第8課 五四運動與中國共產(chǎn)…2

1、第8課 五四運動 漢四中 門麗華【內(nèi)容標準】（1）簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神。（2）簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義?！窘虒W目標】1、知識與能力：識記巴黎和會、五四運動、馬克思主義在中國的傳播等知識；比較辨異：五四運動前后兩個歷史階段的特點。2、過程與方法：運用對比分析法，初步掌握新民主主義和舊民主主義的區(qū)別。3、情感態(tài)度與價值觀：青年學生在五四運動中起了先鋒作用。他們關心民族前途，用于反帝反封建，表現(xiàn)出強烈的愛國熱忱。五四精神值得一代代青年發(fā)揚光大?！窘虒W要點】要點：五四運動重點：五四運動的經(jīng)過和歷史意義。難點：課文內(nèi)容有不少理論性概念和

2、新名詞。如何作深入淺出的分析和解釋，是個難點?！緦胄抡n】復習上一課時重點知識。導入：你知道為什么中國青年節(jié)定在5月4日？同學們將在本課中找到答案?！拘抡n探究】一、五四運動1、導火線（直接原因）中國在巴黎和會上的外交失?。▽Φ碌姆矤栙惡图s把德國在山東的權利轉讓給日本）成為五四運動的導火線。相關資料：一戰(zhàn)后結束后，戰(zhàn)勝國為了制裁戰(zhàn)敗國，1918年召開了巴黎和會.中國作為戰(zhàn)勝國之一，出席了巴黎和會。和會上，中國代表提出如下要求：取消列強在華的特權，廢除日本強迫中國簽訂的“二十一條”，歸還一戰(zhàn)期間日本掠去的此前德國在山東的各種侵略權益。但英法美操縱的巴黎和會，不僅拒絕了中國代表提出的合理要求，而且在

3、對德和約上規(guī)定，把德國在山東的權利轉讓給日本。討論：巴黎和會中國代表的合理要求被拒絕，說明了什么？說明列強損人利已，中國國際地位低下。2、開始1919年5月4日，五四運動在北京爆發(fā)。（為了紀念五四運動，后來把每年的5月4日定為青年節(jié)）3、口號與革命要求口號：“外爭國權，內(nèi)懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、 “拒絕在巴黎和會上簽字”等。要求：拒簽和約，懲辦曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個親日賣國賊。4、領導李大釗、陳獨秀等。5、過程前期（5月4日到6月初）中心：北京 主力：（青年）學生 斗爭形式：罷課游行后期（6月初至結束）中心：上海 主力：工人（無產(chǎn)階級）斗爭形式：罷工、罷市、罷課

4、的三罷斗爭6、結果五四運動取得了初步勝利：北洋政府釋放被捕學生（釋放學生）；罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人職務（罷免三賊）；中國代表拒絕在和約上簽字（拒簽和約）。7、意義（P52-53）性質上，五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動。在運動中，青年學生起了先鋒作用，無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，發(fā)揮了主力軍作用，表現(xiàn)出偉大的力量。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，起了領導作用。五四運動發(fā)生在俄國十月社會主義革命之后，是世界無產(chǎn)階級革命運動的一部分，極大地推動了馬克思主義在中國的傳播。五四運動是中國新民主主義革命的開端。8、五四精神討論：巴黎和會上的權益之爭本來是外交官的事，青年學生為什么要上街游行

5、，冒被捕之險？這反映了什么精神？古訓“天下興亡，匹夫有責”，讀書求知是為了報效國家。國家危亡，個人前途何在？以天下為己任，是愛國青年的職責。五四精神，其核心就是一種愛國主義精神，關心國家、民族命運，不計個人利益與安危。9、新、舊民主主義革命的區(qū)別中國近代史（18401949）分為舊民主主義革命時期和新民主主義革命時期。主要區(qū)別名稱舊民主主義革命新民主主義革命起止時間1840-19191919-1949開始標志1840年鴉片戰(zhàn)爭1919年五四運動領導階級（根本區(qū)別）資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級革命前途資本主義共和國社會主義【總結鞏固】通過這節(jié)課的學習，使學生了解1919年爆發(fā)的五四愛國運動，標志著資產(chǎn)階級領導的舊民主主義革命的結束和無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命的開始?！菊骖}訓練】1、在某課本劇中，出現(xiàn)了內(nèi)容為“外爭國權，內(nèi)懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”的條幅，你認為該劇的名字最有可能是( C )A、武昌起義 B、興辦洋務 C、五四先鋒 D、北伐凱歌2、五四運動是中國新民主主義革命的開端。得出這一結論的最主要的依據(jù)是( C )A、五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動B、五四運動發(fā)生在俄國十月社會主義革命之后C、在五四運動中，無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，并成為運動的主力D、五四運動推動了馬克思主義在中國的傳播3、小華同學