結束以后：A同學說自己只聽到了一次響聲；B同學說自己聽到了兩次響聲； C同學說自己聽到了三次響聲已知聲音在空氣中的傳播速度是340 ms，在水中的傳播速度是1700 ms，在鋼鐵中的傳播速度是5100 ms（1）A、B、C三位同學聽到的聲音是通過什么介質傳來的？說明先后順序。（2）請你通過計算說明：在鐵管上某處敲響一次，A、B、C三位同學的位置到敲擊點的距離范圍是多少?點撥：采用控制變量法進行研究。點撥：分清汽車從隧道行駛

36、以及在地面上行駛時對應的的起點和終點。答 案第二章 聲現象(xinxing)一、聲音(shngyn)是什么1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.介質 聲音 無線電 無線電 8.振動 液體(yt) 9.固體 氣體 液體10. 鼓面 空氣 鐵棒比空氣更容易傳聲 11.翅膀振動 勇于猜想和探究的精神12.提示:聲音可以沿水管傳播,并且比空氣中傳播的遠.13.（1）聲音是如何產生的。 （2）一切發(fā)聲體都在振動（3）在鼓上放幾張小紙屑，敲響時，紙屑在跳動。14.(1)金屬絲的傳聲性能比棉線好 (2)手捏住線阻礙了聲波的傳播 (3)松馳的線不容易傳聲.15. 潛艇鋼板敲擊后振動發(fā)聲，海水和空

37、氣都能傳播聲音。救援的船上有儀器可以收集海中聲音，根據聲音傳遞過來的信息，知道潛艇中有人求救。再根據聲音傳來的方向和大小，就可以判斷潛艇和艇員的位置，從而展開營救工作。，還可以用在礦井下的自救等方面。二、聲音的特征1.B 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.A 8.(1)響度 (2)音調 (3)音色 9.大小 振幅 敲鼓時,力不同,鼓面振動幅度越大,響度越大 10.小雞 振幅 豬 頻率 11.振動 音色 12. 255 13. 1224 快 34014.響度 音調15.男低音的音調低,響度大;女高音,音調高,響度小.16.光在空氣中傳播的速度(sd)是不是比聲音在空氣中傳播速度大?17

38、.兩次聲音.聲音在不同介質中傳播(chunb)速度不同,在鐵管中傳播的速度比在空氣中速度大,所以首先聽到從鐵管傳來的聲音,后聽到的是從空氣中傳來的.18.(1)在瓶中裝不同量的水,敲的聲音不同 (2)醫(yī)生(yshng)通過敲擊病人的腹部,有腹積水的聲音和沒有的聲音不同.19.(1)a的音調高叉股較短 (2)是的,因為它們的頻率相同.20.可以通過敲擊的方法來判斷.用手敲擊可樂音調高的裝的可樂少,音調低的,裝的可樂少.21.不準確,成績變好了,他記錄的成績比真實成績好0.29s.三、令人(ln rn)厭煩的噪聲1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C8.聲源 傳播(chunb) 人

39、耳 聲源 9.噪聲 聽力 記憶力 高血壓和心臟病10.噪聲 傳播過程(guchng) 噪聲 11.人耳 噪聲很大 12.振動 噪聲 聲源 噪聲13.dB 0dB 90 14.合理之處在于,阻攔汽車經過,從都聲源處減弱噪聲.但這樣的行為會對交通造成堵塞.我們可以建議交通管理部門,在一些考場周圍設置禁行或繞道而行,分散交通.15.(1)小商小貶的叫聲;汽車和摩托車的喇叭聲;居民上下樓梯的腳步聲等(2)物理學中用分貝來表示聲音的強弱.在社區(qū)中應禁止小商小貶的進入,居民小區(qū)設置禁鳴區(qū)等.(3)提示:根據實際情況大概寫出噪聲的響度和人的感覺程度.16.提示:把小鬧鐘放在大小不同的盒中比較它的聲音響度的大

40、小;把同一小盒中填入同量和棉花和軟泡沫塑料,比較聲音的響度大小;在同一小盒中放入不等量的棉花,比較棉花多少不同時聲音的響度大小.17.提示:主要從減弱噪聲的三個途徑進行設計,并進行可行性研究.四、人耳聽不見的聲音1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C 8.超聲波 次聲波 次聲波 超聲波9.超聲波 10.次聲波 11. 6Hz 不能 200 12. 貓 海豚13.在地震或火山發(fā)生前,地下會發(fā)出次聲波,因為一些小動物能夠聽到一些人類聽不到的次聲波,所以在次聲波到達時能夠聽到,而人卻聽不到.利用小動物的這種特性,可以為人類預報地震提供信息.人類也可以制作一些模仿動物的儀器感知次聲波,從而預報地震或火山爆發(fā)等.14.聲音是由物體的振動產生的,但并不是只要振動人就能聽到聲音.如聲源振動的頻率不在人的可聽聲范圍,人就聽不到;物體振動但沒有介質傳播聲音,人也不能聽到;如果聲音的響度太小,人也聽不到等.第二章單元測試與評價A卷1.C 2.C 3.