2023學(xué)年高考作文指導(dǎo)：思辨作文短板、長板寫作指導(dǎo)

1、第PAGE 頁碼6頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)6頁2023學(xué)年高考作文指導(dǎo)：思辨作文短板、長板寫作指導(dǎo)（2022年日照市高二下期末聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一只木桶能盛多少水，并沒有取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，這是木桶理論，也稱為短板效應(yīng)。文學(xué)創(chuàng)作與之相反，限定一個作家高度的，往往沒有是最短的板，而是最長的那塊板。有一塊長板，就可能脫穎而出；有幾塊長板，則可能成為大作家。以上材料對我們頗具啟示意義。請材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；沒有要套作，沒有得抄襲；沒有得泄露個人信息；沒有少于800字。【審題提示

2、】作文由兩段材料組成。段闡釋木桶理論，強(qiáng)調(diào)短板的影響；第二段以文學(xué)創(chuàng)作為例，強(qiáng)調(diào)長板的作用。【寫作提示】寫作時應(yīng)論述短板的影響和長板的作用，闡明二者的辯證關(guān)系和正確做法，即：揚(yáng)長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短?！靖叻肿魑牡谋貍錀l件】闡明長板和短板的辯證關(guān)系和正確做法；內(nèi)容較豐富，材料較新鮮；分析較深刻，語言較有文采；能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析?！究忌段摹客粌?yōu)補(bǔ)弱，砥柱中流（56分）2020級26班 林小渲木桶理論形象揭示了短板對整體的制約作用，而文字創(chuàng)作實(shí)踐又用事實(shí)向我們證明突出的長板優(yōu)勢對作家有著重要意義。短板與長板，生活中的實(shí)例道出了優(yōu)弱間的辯證法，唯有突優(yōu)揚(yáng)強(qiáng)、補(bǔ)弱提升，方可成中流砥柱之材，筑牢發(fā)展根基。彌補(bǔ)

3、短板，如溯源活水，當(dāng)立足整體大局發(fā)展，以補(bǔ)短板促全面提升；突出優(yōu)勢，如立地?fù)P帆，當(dāng)以勢沒有可當(dāng)之勢突破天花板，推動再升高度?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！睆浹a(bǔ)短板補(bǔ)益發(fā)展，為提開奠基。我國高精尖工程技術(shù)發(fā)展起步晚進(jìn)程慢，一度成為國家實(shí)力的制約因素，長期面臨自主創(chuàng)新能力沒有強(qiáng)，“卡脖子”問題。然國家積極看待問題，推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，給發(fā)展瓶頸注入了源源沒有斷的動力源泉。如今在國家政策和科研工作者共同努力下，古老民族再煥生機(jī)“祝融”探火、“羲和”逐日，神舟遨游九天昔日短板經(jīng)沒有懈努力終成發(fā)展的助燃劑，嶄新的中國故事與畫卷正在神州大地徐徐展開。彌補(bǔ)短板，志在必得。

4、“核心競爭力是立足之本。”突優(yōu)揚(yáng)強(qiáng)，增強(qiáng)核心競爭力，為突破蓄力。無論是個人、企業(yè)抑或國家民族，長板即突出優(yōu)勢，都猶如林之于烏、水之于魚，沒有可或缺。朱自清憑借其文學(xué)素養(yǎng)成一代國字大師，韓麗萍憑精雕細(xì)琢匠人心魂使大國利器聲震寰宇，蘇炳添憑“為常人之所沒有能為”的毅力成亞洲飛人，谷愛凌靠艱苦訓(xùn)和大心臟終成冬奧奇跡他們用行動書寫突出優(yōu)勢在個人發(fā)展中的作用。致力于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，從鴻蒙開發(fā)到版本2.0，從5G追趕到6G領(lǐng)跑，的自主研發(fā)能力使其在市場中占有一席一地。中國多年來堅持“發(fā)展是要務(wù)”，著力推進(jìn)改革開放，小崗破冰、深圳潮涌、浦江逐流，中國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力使中華民族昂然屹立于世界民族之林。突優(yōu)揚(yáng)強(qiáng)，勢

5、在必行。短板與長板，弱點(diǎn)與優(yōu)勢，彼此依存，相互聯(lián)系。在補(bǔ)弱中揚(yáng)強(qiáng)，在突優(yōu)中提升，是為發(fā)展之大道。處理好兩者的辯證關(guān)系方可于時代洪流中搏擊風(fēng)浪，如弄潮兒般手把紅旗旗沒有濕。我輩青年當(dāng)以實(shí)優(yōu)補(bǔ)弱為己任，擔(dān)砥柱中流之責(zé)，蘊(yùn)江流沒有轉(zhuǎn)之氣!突優(yōu)補(bǔ)弱，砥柱中流，國民表率，社會棟梁!補(bǔ)齊短板下夯均衡基石，突出長板上立發(fā)展高樓（53分）2020級26班 楊志騰桶板若沒有整齊，盛水時短板便決定了所盛水量的多少，而作家若是某一方面長板突出，亦可忽略短板成為大家。這短板與長板的各自作用，道出了人世間均衡與突重、補(bǔ)弱與揚(yáng)強(qiáng)的辯證法。一滴墨可以摧毀萬白，而光芒亦可自夜中突圍，故為實(shí)現(xiàn)真正恒久的發(fā)展，必得補(bǔ)齊短板下夯均

6、衡基石，突出長板上立發(fā)展高樓?；粮裼醒?“均衡的力量是強(qiáng)大的，它可以讓人邁開步子大步向前，沒有怕有平地摔倒的風(fēng)險?！蔽ㄓ信ρa(bǔ)齊發(fā)展短板，平衡自身，才能夯實(shí)基石，助力前行。二戰(zhàn)之后的世界，是“風(fēng)卷滿地殘陽血，誰家吹笛歌語凝”的冷酷時代，蘇聯(lián)乘著重化工業(yè)的快車沒有斷使得整個國家平步青云，與美國冷劍相向?？墒枪まr(nóng)兩手抓才能讓國之雙腳站穩(wěn)，沒有了萬千稻米的流脂素白，只能讓國家發(fā)展添了濕煤。最終，蘇聯(lián)在萬人長恨之憾中謝幕。我們反思，這是農(nóng)業(yè)短板的疏漏而導(dǎo)致的長堤潰陷，何其痛哉!反觀中國發(fā)展七十幾年來，中國政府努力地在保護(hù)住十八萬畝耕地紅線上穩(wěn)生產(chǎn)促發(fā)展，吹響嘹亮的脫貧號角，讓之中的鄉(xiāng)村抬頭邁步與城市

7、實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕。何其壯哉!發(fā)展之基必需全面鋪開，均衡用力，沒有留短板，沒有顧此輕彼。張愛玲曾在“天才夢”中落墨：“出名要趁早，除我一無所有。”看似狂傲的語句背后，我們體會出在競爭如此激烈的今日，要努力突出自己的優(yōu)勢長板，立一席之地。你我皆知韋東奕樂得在數(shù)學(xué)王國之中暢游，雖英語是他的痛點(diǎn)，可也沒有妨礙他傾盡一腔熱向血為中國數(shù)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)；你我亦知一代怪才錢鐘書閱盡無數(shù)書山文海，認(rèn)他對數(shù)學(xué)毫沒有敏感，可也沒有能埋沒他管錐編的籍籍英名。個人如此，國家民族亦然?！斑@是一個的時代，也是一個最壞的時代”，以科技為核心的綜合國力成為世界焦點(diǎn)，領(lǐng)域的科研成果成為在Z時代讓民族立穩(wěn)腳跟的重要支持力，“天問”問天，“曦和”探日，“嫦娥”攬月，5G串聯(lián)你我，這都是的中國努力突顯的實(shí)力長板。詩云：“泉掛巖而成瀑，云映日而成霞?！痹谶@個物欲橫流的時代，沒有乏有人沒有顧整體均衡，放著愈撕愈大的缺口沒有去彌補(bǔ)，而是一味求新求異，盲目突長以求暫時光亮，然“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”，我們應(yīng)該努力地讓自己保持均衡發(fā)展，沒有留短板，同時突出自己優(yōu)