第15課 “漫畫(huà)”歷史——…2

1、PAGE 第15課 “漫畫(huà)”歷史學(xué)習(xí)與探究之三教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解有相關(guān)歷史知識(shí)，如美國(guó)的霸權(quán)主義、第二次世界大戰(zhàn)、亞非拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)等。2.培養(yǎng)合作探究的精神，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和分析歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象的能力。3.提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，通過(guò)漫畫(huà)體驗(yàn)歷史。學(xué)習(xí)重點(diǎn):初步了解漫畫(huà)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)鑒賞和繪制漫畫(huà)的方法，提高審美能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn):培養(yǎng)積極參與和合作的精神。學(xué)法提示:收集資料法 觀察法 自主嘗試法.一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)：（每格1分，共10分）1.漫畫(huà)是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種通俗的 形式。用生動(dòng)的 ，詼諧的 、妙趣橫生的 ，給我們的生活增添了不少色彩。2.“漫畫(huà)”歷史可以更好地理

2、解 ，加強(qiáng) 與其他課程的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力， 3.“漫畫(huà)”歷史要緊扣 ， ，選擇合適的手段，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮各自的 ，培養(yǎng) 的精神。二、探究交流：歷史是由形形色色的人和各種各樣的事件組成的，當(dāng)我們回首那些對(duì)歷史產(chǎn)生決定作用的人和事時(shí)，腦海里自然浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，不要遲疑，請(qǐng)用你手中的畫(huà)筆將他們畫(huà)下來(lái)吧，也許作品不逼真，但這是屬于你自己的漫畫(huà)，屬于你自己的歷史瞬間。小組活動(dòng)：1.活動(dòng)探究：漫畫(huà)美國(guó)的霸權(quán)主義研讀漫畫(huà)，明確寓意：1.右面這幅漫畫(huà)說(shuō)明 ( )A.美國(guó)關(guān)心和尊重別國(guó)的人權(quán)B.美國(guó)利用人權(quán)問(wèn)題維護(hù)世界和平C.美國(guó)人權(quán)報(bào)告是虛偽的，實(shí)質(zhì)是推行霸權(quán)主義

3、D.美國(guó)為了人權(quán)而對(duì)外發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是2.感悟漫畫(huà)，探究展示： 1.該漫畫(huà)反映了什么事件？2.給漫畫(huà)寫(xiě)一段200字左右的畫(huà)面說(shuō)明。3.觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題：觀察右側(cè)漫畫(huà)，結(jié)合“二戰(zhàn)”史實(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題：1.你認(rèn)為，畫(huà)面中的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么?2.“醫(yī)生”開(kāi)的是什么“藥方”?3.“藥方”的實(shí)質(zhì)是什么?4.精挑細(xì)選1.從“海報(bào)”中，我們能夠獲取的歷史信息是A.以美國(guó)為首的“北約”企圖稱(chēng)霸世界B.“華約”組織要求團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗美國(guó)C.盟國(guó)的團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝法西斯勢(shì)力的保證D.協(xié)約國(guó)集團(tuán)將很快贏得“一戰(zhàn)”勝利5.閱讀探究2.讀右側(cè)漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：（1）漫畫(huà)反映了美國(guó)哪兩種身份？（2）漫畫(huà)諷刺了什么？（3）舉例說(shuō)明美國(guó)在現(xiàn)實(shí)中扮演的這種角色。6.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）漫畫(huà)反映了什么歷史現(xiàn)象？（2）出現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的原因是什么？四、學(xué)習(xí)感