物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例(PPT-70頁)課件

1、2.1 智慧城市2.2 智慧校園2.3 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端2.4 智能電網(wǎng)2.5 智能家居 2.1.1 智慧城市概述智慧城市的起源可以追溯到“數(shù)字地球”。 2.1 智 慧 城 市圖2.1 “數(shù)字地球”2.1.2 智慧城市 隨著傳感網(wǎng)等互聯(lián)互通新技術(shù)的應(yīng)用，城市信息化正向著智能化演進(jìn)。 圖2.2展示了智慧城市的幾個(gè)基本應(yīng)用。 圖2.2 智慧城市概況1. 什么是智慧城市(1) 智慧基礎(chǔ)設(shè)施。 (2) 智慧政府。 (3) 智慧公共服務(wù)。(4) 智慧產(chǎn)業(yè)。 (5) 智慧人文。 智慧城市的全景圖如圖2.3所示。 圖2.3 智慧城市全景圖2. 智慧城市的架構(gòu)1) 智慧城市整體架構(gòu)智慧城市的構(gòu)架可以分為

2、四個(gè)部分：感知層、網(wǎng)絡(luò)層、平臺(tái)層、應(yīng)用層，如圖2.4所示。一個(gè)人體的模型可以用來比喻智慧城市的整體架構(gòu)，如圖2.5所示。圖2.4 智慧城市整體框架 圖2.5 基于人體模型的智慧城市架構(gòu)無線傳感網(wǎng)是指把隨機(jī)分布的集成有傳感器、數(shù)據(jù)處理單元和通信單元的微小節(jié)點(diǎn)，通過自組織的方式構(gòu)成無線網(wǎng)絡(luò)。無線傳感網(wǎng)主要通過遙感、地理信息系統(tǒng)、導(dǎo)航定位、通信、高性能計(jì)算等高新技術(shù)對(duì)城市各方面的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和智能感知，將得到的信息通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到高性能計(jì)算機(jī)中進(jìn)行處理，如圖2.6所示。 圖2.6 無線傳感網(wǎng)示意圖第二個(gè)層次是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)層，如圖2.7所示。 圖2.7 智慧城市的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)2) 智慧城市平臺(tái)架構(gòu)智慧城

3、市平臺(tái)的一般架構(gòu)如圖2.8所示。圖2.8 智慧城市平臺(tái)架構(gòu)智慧城市平臺(tái)主要基于面向服務(wù)(SOA)的ICT(Information Communication Technology，信息與通信技術(shù))集成框架來實(shí)現(xiàn)智慧城市。ICT就是通過信息與通信技術(shù)，用以滿足“客戶綜合信息化需求”的一攬子解決方案，包括通信、信息收集、發(fā)布、傳感、自動(dòng)化等各個(gè)方面。2.1.3 物聯(lián)網(wǎng)與智慧城市智慧城市是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的大系統(tǒng)，涵蓋了更透徹的感知、更全面的互聯(lián)、更深入的智能。其中，物聯(lián)網(wǎng)是智慧城市中非常重要的元素，它支撐著整個(gè)智慧城市系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)與智慧城市的關(guān)系如圖2.9所示。圖2.9 物聯(lián)網(wǎng)與智慧城市的關(guān)系物聯(lián)網(wǎng)與

4、智慧城市最直觀的聯(lián)系就是M2M。M2M(Machine/Man to Machine/Man)是一種以機(jī)器智能交互為核心的、網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用與服務(wù)。 圖2.10描述了智慧城市中M2M終端的應(yīng)用。 圖2.10 智慧城市中M2M終端的應(yīng)用2.2.1 智慧校園概述智慧校園的建設(shè)旨在提高校園信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平，建立一個(gè)開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的和智能的綜合信息服務(wù)平臺(tái)。 2.2 智 慧 校 園1. 數(shù)字化校園的發(fā)展歷程多媒體中控機(jī)的出現(xiàn)簡(jiǎn)化了多媒體設(shè)備的使用，提高了設(shè)備使用壽命，增強(qiáng)了教學(xué)效果，加快了多媒體教學(xué)的發(fā)展，如圖2.11所示。圖2.11 多媒體中控機(jī)信息平臺(tái)融合技術(shù)是以教學(xué)資源為中心，校園網(wǎng)

5、絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)校園綜合信息平臺(tái)的可視化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，如圖2.12所示。它具有統(tǒng)一的教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、數(shù)據(jù)平臺(tái)，并且統(tǒng)一發(fā)布信息和統(tǒng)一認(rèn)證身份。圖2.12 信息平臺(tái)融合技術(shù)2. 什么是智慧校園智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體而構(gòu)建的教學(xué)、科研、管理和校園生活為一體的新型智慧化的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)基于數(shù)字環(huán)境的應(yīng)用體系，使得人們能快速、準(zhǔn)確地獲取校園中人、財(cái)、物和學(xué)、研、管業(yè)務(wù)過程中的信息，同時(shí)通過綜合數(shù)據(jù)分析為管理改進(jìn)和業(yè)務(wù)流程再造提供數(shù)據(jù)支持，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化；通過應(yīng)用服務(wù)

6、的集成與融合來實(shí)現(xiàn)校園的信息獲取、信息共享和信息服務(wù)，從而推進(jìn)智慧化的教學(xué)、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活以及智慧化的服務(wù)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。智慧校園的發(fā)展歷程如圖2.13所示。圖2.13 智慧校園的發(fā)展歷程2.2.2 智慧校園的架構(gòu)與技術(shù)核心智慧校園的架構(gòu)分為三個(gè)方面。上網(wǎng)環(huán)境；數(shù)據(jù)環(huán)境，云計(jì)算環(huán)境、存儲(chǔ)環(huán)境；再次，要擁有一個(gè)系統(tǒng)(物聯(lián)系統(tǒng))接入支持各種智能終端、設(shè)施、設(shè)備聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境。1. 智慧校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境智慧校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主要分為：接入網(wǎng)，方便師生上互聯(lián)網(wǎng)；教學(xué)網(wǎng)，支撐教學(xué)活動(dòng)；科研網(wǎng)，支撐科研活動(dòng)；資源網(wǎng)，支撐資源匯聚和傳播活動(dòng)；智能網(wǎng)，支撐和諧、生態(tài)校園建設(shè)。2. 智慧校園的數(shù)據(jù)環(huán)

7、境智慧校園的數(shù)據(jù)環(huán)境主要采用云計(jì)算環(huán)境，因?yàn)樵朴?jì)算服務(wù)平臺(tái)可使量化、科學(xué)的決策成為可能。 3. 智慧校園的物聯(lián)環(huán)境物聯(lián)感知系統(tǒng)是整個(gè)智慧校園中最可見的一部分，該系統(tǒng)利用傳感器、采集器、RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)和設(shè)備來實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境管理的數(shù)字化。 4. 智慧校園的技術(shù)方法信息系統(tǒng)是一個(gè)提供全面信息服務(wù)的人機(jī)交互系統(tǒng)，信息應(yīng)用系統(tǒng)的功能是通過服務(wù)來體現(xiàn)的。 1) 信息規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)2) 統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)3) 共享數(shù)據(jù)庫平臺(tái)4) 基于多網(wǎng)融合的新型網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與管理系統(tǒng)5) IC卡與手機(jī)融合的綜合校園卡應(yīng)用系統(tǒng)6) 面向信息服務(wù)的各類應(yīng)用系統(tǒng)7) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體驗(yàn)項(xiàng)目8) 三維可視化虛擬校園5.

8、智慧校園終端智慧校園終端設(shè)備的選取和應(yīng)用是多樣的，如智能手機(jī)、平板電腦以及專用的手持終端和其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，如圖2.14所示。圖2.15所示為智慧校園應(yīng)用平臺(tái)。圖2.16所示為智能教室的各相關(guān)系統(tǒng)組成。 圖2.14 智慧校園終端圖2.15 智慧校園應(yīng)用平臺(tái)圖2.16 智能教室圖2.17所示為i Campus系列智能教室工作站，作為設(shè)備終端，其工作特點(diǎn)如下：(1) 硬件模塊化、積木式，可靈活搭配。(2) 軟件分層，多隊(duì)列處理，開放API，持續(xù)擴(kuò)展。(3) 雙冗余，工業(yè)級(jí)，高可靠。(4) 設(shè)計(jì)新理念，智能與控制分離，高工作效率。(5) 深度感知，綜合決策。(6) 符合多媒體教學(xué)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，互聯(lián)互通，廣

9、泛兼容。(7) IEEE 802.11N，支持未來無線寬帶校園。圖2.17 i Campus智能教室工作站(8) ZigBee、3G模塊，無縫對(duì)接“智慧校園”物聯(lián)網(wǎng)。(9) 遠(yuǎn)程升級(jí)，無后顧之憂。(10) 數(shù)字、模擬混合存在，滿足不同應(yīng)用需求。(11) 無線寬帶、有線1000M，光纖傳輸可選。(12) 全面記錄運(yùn)行日志，提供可靠數(shù)據(jù)。(13) 簡(jiǎn)化開發(fā)，易維護(hù)，可擴(kuò)展。(14) 操作界面可編程，滿足個(gè)性化需求，如圖2.18所示。圖2.18 i Campus可編程操作界面2.2.3 智慧校園的深化應(yīng)用1. 無線設(shè)備管理平臺(tái)無線設(shè)備管理平臺(tái)的界面如圖2.19所示。 2. 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備管理3. 地磁感

10、應(yīng)車輛防盜系統(tǒng)圖2.20所示為地磁感應(yīng)車輛防盜系統(tǒng)。 圖2.19 無線設(shè)備管理平臺(tái)圖2.20 地磁感應(yīng)車輛防盜系統(tǒng)2.3.1 系統(tǒng)功能老年人用物聯(lián)網(wǎng)終端系統(tǒng)就是要尋找一種監(jiān)測(cè)方法，這種方法要簡(jiǎn)單實(shí)用，且易于推廣。 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端構(gòu)成如圖2.21所示。2.3 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端 圖2.21 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端構(gòu)成圖2.3.2 系統(tǒng)整體構(gòu)架老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端由以下幾部分組成：一個(gè)ZigBee協(xié)調(diào)器，用于初始化ZigBee無線網(wǎng)絡(luò)和接收人體狀態(tài)信息；若干個(gè)終端人體狀態(tài)監(jiān)測(cè)儀，佩戴于被監(jiān)測(cè)人的腰部，用于檢測(cè)和傳送狀態(tài)信息；運(yùn)行在PC機(jī)端的監(jiān)控中心軟件，顯示被監(jiān)測(cè)對(duì)象的人體狀態(tài)信息。

11、老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端整體構(gòu)架如圖2.22所示。圖2.22 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端整體構(gòu)架2.4.1 物聯(lián)網(wǎng)與智能電網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)與智能電網(wǎng)作為具有戰(zhàn)略意義的高新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)，已引起世界各國的高度重視。 融合智能電網(wǎng)應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)三層體系架構(gòu)如圖2.23所示。2.4 智 能 電 網(wǎng)圖2.23 融合智能電網(wǎng)應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)三層體系架構(gòu)2.4.2 物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用由圖2.24可知，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將進(jìn)一步助力智能電網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，如設(shè)備狀態(tài)的預(yù)測(cè)和調(diào)控，資產(chǎn)全壽命周期管理的輔助決策，電網(wǎng)與用戶間的智能互動(dòng)等。圖2.24 物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過在常規(guī)機(jī)組內(nèi)布置各種傳感器以掌握機(jī)組運(yùn)行狀態(tài)，包

12、括各種技術(shù)指標(biāo)與參數(shù)，可提高常規(guī)機(jī)組運(yùn)行維護(hù)水平；通過在壩體部署壓力傳感器群監(jiān)測(cè)壩體變形情況，可規(guī)避水庫調(diào)度風(fēng)險(xiǎn)；通過各類氣象傳感器實(shí)時(shí)采集風(fēng)電場(chǎng)、光伏發(fā)電廠的風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、降雨、輻射等微氣象信息，可實(shí)現(xiàn)新能源發(fā)電的監(jiān)控和預(yù)測(cè)，如圖2.25所示。圖2.25 智能電網(wǎng)用電2.4.3 分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)電力需求的快速增長(zhǎng)與電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大使構(gòu)建大電網(wǎng)的建設(shè)成本高、運(yùn)行難度大，并且在適應(yīng)電力用戶的高要求、高可靠性和供電需求方面，也還存在諸多瓶頸問題。 微電網(wǎng)是一種較小規(guī)模的分散獨(dú)立系統(tǒng)，由負(fù)荷和微電源組成。它采用了大量的先進(jìn)電力技術(shù)，將燃汽輪機(jī)或者風(fēng)電、光伏發(fā)電、燃料電池和儲(chǔ)能

13、設(shè)備等裝置整合在一起，直接接入用戶側(cè)，如圖2.26所示。 圖2.26 微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)方框圖2.4.4 中國國家電網(wǎng)公司“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”建設(shè)2009年4月，中國國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)與美國能源部長(zhǎng)朱棣文相晤，在華盛頓發(fā)表演講稱：“中國國家電網(wǎng)公司正在全面建設(shè)以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架、各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)為基礎(chǔ)，以信息化、數(shù)字化、自動(dòng)化、互動(dòng)化為特征的自主創(chuàng)新、國際領(lǐng)先的智能電網(wǎng)”?！敖y(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”戰(zhàn)略框架如圖2.27所示。圖2.27 “統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”戰(zhàn)略框架智能電網(wǎng)架構(gòu)如圖2.28所示，其中，電網(wǎng)基礎(chǔ)體系是堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)的物質(zhì)載體，是實(shí)現(xiàn)“堅(jiān)強(qiáng)”的重要基礎(chǔ)；技術(shù)支撐體系是先進(jìn)的通信、信息、控制等

14、應(yīng)用技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)“智能”的技術(shù)保障；智能應(yīng)用體系是保障電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)、高效運(yùn)行，提供用戶增值服務(wù)的具體體現(xiàn)；標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系是指技術(shù)、管理方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以及試驗(yàn)、認(rèn)證、評(píng)估體系，是建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)的制度依據(jù)。圖2.28 智能電網(wǎng)架構(gòu)(1) “一個(gè)目標(biāo)”。 (2) “兩條主線”。(3) “三個(gè)階段”。(4) “四個(gè)體系”。(5) “五個(gè)內(nèi)涵”。(6) “六個(gè)環(huán)節(jié)”。 智能電網(wǎng)架構(gòu)如圖2.28所示。堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)以堅(jiān)強(qiáng)網(wǎng)架為基礎(chǔ)，以通信信息平臺(tái)為支撐，以智能控制為手段，包含電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電、變電、配電、用電和調(diào)度六大環(huán)節(jié)，覆蓋所有電壓等級(jí)，實(shí)現(xiàn)“電力流、信息流、業(yè)務(wù)流”的高度一體化融合，如圖2.2

15、9所示。 圖2.29 六大環(huán)節(jié)及基本平臺(tái)智能家居的應(yīng)用場(chǎng)景如圖2.30所示。2.5 智 能 家 居圖2.30 理想智能家居2.5.1 智能家居的概念1984年，美國聯(lián)合科技公司(United Technologies Building System)將建筑設(shè)備信息化、整合化概念應(yīng)用于美國康乃迪克州(Conneticut)哈特佛市(Hartford)的CityPlaceBuilding，通過對(duì)該舊式大樓進(jìn)行一定程度的改造后，再采用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)大樓的空調(diào)、電梯、照明等設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)和控制，并提供語音通信、電子郵件和情報(bào)資料等方面的信息服務(wù)，這就誕生了世界上首棟“智能家居”。 2.5.2 智能家居體系

16、結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)智能家居必須滿足三個(gè)條件：具有家庭網(wǎng)絡(luò)總線系統(tǒng)；能夠通過這種網(wǎng)絡(luò)(總線)系統(tǒng)提供各種服務(wù)功能；能與住宅外部相連接。通過總結(jié)各類智能家居系統(tǒng)，可以得出如圖2.31所示的體系結(jié)構(gòu)?？梢姡麄€(gè)系統(tǒng)由兩網(wǎng)連接三層，其中的三層指家庭設(shè)備層、家庭服務(wù)平臺(tái)層和業(yè)務(wù)應(yīng)用層，兩網(wǎng)是指智能家庭網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)。圖2.31 智能家居體系結(jié)構(gòu)（第14講）考場(chǎng)作文開拓文路能力分解層次(網(wǎng)友來稿)江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香說明：本系列稿共24講，20XX年1月6日開始在資源上連載【要義解說】文章主旨確立以后，就應(yīng)該恰當(dāng)?shù)胤纸鈱哟?，使幾個(gè)層次構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現(xiàn)主旨的需要?！?/p>

17、策略解讀】一般說來，記人敘事的文章常按時(shí)間順序分解層次，寫景狀物的文章常按時(shí)間順序、空間順序分解層次；說明文根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)，可按時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序分解層次；議論文主要根據(jù)“提出問題分析問題解決問題”順序來分解層次。當(dāng)然，分解層次不是一層不變的固定模式，而應(yīng)該富于變化。文章的層次，也常常有些外在的形式：1小標(biāo)題式。即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。如世界改變了模樣四個(gè)小標(biāo)題：壽命變“長(zhǎng)”了、世界變“小”了、勞動(dòng)變“輕”了、文明變“綠”了。 2序號(hào)式。序號(hào)式作文與小標(biāo)題作文有相同的特點(diǎn)。序號(hào)可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也

18、可以是“甲、乙、丙”從全文看，序號(hào)式干凈、明快；但從題目上看，卻看不出文章內(nèi)容，只是標(biāo)明了層次與部分。有時(shí)序號(hào)式作文，也適用于敘述性文章，為故事情節(jié)的展開，提供了明晰的層次。 3總分式。如高考佳作人生也是一張答卷。開頭：“人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫，人生的答卷卻要用行動(dòng)來書寫?！敝黧w部分每段首句分別為：選擇題是對(duì)人生進(jìn)行正確的取舍，填空題是充實(shí)自己的人生，判斷題是表明自己的人生態(tài)度，問答題是考驗(yàn)自己解決問題的能力。這份“試卷”設(shè)計(jì)得合理而且實(shí)在，每個(gè)人的人生都是不同的，這就意味著這份人生試卷的“答案是豐富多彩的”。分解

19、層次，應(yīng)追求作文美學(xué)的三個(gè)價(jià)值取向：一要?jiǎng)蚍Q美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構(gòu)成文章的基本單位，恰當(dāng)劃分自然段，自然就成為分解層次的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結(jié)尾“三段式”，這種老套的層次顯得呆板。二要波瀾美。文章內(nèi)容應(yīng)該有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯(cuò)落，一波三折，吸引讀者。三要圓合美。文章的開頭與結(jié)尾要遙相照應(yīng)，把開頭描寫的事物或提出的問題，在結(jié)尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的感覺?！纠慕馄省?話題：忙忙，不亦樂乎 忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌

20、無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。 忙是問號(hào)。忙看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并不簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬?，面?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號(hào)，這個(gè)問號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。 忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙

21、下去。當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這樣忙，就像省略號(hào)一樣，毫無休止地忙下去，翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫本草綱目。再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。 忙是驚嘆號(hào)。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦在忙，以相對(duì)論的問世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的問世而讓世人仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)；都應(yīng)在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。 忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級(jí)動(dòng)物的我們，我們?cè)诿κ裁茨?我們要忙得有意義，有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。 解剖：本文將生活中的一句口頭禪“忙得不亦樂乎”機(jī)智翻新，擬作標(biāo)題，亮出一道美麗的風(fēng)景。并據(jù)此展開述說，讓人神清氣爽。文章開篇扣題，亮出觀點(diǎn)