人教版 語文 六年級下冊 各單元考點(diǎn)梳理

1、第一單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：字音.易混的多音字zheng （正月） mM （山脈） hong （哄堂大笑）yan （咽喉）正zh6ng （正在）脈m3 （脈脈）哄hong （起哄） 咽n （狼吞虎咽）ye （哽咽）.易讀錯(cuò)的字蜜餞（jian）摻和（chan）唾沫（tub）翡翠（的D 札札（zha） 棲息（qT）吞噬（shi） 一錢（bo）僧人（seng）黃炯雞（men） 擢素手（zhu6）弄機(jī)杼（zhu） 考點(diǎn)二：詞語聽寫陳醋餃子擦洗眨眼通宵元旦攪拌燃放親戚小販擺攤轎車駱駝臘月熬粥細(xì)膩栗子湯匙早下灌溉濃稠嘟嚷褐色染缸臟水脈脈筷子漢宮樸素輕盈王侯烏鴉棲息水滸傳咽唾沫考點(diǎn)三：詞語積累.意思相同的詞語表

2、示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、獲勝”的意思：勇奪第一、喜獲金牌、摘得桂冠.四字詞語萬不得已截然不同萬象更新日夜不絕懸燈結(jié)彩哄堂大笑一無所有能歌善舞各形各色行善積德隨心所欲優(yōu)哉游哉昏迷不醒奄奄一息考點(diǎn)四：背誦、默寫.古詩背誦背誦馬詩石灰吟竹石；為人民服務(wù)第二自然段；默寫竹石。.背誦日積月累?？键c(diǎn)五：句子理解1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng) 十六年了。品析：開篇直接交代回憶的年、月、日，突出了時(shí)間給作者留下的深刻 印象，“離現(xiàn)在已經(jīng)十六年”，照應(yīng)了文題，這是文中第一次運(yùn)用照應(yīng)的寫 作手法。考點(diǎn)六：課文理解.馬詩石灰吟和竹石都運(yùn)用了（借物

3、喻人）的寫作手法。馬 詩中詩人借寫馬來抒發(fā)自己（懷才不遇）的憤慨和渴望（建功立業(yè)）的抱 負(fù)。石灰吟外表上是寫石灰，實(shí)際上是借石灰自喻，表達(dá)了詩人（堅(jiān)強(qiáng) 不屈、潔身自好）的高尚情操。竹石是借竹子來表現(xiàn)詩人（剛正不阿、 正直不屈）的高尚情操。.十六年前的回憶一文按照“被捕前一被捕時(shí)一法庭上一被害后”的（時(shí) 間順序）來展開的，運(yùn)用（比照、襯托）的方法表現(xiàn)了李大釗（忠于革命事 業(yè)）的偉大精神和面對敵人時(shí)（堅(jiān)貞不屈）的高貴品質(zhì)，同時(shí)也表達(dá)了 “我” 對父親的（敬仰和深切懷念）之情。.為人民服務(wù)是毛澤東主席在（1944）年9月8日在（張思德）同志的 追悼會(huì)上所作的演講。課文從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底

4、地為人民服 務(wù)：一是樹立“（為人民利益而死，就比泰山還重）”的生死觀；二是（正 確對待批評，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的）；三是（搞好團(tuán)結(jié)，互相 保護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來）。.金色的魚鉤表達(dá)了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑 托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己的感人事跡， 表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（忠于革命、舍己為人）的崇高品質(zhì)。考點(diǎn)七：日積月累.日積月累：有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。.拓展積累一形容人物品質(zhì)的詞語：大公無私視死如歸堅(jiān)貞不屈

5、鞠躬盡瘁高風(fēng)亮節(jié)大義凜然潔身自好虛懷假設(shè)谷臨危不懼死而后已光明磊落浩氣長存第五單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：字音1.易混的多音字j i ao （繳費(fèi)）z h e （螢人）繳z h u6 （弓繳）S z he （蜚伏）2.易讀錯(cuò)的字教誨（hui） 學(xué)弈（y I）弓繳（zhuo）緯度（w巨i ）不屑（x i 6）嵋嵋（gud） 盤盂（y u）鴻鵠（h u） 鍥而不舍（q i 6）考點(diǎn)二：詞語聽寫援助射擊辯論清脆攔住恐怖蟋蟀誕生領(lǐng)域司空見慣逆行緯度砂鍋鹽酸考點(diǎn)三：詞語積累1.近義詞清脆洪亮痛苦難受猜測猜測愉快喜悅探索探究普通平常偶然偶爾鄙夷鄙視.反義詞增加減少增加減少單調(diào)豐富痛苦舒服善良普通特殊美麗丑陋美麗丑

6、陋浪費(fèi)節(jié)約糟糕精彩.四字詞語鍥而不舍鍥而不舍全神貫注專心致志無獨(dú)有偶司空見慣見微知著一應(yīng)俱全一應(yīng)俱全追根求源津津有味爭論不休捧腹大笑孤陋寡聞因人而異因人而異因材施教遠(yuǎn)涉重洋走馬觀花不假思索自愧弗如聲具淚下 無緣無故 人云亦云 赴湯蹈火.特殊詞語拓展百思不得其解百聞不如一見事實(shí)勝于雄辯有志者事竟成一失足成千古恨 打破砂鍋問到底.文言文字詞理解通國（全國）之善弈者也 非然（這樣）也 為（因?yàn)椋┦瞧渲歉ゼ僭O(shè)（不如）與 如探湯（熱水） 孰為（同“謂”，說）汝（你）多知乎 我以（認(rèn)為）日始出時(shí)去人近 考點(diǎn)四：背誦、背寫.背誦學(xué)弈兩小兒辯日全文。.日積月累考點(diǎn)五：句子理解.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈

7、感，決不是坐等可以等來的。品析：這句話引用華羅庚的話來進(jìn)一步說明科學(xué)探索的能力不是憑空產(chǎn) 生的，這樣更有說服力。.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美 麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活 的生物。品析：“嚇了一跳”寫出了 “我”的意外和困惑，在“我”的心里，表 是神秘而美麗的?！坝淇臁笔且?yàn)椤拔摇钡牟聹y被證實(shí)而產(chǎn)生的愉快和滿足, 與課文第1自然段最后一句話形成呼應(yīng)。考點(diǎn)六：課文理解.學(xué)弈通過講述弈秋教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人（專心致志），一個(gè)人（三 心二意），最終的學(xué)習(xí)效果截然不同的故事，告訴我們（做事一定要專心致 志，不能三心二意）。兩小

8、兒辯日圍繞“（太陽什么時(shí)候離人近，什么 時(shí)候離人遠(yuǎn)）”，講述了兩個(gè)小孩的不同觀點(diǎn)和理由，孔子面對這個(gè)問題也 無法作出科學(xué)的判斷，表達(dá)了兩個(gè)小孩（善于觀察、敢于大膽質(zhì)疑，說話有 理有據(jù)）和孔子（實(shí)事求是）的態(tài)度。.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后用（紫羅蘭的變色）、（蚯蚓的分布）、 （睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)）這三個(gè)事例論述了（只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷 解決疑問，鍥而不舍地追根求源），就能在（現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理）的道理。.表里的生物講述了 “我”小時(shí)候?qū)Ρ淼穆曇艉芎闷?，從“（凡能發(fā)出 聲音的，都是活的生物）”這一觀點(diǎn)出發(fā)，逐漸推斷出（表里有能發(fā)出好聽 聲音的生物），并相信父親說的有個(gè)“小蝎子”在表里，表現(xiàn)了

9、 “我”強(qiáng)烈 的（好奇心和求知欲）。.他們那時(shí)候多有趣啊是一篇（科幻小說），課文以（一本古老的紙質(zhì) 書）串起全文，以兩個(gè)孩子關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)的對話作為主體，描繪了身處未 來的他們的學(xué)習(xí)場景以及感受，表現(xiàn)了作者對于（教育、學(xué)習(xí)）的獨(dú)特思考。 考點(diǎn)七：日積月累.日積月累窮那么變，變那么通，通那么久。一一周易茍日新，日日新，又日新。一一禮記青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。一一荀子茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。淮南子.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：.多讀課外書，尤其是名著。.邊讀書邊思考，勤做筆記。.勤問勤查，有不懂的問題及時(shí)請教。第六單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：詞語積累.常考詞語娓娓

10、動(dòng)聽身臨其境戛然而止引人入勝迫不及待無怨無悔 鋌而走險(xiǎn)忐忑不安稚氣未脫語重心長朝夕相處依依不舍桃李滿門 恭恭敬敬 十年樹木，百年樹人.與老師有關(guān)的四字詞語嘔心瀝血良師益友誨人不倦春風(fēng)化雨循循善誘言傳身教好為人師因材施教為人師表授業(yè)解惑考點(diǎn)二：與老師有關(guān)的名言春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。一日為師，終身為父。師者，傳道授業(yè)解惑也。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。考點(diǎn)三：畢業(yè)贈(zèng)言.畢業(yè)贈(zèng)言的類型激勵(lì)性贈(zèng)言：崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步 路。祝愿性贈(zèng)言：愿你成為一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；愿你 變成

11、一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。懷念性贈(zèng)言：藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷 長空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤?。鞭策性?zèng)言：以“勤奮”作航船，以“善良”作風(fēng)向標(biāo)，以“創(chuàng)造”作風(fēng) 帆，愿你駛向充滿希望的未來。.畢業(yè)贈(zèng)言例如同學(xué)之間的贈(zèng)言：(1)贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但也不會(huì)像你所 想的那樣糟糕，愿你笑對人生，一帆風(fēng)順。(2)贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：不要學(xué)花兒把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。(3)贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：生活如汪洋大海，只有你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才可 能到達(dá)成功的此岸。(4)贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗芙?jīng)得

12、起痛苦的磨煉。(5)贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：沉默但不可漂浮，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢 銅。(6)贈(zèng)給粗心的同學(xué)：欲要看究竟，處處細(xì)留心。學(xué)生給老師的贈(zèng)言：(1)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用 知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。 在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！(2)海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯 的祝愿獻(xiàn)給老師。(3)老師，是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露 滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。(4)我是一棵苗，是您將我育成參天大樹；我是一把火，是您給了我燃燒的 火種

13、；我是一張琴，是您撥動(dòng)了那響亮的音符老師，我將永遠(yuǎn)記著您！(5)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世。老 師，只有您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。第七單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：文學(xué)常識(shí).詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，大約編成于春秋時(shí)期，分為“風(fēng)” “雅” “頌”三大類。詩篇形式以四言為主，運(yùn)用賦、比、興的手法。.王維，唐代詩人。字摩詰。原籍祁（今屬山西），其父遷居蒲州（治今山 西永濟(jì)），遂為河?xùn)|人。開元（唐玄宗年號(hào)，713741年）進(jìn)士。累官至給 事中。后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。.杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，字子美，自稱少陵野老，被尊稱為“詩圣”

14、， 與李白齊名，世稱“李杜”。他的詩被稱為“詩史”。.韓愈，唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。是唐代古文運(yùn)動(dòng)的 倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家，世稱范文正公，他倡導(dǎo)的 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠(yuǎn)。.王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。 “唐宋八大家”之一，著有臨川先生文集。.葉紹翁，字嗣宗，號(hào)靖逸，南宋詩人，著有四朝聞見錄，詩集有靖 逸小稿靖逸小稿補(bǔ)遺。.王觀（公元1035年一1100年），字通叟，宋代詞人，如皋（今江蘇如皋） 人，一說高郵人

15、。相傳曾奉詔作清平樂一首，描寫宮廷生活。王觀代表 作有卜算子-送鮑浩然之浙東臨江仙-離杯高陽臺(tái)等，其中卜 算子一詞以眼喻水，以眉喻山；設(shè)喻巧妙，又語帶雙關(guān)，寫得妙趣橫生，堪稱杰作。.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居土，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫 家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，與歐陽修并 稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。.黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷道人，北宋著名文學(xué)家、書法家。與張耒、晁補(bǔ) 之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下，合稱為“蘇門四學(xué)士”。黃庭堅(jiān)書法獨(dú)樹一幟, 與蘇軾、米芾和蔡襄合稱“宋四家”?？键c(diǎn)二：古詩詞理解.采薇（節(jié)選）是一首寫被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩歌，抒寫

16、當(dāng) 年出征和此日生還這兩種特定時(shí)刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融。.送元二使安西又名渭城曲，是唐代詩人王維創(chuàng)作的一首詩。此詩 前兩句寫渭城驛館風(fēng)景，交待送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氣氛；后二句轉(zhuǎn)入傷 別，卻不著傷字，只用舉杯勸酒來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈深沉的惜別之情。全詩以洗 盡雕飾、明朗自然語言抒發(fā)別情，寫得情景交融，韻味深永，具有很強(qiáng)的藝 術(shù)感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤傳唱，并成為流傳千古的名曲。.春夜喜雨全詩沒有一個(gè)“喜”字，但句句洋溢著喜悅之情，運(yùn)用擬人 化的手法，對春雨的特點(diǎn)和品性的描寫生動(dòng)、細(xì)膩。.早春呈水部張十八員外一詩前兩句細(xì)致描寫了初春的小雨和草色的朦 朧美，后兩句運(yùn)用比照的手法突

17、出這一優(yōu)美景色，表達(dá)了詩人對春天的贊美 和熱愛之情。.江上漁者指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗妒魚味道的 鮮美，卻不知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。通過反映漁身無分文 開山鼻祖 兩面三刀 青面糠牙 別無所求 師傳身授考點(diǎn)四:考點(diǎn)四:背誦、默寫背誦古詩三首：迢迢牽牛星十五夜望月寒食考點(diǎn)五：課文理解.北京的春節(jié)的作者是（老舍）。文章以（時(shí)間）為順序，細(xì)致地描寫了老北京春節(jié)的一系列（風(fēng)俗），重點(diǎn)寫了（臘八、臘月二十三、除夕、正 月初一、正月十五）這幾天，反映出老北京人（熱愛生活、追求美好生活） 的心愿。.臘八粥是作家（沈從文）的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥 的（嘴饞）

18、、對粥的（猜測）以及看到粥的（驚異），寫出了一家人其樂融 融的親情，表現(xiàn)出作者（對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀）。.寒食一詩外表上看只是描繪了一幅（寒食節(jié)京城內(nèi)富有濃郁情味的風(fēng) 俗畫），實(shí)際上是對當(dāng)時(shí)權(quán)勢顯赫、作威作福的宦官進(jìn)行了深刻的（挖苦）。迢迢牽牛星選自（古詩十九首）。此詩借民間傳說中（牛郎、織女） 被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子（離別相思）之情，寫出了人間 夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。十五夜望月是唐代詩人（王建）的詩作。全詩前兩句（寫景），后兩句 抒發(fā)了詩人（對家鄉(xiāng)與親友的思念之情）。.藏戲作者按說明事物的不同方面為序，以（總一分一總）的關(guān)系結(jié)構(gòu) 全文。文章主要講了藏戲的（形成

19、過程）和藏戲的（特色），使人們感受到藏 戲獨(dú)特的魅力和它帶給人們隨心所欲、不拘一格的藝術(shù)享受?？键c(diǎn)六：日積月累 民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的關(guān)注，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的 同情。.泊船瓜洲借景抒情，借身邊的“山水、春風(fēng)、明月”來表達(dá)對家鄉(xiāng)的 思念之情。詩中一個(gè)“綠”字形象鮮活，給人以陣陣春風(fēng)撲面之感。.游園不值一詩以探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，詩的 后兩句為我們揭示了深刻的道理：任何新生的事物都是無法阻擋的，它總會(huì) 沖破阻力向前開展。.卜算子-送鮑浩然之浙東寫的是詞人送別友人鮑浩然歸家時(shí)的情景， 表達(dá)了詞人對友人的美好祝福。這首詞以眼喻水，以眉喻山，設(shè)喻巧妙、情 趣盎然。

20、.浣溪沙一詞描寫了清泉寺幽雅的風(fēng)光，詞人即景抒懷，表現(xiàn)了自己執(zhí) 著生活、豁達(dá)樂觀的性情。.清平樂是一首感嘆時(shí)光去而不返的惜春詞，作者以凄婉的筆法，抒寫 了對春天逝去的沉痛和惋惜，表達(dá)了作者對美好時(shí)光的熱愛、眷戀、癡情和 追求。1.古詩長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。 陽春布德澤，萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲!2.寓意吉祥的傳統(tǒng)習(xí)俗臘八煮粥：又稱“福壽粥”，寓意增福增壽。倒貼“?！弊郑涸⒁庑腋Ｒ训?、福氣已到。過年時(shí)吃魚：寓意年年有余、魚躍龍門。過年時(shí)吃年糕：寓意萬事如意年年高。建筑上雕刻蝙蝠：寓意福從天降、幸福綿延。第二單元考點(diǎn)梳理

21、考點(diǎn)一：字音.易混的多音字hun （混水摸魚）x u （畜牧） 口白。（調(diào)整） p a o （刨土）混hUn （混亂） 畜chCi（家畜）調(diào)di40（調(diào)查）包Ub臺(tái)o （包ij木頭）.易讀錯(cuò)的字日署（guT）獵犬（quart）潺潺（chan）瞟見（piao）信貸（dai） 挑剔（ti） 覆蓋（fu） 頭暈?zāi)垦＃▁uan） 考點(diǎn)二：詞語聽寫畏懼凄涼寂寞宴會(huì)書籍缺乏聊天柵欄控制貸款剔除侵襲傾覆稍微混亂韁繩援救恐懼淡忘憂郁境地襲擊防御解除 考點(diǎn)三：詞語積累1.近義詞 荒無人煙 困難重重 躍躍欲試騰空而起 派頭十足 滿不在乎畏懼懼怕 救援救助 撫慰寬慰 稀罕稀奇 估算估計(jì)斷定料定疲倦2.四字詞語天涯海

22、角聊以自慰斷定料定疲倦2.四字詞語天涯海角聊以自慰疲憊（疲乏）垂頭喪氣軟弱無力前所未有恐懼萬分 享譽(yù)世界 流水潺潺 欣喜假設(shè)狂 費(fèi)盡口舌知足安命 無濟(jì)于事 春風(fēng)拂面 衣衫不整 荒唐離奇與世隔絕 烏合之眾 一清二楚 成群結(jié)隊(duì) 衣衫襤褸不毛之地 聚精會(huì)神 頭暈?zāi)垦?浩浩蕩蕩 滔滔不絕不可思議 得意揚(yáng)揚(yáng) 誠心誠意 燈火通明 毫無疑問焉知非福九牛二虎之力考點(diǎn)四：句子理解.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞 處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。品析：這句話是魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度的集中表達(dá)，他把好處和壞 處對照起來看，使自己清醒地認(rèn)識(shí)到自己的處境，理智地面對現(xiàn)實(shí)

23、，從絕望 中看到希望，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心，這也是魯濱遜能夠在荒島上生活 二十八年的原因。.村里的人排著隊(duì)來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他 們親吻到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。品析：這句話主要描寫的是小鎮(zhèn)人們看到兩個(gè)孩子平安回來后的情形。 句子運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了人們激動(dòng)、喜悅的心情。 考點(diǎn)五：課文理解.魯濱遜漂流記（節(jié)選）是英國著名作家（丹尼爾笛福）的代表作品。 小說按照魯濱遜歷險(xiǎn)的（時(shí)間）順序記敘，寫了（“遇險(xiǎn)上島”“建房定居” “養(yǎng)牧種植”“救星期五“回到英國”）等事情，表現(xiàn)了他（不畏艱 險(xiǎn)、機(jī)智頑強(qiáng)、積極樂觀）的特點(diǎn)。.騎鵝旅行記（節(jié)選）是

24、一篇（童話故事），課文主要講述了主人公（尼 爾斯）變成小狐仙后，由于之前經(jīng)常欺負(fù)捉弄家里的動(dòng)物，現(xiàn)在被動(dòng)物們反 擊，最后（騎著大雄鵝飛走）的故事。.湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）作者是（美）國作家（馬克吐溫），課文主要寫的是湯姆和貝奇獲救回家后，小鎮(zhèn)人們歡喜的場面以及湯姆向人們 講述自己是（如何脫險(xiǎn)）的經(jīng)過，塑造了湯姆（敢于探險(xiǎn)、追求自由，有點(diǎn) 虛榮心同時(shí)又講義氣）的“頑童”形象?？键c(diǎn)六：日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。第三單元考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一：字音.易混的多音字xia （嚇唬）huang （明晃晃）dao

25、（翻箱倒柜）zhuan （轉(zhuǎn)身）嚇h4 （威嚇）晃huJng （晃動(dòng)）倒dao （倒掉） 轉(zhuǎn)zhun （轉(zhuǎn)圈）.易讀錯(cuò)的字涔涔（cen） 潸潸（shan） 撥弄（bo） 急遽（ju） 縹緲（piao miao） 咔嚓（cha） 念叨（dao） 耽誤（ge） 惆悵（ch6uch&ng） 考點(diǎn)二：詞語聽寫 躲藏挪移蒸融 明媚 空虛 嘆息徘徊蟻穴消逝念叨 原諒 惆悵絆倒驚惶親吻依偎挽回 耽誤揉搓綻開 考點(diǎn)三：詞語積累.近義詞漸漸一一逐漸 覺察覺察 昏暗陰暗嚇唬威嚇 焦急著急縹緲渺茫.反義詞漫長短暫孤獨(dú)熱鬧荒涼繁榮空虛充盈聰明愚笨漂亮丑陋.四字詞語掩面嘆息千門萬戶陽光明媚翻箱倒柜一聲不吭永無休止胡思亂想全神貫注饒有趣味熱淚盈眶欣喜假設(shè)狂歸心似箭追悔莫及追悔莫及忐忑不安驕陽似火一視同仁大呼小叫.特殊詞語ABB式：頭涔涔淚潸潸赤裸裸沉甸甸ABB式：頭涔涔淚潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懶洋洋AABB式：空空落落念念叨叨伶伶俐俐紛紛揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)雨雨隱隱約約輕輕悄悄浩浩蕩蕩隱隱約約輕輕悄悄浩浩蕩蕩冷冷清清含“千、萬”的詞語：千山萬水千軍萬馬千變?nèi)f化千呼萬喚時(shí)間易逝的四字詞語：光陰似箭白駒過隙似水流年流光易逝稍縱即逝彈指之間珍惜時(shí)間的四字詞語：爭分奪秒珍惜時(shí)間的四字詞語：爭分奪秒千金一刻分秒必爭只爭朝夕惜時(shí)如金廢寢忘食考點(diǎn)四：句子理解.洗手的時(shí)候