七年級(jí)政治上冊(cè)第四單元第九課第一框《身邊的侵害與保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案新人教版

1、身邊的侵害與保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道青少年身邊存在的種種侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力2、學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)自己，維護(hù)自身合法權(quán)益【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：難點(diǎn)： 種種侵害 、身邊的保護(hù) 【知識(shí)框架】 青少年可能受到的侵害： 種種侵害 青少年受到侵害的原因： 身邊的侵害與保護(hù) 各方面對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)： 身邊的保護(hù)青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)?【學(xué)習(xí)過(guò)程】21世紀(jì)教育網(wǎng)一、預(yù)習(xí)熱身 自主學(xué)習(xí)21世紀(jì)教育網(wǎng)（學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成填空，并在課本相應(yīng)位置寫上問(wèn)題劃好答案。）1.青少年受侵害的原因是什么？青少年正處于_、_的重要時(shí)期，各方面都_。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年_的

2、因素，侵犯青少年_和損害青少年_的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。2.青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于_地位而受到_。因此，我們必須_。3.自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向_重要一步。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取_、_和_等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要_，用_和_保護(hù)自己的合法權(quán)益。小組交流：（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）檢查在課本標(biāo)記的問(wèn)題及劃的答案。引領(lǐng)組員對(duì)正答案，積極參與解答疑難。找出未能解決的疑惑等待他組幫助釋疑。二、合作探究 系統(tǒng)歸納某校七年級(jí)一班的張?zhí)m認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友小朵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的

3、“了解”，兩人約好星期天在廣場(chǎng)見面。星期天終于來(lái)臨了，張?zhí)m穿上自己認(rèn)為最漂亮的裙子，來(lái)到廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)跟網(wǎng)友見面后，聊了一會(huì)兒，就相約去吃飯。他們來(lái)到一家火鍋店，點(diǎn)了100多元的菜，邊吃邊聊。小朵說(shuō)：“手機(jī)沒(méi)電了，想借張?zhí)m的出去打個(gè)電話?！睆?zhí)m把手機(jī)給了小朵，但等了半小時(shí)也不見小朵回來(lái)，自己也沒(méi)帶那么多錢結(jié)賬，急得都哭了?；疱伒昀习鍐?wèn)清情況后，讓她用火鍋店的電話撥打自己和小朵的手機(jī)，均已關(guān)機(jī)結(jié)合材料，請(qǐng)你為本故事續(xù)寫結(jié)尾。三、鞏固訓(xùn)練 自主提升1.2007年5月20日新華每日電訊載文指出：北京海淀區(qū)法院判處未成年人罪犯中，來(lái)自單親家庭占26.4%，繼親家庭占6.3%，婚姻動(dòng)蕩家庭占25.2%。失

4、和、溺愛(ài)、打罵、放任型的家庭教育是導(dǎo)致未成年人走向歧途的重要原因。這告訴我們 （ ）家是我們成長(zhǎng)中最安全的港灣 父母必須切實(shí)履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù) 家庭是犯罪的溫床未成年人犯罪的原因主要在自己A. B. C. D.2.2007年4月14日中華網(wǎng)報(bào)道：因?qū)W生在考試中答錯(cuò)了題，西固區(qū)河口南鐵中的一名物理老師就用木棒“教育”在考試中答錯(cuò)了題的學(xué)生。每錯(cuò)一題就打一棒，錯(cuò)的題越多，挨的打越多。被打男女生共60多人，挨打最多的同學(xué)被打了7棒，有的同學(xué)的腿被打青了。該教師的做法 （ ）有利于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng) 是嚴(yán)格管理和教育學(xué)生的具體體現(xiàn) 違反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 侵害了未成年人的合法權(quán)益A. B.

5、C. D.3.下圖反映了未成年人受到哪方面的侵害（ ） A.家庭 B.學(xué)校 C.意外事故 D.社會(huì)4.馬克思說(shuō)：“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒(méi)有能力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！边@句話說(shuō)明青少年會(huì)得到 （ ）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)C.法律保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)5.2007年6月21日新華社報(bào)道：“建設(shè)工程”“凈化工程”“防護(hù)工程”“監(jiān)察工程”全國(guó)廣播電視系統(tǒng)為未成年人提供豐富多彩、健康向上的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目和產(chǎn)品；確定每月第一周的周一為少年兒童參觀接待日、向中學(xué)師生提供文獻(xiàn)服務(wù)、開展面向未成年人的講座和培訓(xùn)國(guó)家圖書館推出一系列項(xiàng)目，為未成年人提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年

6、人的 （ ）A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.法律保護(hù)62007年5月16日，打擊淫穢色情網(wǎng)站專項(xiàng)行動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)展開。截至8月11日，北京、河北、廣東、四川等18個(gè)省市公安機(jī)關(guān)共破獲淫穢色情網(wǎng)站刑事案件188起，抓獲涉案犯罪嫌疑人329名。公安機(jī)關(guān)打擊淫穢色情網(wǎng)站專項(xiàng)行動(dòng) （ ）旨在營(yíng)造良好的文化環(huán)境 保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 損害了網(wǎng)吧業(yè)主的合法權(quán)益 符合未成年人保護(hù)法的要求A. B. C. D.7.八年級(jí)學(xué)生孫某，平時(shí)放松對(duì)自己的要求，經(jīng)常逃課、打電子游戲、結(jié)交不良社會(huì)青年，品行逐漸變得惡劣。其家長(zhǎng)說(shuō)，孫某之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長(zhǎng)的說(shuō)法，你認(rèn)為 （ ）A.是正

7、確的，因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)榍嗌倌杲】党砷L(zhǎng)主要靠家庭C.是正確的，因?yàn)閷O某是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生 D.是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)該受到學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)該受到社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)等。同時(shí)，青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)8. 近年來(lái)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書不如賺錢，只考慮眼前經(jīng)濟(jì)利益，要未成年人子女棄學(xué)經(jīng)商、從工，出現(xiàn)了一些小保姆、小個(gè)體戶、小童工等。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 （ ）這違反了我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定這對(duì)未成年人是一種傷害這樣做是脫貧致富的最有效辦法這樣有助于未成年子女早日成才 A. B. C. D.9.某校初二學(xué)生小江因?qū)W(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。老師勸他返校

8、學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“上不上學(xué)是我的自由?！崩蠋熣业叫〗募议L(zhǎng)，要求他協(xié)助學(xué)校做工作，必須讓小江讀完初中，小江的父親說(shuō)：“我尊重孩子的選擇。”以上三人的說(shuō)法正確的是（ ）A.小江、老師的說(shuō)法正確，小江父親的說(shuō)法錯(cuò)誤B. 老師、小江父親的說(shuō)法正確，小江的說(shuō)法錯(cuò)誤C. 老師的說(shuō)法正確，小江、小江父親的說(shuō)法錯(cuò)誤D.三個(gè)人的說(shuō)法都有道理10.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：“對(duì)未成年人的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。這些體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） A.家庭保護(hù)

9、B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)11.初一學(xué)生小亮迷上了玩電子游戲，有時(shí)甚至連續(xù)幾天不回家。有一天，小亮的母親發(fā)現(xiàn)他逃學(xué)，就尋至電子游戲室，對(duì)他耐心勸說(shuō)，可小亮不聽，反而將母親推倒在地。對(duì)這件事，正確的看法是 （ ） 小亮母親阻止小亮玩電子游戲的行為侵犯了小亮的人身自由權(quán) 作為未成年人，小亮的行為應(yīng)該受到法律的特殊保護(hù) 游戲室的老板允許小亮進(jìn)入游戲室，違反了有關(guān)法律的規(guī)定 小亮母親對(duì)小亮的教育行為符合未年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 A. B. C. D.探究創(chuàng)新12.材料一：2004年4月，某校七年級(jí)學(xué)生王闖因考試成績(jī)不理想，而遭到父親的毒打。因?yàn)槿狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，王闖沒(méi)有反抗，也沒(méi)有躲避，結(jié)果

10、造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷。材料二：某學(xué)校七年級(jí)班主任李老師，為了提高自己班級(jí)的考試成績(jī)，制定了以下“獎(jiǎng)懲方法”：班里每次考試最后一名，都要帶上“高帽子”在班里“游行”。（1）材料中王闖和“最后一名”受到的侵害是什么？來(lái)源是什么？來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)（2）通過(guò)閱讀材料，告誡我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？四、我的收獲和質(zhì)疑第九課課時(shí)答案第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)熱身 自主學(xué)習(xí)1.長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、很不成熟、健康成長(zhǎng)、合法權(quán)益、身心健康 2.被動(dòng)、侵害、加強(qiáng)自我保護(hù) 3.成熟邁進(jìn)的、社會(huì)、家庭、學(xué)校、盡自己所能、智慧、法律21世紀(jì)教育網(wǎng)二、合作探究 系統(tǒng)歸納 張?zhí)m這時(shí)才恍然大悟，知道自己被騙了。趕緊打電話報(bào)警。等“110”來(lái)了以后，把小朵的相貌特征、QQ號(hào)等相關(guān)信息告訴了警方。(展開合理想象，合情合理即可)三、鞏固訓(xùn)練 自主提升1.B 2.C（解析：該老師的做法雖然目的是為學(xué)生著想，但方法卻侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，也觸犯了國(guó)家的法律。依據(jù)題意，故選C。） 3.D 4.D 5.B（解析：此題主要把握實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的主體是社會(huì)各界，目的是為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。故選B。）6.D 7.D 8.D（解析：家長(zhǎng)的做法不僅沒(méi)有履行家長(zhǎng)的職責(zé)，影響了孩子的前途，而且侵犯了孩子的合法權(quán)益，違法了國(guó)家的法律。依據(jù)題意，應(yīng)選D。）9.C 1