張秋月三年級教學計劃

1、備 課 筆 記（2014-2015學年度第一學期）年 級： 三年級 科 目： 體育與健康 2014年9月三年級上冊體育與健康教學計劃一、指導思想 嚴格按照新課標的標準堅持“健康第一”的指導思想，以學生為課堂主體，教師為主導，有計劃，有目的地完成該學段在運動參與，身體健康，運動技能，心理健康和社會適應五個學習領域的目標，促進學生的全面發(fā)展，保證每一位學生受益。二、教材分析依據(jù)課程標準的基本理念，結合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例。小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操

2、、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化 ，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。 4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感三、學情分析身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展

3、，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系。社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。四、教學目標1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語；會做簡單的組合動作；做出

4、多項球類運動的簡單組合動作；做出體操的簡單組合動作；做出武術的簡單動作。3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險；基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏和平衡能力；描述身體特征。4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受；觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進行體育活動。5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人完成體育活動任務五、教學重、難點（一）教學重點：1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。（二）、教學難點:1.

5、力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。六 、教學措施1、 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。2、 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、 在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。

6、七、教學進度表教 學 內(nèi) 容第 一 學 期時 數(shù)課 次教材分配理論體育基本知識36隊列隊形隊列動作24跑短 跑24耐 久 跑12障 礙 跑0.51接 力 跑12跳躍跳 高跳 遠立 定 跳 遠o.51投擲鉛 球標槍（手榴彈）實 心 球0.51壘 球球類籃 球24排 球基本體操韻律操12器 械 操舞 蹈24體操單 杠雙 杠技 巧12支撐跳躍跳 繩36鄉(xiāng)土教材武 術24選用教材游 戲12考 核1.53總 計2448學期教學計劃（教學進度）教材類別課次教 材 內(nèi) 容 1理論部分體育與保健基礎知識11、課堂常規(guī)教育 2、 奧運會簡介 3、 運動時的呼吸方法2講究儀表美3運動后的飲食衛(wèi)生 室內(nèi)操（14）4

7、游泳衛(wèi)生 室內(nèi)操（58）5肺的位置與功能 桌子球賽6胃的位置與功能 大球追小球7看誰跑得快 計時夾球走8運動與飲水 游戲 ：人、槍、虎9準備活動和整理活動 素質練習10煙酒對人的危害實踐部分11復習廣播操 2、50米迎面接力跑2做做操，身體好31.打立靶 2.投中圈人41.向左右、前后爬行 2.誰的反應快 3.推拉出圈5穿山洞 2.頂棒接力 3.連續(xù)單腳交換跳 6模仿象和猴走 沖過封鎖線 立位體前屈實踐部分71.原地揮臂 2.前滾翻 3.縱劈叉 4.讓距離賽跑81.找同伴 2.擊地滾球 3.摘果果9套圈賽跑 2.滿圓春色 3.推小車101.三角傳球、反彈球 2.原地側向投壘球 3.投球過橫繩1

8、11.打龍尾 2.單、腳連續(xù)跳3.頭上、跨下傳球121.滾鐵球 2.跑四角131.站立式起跑 2.仰臥起坐；1左右轉走原地運球跳進去拍人141.螺旋形行進 2.“滾球”游戲151.跳繩 2.迎面接力 3.并腳跳161.投球過關 2.兩頭翹171.投羽毛球、紙飛機 2.大魚網(wǎng)181.拍手變化 2.球類活動19 障礙跑20考核仰臥起坐211.踩高蹺 2.直跑屈腿跳高 3.舉重物221.雙手從前體向肩側上方后拋實心球2.比比看3.跳過三角線231.傳球接力 2.直跑屈腿跳高241報數(shù) 2.歡樂舞（2課時）實踐部分251. 跳繩 2.跳皮筋 3.踢毽子261.快跳起來 2.釣魚 3.原地投籃271.考

9、核：立位體前驅 2.日字和田字形跳281.隊形變換 2.圓圈跑跳 3.跳長繩“8”字形穿花29自然地形跑 2.迎面穿接球301.考核50米8往返跑 2.球擊球、31走：變速走 2、游戲： 單腳跳接力；321、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；331、復習兔子舞；2、游戲：單腳跳接力341、游戲課2、踏石過河3、攻關351、支撐跳躍：2、游戲3、攻關36綜合練習37運球練習38跳長繩、短繩39短繩 50米40壘球 400米跑41玩紙 42考核坐位體前屈；游戲籃球43考核仰臥起坐；游戲籃球44測試身高體重45匯總成績考核部分1仰臥起坐 抓尾巴2立位體前屈 投籃350米x8往返跑 自選練習4教案時

10、間第一周 第一節(jié)課型一課時內(nèi)容(室內(nèi)課) 1：引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。目的通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力等能力。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強開始部分唱歌：二、師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務：點名；教 室1、教師語言要清晰。2、講解課堂要求任務。學生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容。二、游戲是兒童的良師益友。做游戲可以全面鍛煉身體。做游戲可以使大腦靈活。教 室教室講解語言要清晰。要求：、學生認真遵守紀律。

11、、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。學生坐在教室里按自己的座位坐好。120小重點：對游戲好處的理解和認識。游戲：（抓手指）規(guī)則：手放平。食指尖必須頂著手掌心。教 室教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做示范。學生練習和游戲。學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。學生練習。學生進行游戲。3/46小結束部分總結本次課的情況。下課。教 室教師總結本次可的情況。學生按教室的座位坐好。14小時間第一周 第二節(jié)課型一課時內(nèi)容1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；目的通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。培養(yǎng)學

12、生變向跑的能力和克服困難的精神。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專項準備活動。組織：四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師帶領學生一起做游戲。教師講解徒手操的動作和要求。學生站成四列橫隊。學生和教師一同做游戲。學生認真聽講看示范。學生精神飽滿。112110小基本部分一、隊列隊形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊形；教師講動作方法和要領。教師做正確的示范。教師個別指導。找

13、好學生做表演。學生認真聽動作方法和要領。學生練習。分組練習。動作一致，精神飽滿。3418中重點：動作自然，協(xié)凋準確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、教師做正確評定勝負。學生認真聽游戲方法和規(guī)則。學生練習和比賽。分組比賽。2310中結束部分一、放松；二、小結；三、下課教師總結本次課的情況。下課。認真聽講情緒飽滿。下課。12小場地設計八個小木柱；四個標志物；教學回顧教案時間第二周 第一節(jié)課型一課時內(nèi)容1、武術操：武術操旭日東升（14）節(jié)；2、游

14、戲：守衛(wèi)紅旗；目的通過本次課的學習，進一步的鞏固武術操的練習，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生動作迅速能力和奔跑能力。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：隊列練習；小型徒手操；專項準備活動；組織：四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師講解徒手操的動作和要求。師生一同練習。學生站成四列橫隊。學生認真聽隊列的要求。師生一同練習。動作一致，精神飽滿。112110小基本部分一、武術操旭日東升第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)。1

15、、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師個別指導。4、找學生做表演。1、生認真聽動作要領和方法2、學生練習。3、分組練習。4、動作一致，精神飽滿。3418中重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方。游戲；守衛(wèi)紅旗規(guī)則：1、沒有被教導的人不得隨意進入圈內(nèi)。2、叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。教師正確評定勝負。學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。學生練習。分組比賽。2310中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、教師總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。12小時間第二周 第二節(jié)課型一課時內(nèi)容1

16、、武術操：武術操旭日東升（59）節(jié)；2、游戲：報數(shù)比賽目的通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調性能力。培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和迅速排隊的能力。順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：隊列練習；小型徒手操；3、專項準備活動；組織：四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師講解徒手操的動作和要求。師生一同練習。學生站成四列橫隊。學生認真聽隊列的要求。師生一同練習。動作一致，精神飽滿。112110小基本部分二、武術操：武術操旭日東升（59）節(jié)；教師講解動作要求和方法。教師做完整的正確的