幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2020最新范文五篇

1、 親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園園 長(zhǎng)述職報(bào)告 xxxx 最新范文五篇 ，這篇文檔是由我們精心收集 整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假 若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們 繼續(xù)前行的動(dòng)力。幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 xxxx 最新范文五篇 教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍， 沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 沒有教師的積極參與， 再美好的愿 景也不可能實(shí)現(xiàn)。 接下來給各位分享一下關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào) 告，希望對(duì)各位有幫助幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 x 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師們，各位好 ! 首先，我想說，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人

2、給我關(guān) 懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是 你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們， 今天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我 最真誠(chéng)的感謝 !xxxx 年 x 月對(duì)我來說是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我 被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng)， 作為園長(zhǎng)的助手， 我肩挑著后勤的 重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事， 勤謹(jǐn)做人”的不變信念， 帶著領(lǐng)導(dǎo)和 全體教師的信任與期待， 肩負(fù)的責(zé)任沒有變， 忙碌而充實(shí)的生活 節(jié)奏沒有變， 對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變， 我依然是辛苦 而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好 ! 為了在前行 的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下一、 求 真務(wù)實(shí)、廉潔自律作為一名共產(chǎn)黨員，

3、 我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)， 重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐， 與時(shí)俱進(jìn)， 在思想與行動(dòng)上 努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用， 抵制各種不良侵蝕， 增強(qiáng)抗 腐防變能力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛 崗敬業(yè) ; 在生活中，我與人為善， 坦誠(chéng)相待， 以實(shí)際行動(dòng)影響人， 感染人， 努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍， 和同事們建立了深厚的 感情和友誼，在思想、 言論、 行為等方面積極為師生起好表率作 用。二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉 獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責(zé)任 意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神， 自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高， 措施上求嚴(yán)， 工作上求實(shí)，盡心盡

4、力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了 一點(diǎn)， 但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向， 為保教工 作架橋鋪路、 為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾， 更是一 種責(zé)任。作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)， 雖說不上日理萬機(jī)， 卻也 是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從 未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)， 從未在老師們面前怨天尤人， 而是主動(dòng) 為園長(zhǎng)排憂解難， 為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境， 為學(xué)校 發(fā)展保駕護(hù)航。 每年暑期， 幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教 用品的維修購置， 特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治， 操場(chǎng) 軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(zhǎng)每天起

5、早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間， 我至始至終參與拿方案、 定措施， 極大限度地節(jié)約了人力、 物力、 財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面， 嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策， 徹底制止了亂收費(fèi)行為， 另一方面， 學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行， 重大開支由行政會(huì)商量決定。 在 加強(qiáng)制度管理的同時(shí)， 還輔之“情感”管理， 在管理工作中做到 “寬嚴(yán)有致，張馳有度”。 我覺得學(xué)校就是一個(gè)家， 我們每個(gè)成 員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中 心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、 國(guó)土管理所、 居 委會(huì)、 村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜， 做了大量艱

6、 苦而細(xì)致的工作， 還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系， 反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘 測(cè)研究對(duì)比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失， 保證保教工作的順利進(jìn)行， 我 還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理， 并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記， 屬 于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任， 期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。 同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具， 定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新， 但毛病卻不可避免。 比如廁所和洗手池的水龍頭， 教室里的電燈、 電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí) 間，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修， 雖然比較辛苦， 但為

7、學(xué)校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、 設(shè)備， 我 感到非常的高興。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)， 不管是份 內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格， 發(fā)揮了黨員的先鋒模 范作用。三、教書育人，為人師表在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我 還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。 我深知我與專業(yè)的幼師之間還 有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆 研教材， 虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教， 經(jīng)常和同 事們進(jìn)行交流， 積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)， 空余 時(shí)間，我還撰寫教學(xué)論文和教案， 力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的

8、活力。 四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步我知道，作為一名管理者，從理論水平 到實(shí)踐能力， 從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能， 從廣博的知識(shí)面到良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法， 都要不斷地充實(shí)和更新， 以保持先進(jìn)的思想和 超前的意識(shí)。 因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高， 努力學(xué)習(xí)后 勤管理知識(shí)。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，一定要定位準(zhǔn)確，做 園長(zhǎng)的助手，與同職攜手， 做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我 做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么光陰荏苒， 不經(jīng)意間， 半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去， 沒有留下什么驕人的成 績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉， 更不敢說為之付出了多少， 我的 工作是平凡的，但卻是充實(shí)的 ; 個(gè)人的力量是渺

9、小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我工作的悉心指導(dǎo)， 憑著老師們對(duì)我工作的支持， 憑著我們有一 支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué) 習(xí)，不斷進(jìn)步 ! 述職人：日期：幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 x 各位好 ! 時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作， 有很多的收獲， 同 時(shí)也有很多的感想， 今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)， 把我一年來的幼兒園園 長(zhǎng)工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā) 展我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展， 最 根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。 如今， 這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼 兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。 為了盡早開發(fā)

10、幼兒智力， 為我校學(xué)苗輸 送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)， 針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況， 在教育 教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。 在教育工作中， 我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精， 愛孩子精心培育。愛是一 切工作的前提和基礎(chǔ)， 教職工熱愛自己的職業(yè)， 把所有的工作當(dāng) 成事業(yè)來做。作為老師，各位把愛融入到工作中，盡心盡力的為 幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。 在工作中， 幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒 園工作放棄自己的利益， 有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？?護(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。在教學(xué)工作中， 我 們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、 以園為家外， 還大膽改革， 勇于 創(chuàng)新， 爭(zhēng)取利用每一節(jié)課

11、實(shí)現(xiàn)的教學(xué)成果。 例如今年我園引進(jìn) _市外國(guó)語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗 試，并取得良好效果，兩個(gè)月前， _外國(guó)語學(xué)校專門派來外教到 我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。二、環(huán)境建 設(shè)：打造硬環(huán)境， 保證軟環(huán)境在 _市教育局和遼中縣教育局的共 同幫助下， 在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下， 我園今年 的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。 幼兒園的衛(wèi)生間、 水房完成了裝修 改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板， 暖氣安裝上罩子， 這些工作 即美化了我園的環(huán)境， 使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美 麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患， 具有多元化的環(huán)境治理效 果。在軟環(huán)境的建設(shè)上

12、， 我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用， 強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。 各班都制作了墻壁貼紙， 妝點(diǎn)了教室 的成長(zhǎng)園地， 這樣即美化了幼兒園環(huán)境， 同時(shí)還拓展了育人的空 間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)三凈，即樓梯干凈、 墻壁干凈、地板干凈。教室做到四無，即無塵、無垢、無紙屑、 無亂擺亂放。 使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、 歡快的 心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以教 師為本， 樹人才觀念教師在幼兒園具有主體地位， 是推動(dòng)幼兒園 發(fā)展的主力軍， 沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 沒有教師的積極參 與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以， 作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是 充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)

13、教師的主體性， 發(fā)揮她們主人翁的作用。 我始終 認(rèn)為教師是幼兒園的主人， 并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中， 真 正地尊重教師。確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教 職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能， 提高辦園的整體水平。 我們通過制訂學(xué)習(xí)制度， 加強(qiáng)自身理論學(xué) 習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)， 對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的 教師進(jìn)行分層指導(dǎo)， 選送骨干教師外出培訓(xùn)， 提高教師的業(yè)務(wù)水 平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn) 識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述 自己的觀點(diǎn)， 探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。 這種方法使教師明白自身 存在的不足，

14、就可以克服缺點(diǎn)， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué) 期，劉蘭英老師代表我園參加 _市幼兒園教師教學(xué)技能比賽， 獲 得較好成績(jī)。四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕安全隱患本學(xué) 期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng) 都加大管理力度，力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車管理上， 我園在學(xué) 期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生， 每天堅(jiān)持記錄， 每天 堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。 在 飲食方面， 堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。 在課余 管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。 本學(xué)期，我校幼兒無一起傷害事故。五、工作上的不

15、足 x、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。 x、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。 x、幼 兒活動(dòng)開展比較少。 在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足， 更好的 為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。謝謝各位 !述職人： _xxx_年 x月 x 日幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 x尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：幼兒園無小事， 事事育人 ; 教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。 作為園長(zhǎng)， 我一貫堅(jiān)持什么都可以放 下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外。就是這責(zé)任兩個(gè)字， 鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。 我嚴(yán)于律己，深入群 眾不放松， 真誠(chéng)待人， 凝聚人心。 微笑放在臉上， 感謝掛在嘴邊， 老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)， 幼兒的家長(zhǎng)說我有責(zé)

16、任心， 因?yàn)槲?把他們的利益、需要放在首位。 幼兒來園和離園時(shí)， 我站在大門 口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽取意見， 熱情和小朋友打招呼， 縮短 了與家長(zhǎng)的距離。通過召開教師會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、組織一 點(diǎn)小活動(dòng)。在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事 共同商量， 集體決策。 在處理事務(wù)上， 大事講原則， 小事講風(fēng)格。 注意營(yíng)造一種融洽、 舒心的氛圍。 我覺得我們幼兒園全體人員是 一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。咬定目標(biāo)，齊心 協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下事：x 、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期計(jì)劃完成較好， 為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教 師們開展了教研活動(dòng)， 每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)

17、習(xí)， 每次學(xué)習(xí)后的做反思 交流，要求老師們每周一幅繪畫作品， 老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動(dòng)制作自制玩、 教具， 進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí) 的興趣。 為迎接濟(jì)寧市教委一類幼兒園的復(fù)查， 老師們加班加點(diǎn) 準(zhǔn)備主題墻飾。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪， 各方面齊動(dòng) 員，得到了好評(píng)。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評(píng)價(jià)，不 緊美觀大方， 而且有利于幼兒的身心發(fā)展， 提高幼兒的審美水平， 幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。 對(duì)外交流對(duì)老師的提高也很 大，本學(xué)期 _大學(xué)幼兒園的 _x 老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教 學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)， 從中學(xué)到很多， 對(duì)我 們是個(gè)提高。 x 、

18、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成 立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度 ; 目標(biāo)分解，責(zé)任到人 ; 人防、物防、 技防到位。提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。 通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 游戲 操作、 模擬練習(xí)、 實(shí)地觀察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲 得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力。 x、幼兒的身心健康發(fā)展是我們 最關(guān)心的， 身體的健康是不容忽視的。 身體的健康來自于老師的 關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。 每個(gè)孩子的在園情況， 老師們更是細(xì)心觀察， 發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒 老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系 , 在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班 幼兒年齡小， 幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子， 都是老師耐心的幫忙。

19、 幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多， 幼兒園處處是小事，但這小事， 就是我們老師的責(zé)任， 就是我們 老師的細(xì)心耕耘。一份耕耘一分收獲， 這學(xué)期即將結(jié)束，我們工 作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作， 銳意進(jìn)取，刻苦努力， 努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。述 職人： _xxx_年 x 月 x 日幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 x在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷和支持下，全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，堅(jiān)持以 “一切為了孩子， 為了孩子的一切”為宗旨， 堅(jiān)持以素質(zhì)教育為 核心，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，不斷 豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、

20、幼 兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng) 教師隊(duì)伍建設(shè)， 提高教師素質(zhì)組織教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì) 綱要 精神， 牢固樹立現(xiàn)代幼兒教育觀念， 堅(jiān)持依法辦園。 熱愛幼兒，愛崗敬 業(yè)，為人師表，具有良好的師德規(guī)范。切實(shí)做到把“忠心”獻(xiàn)給 事業(yè)、把“專心”留給自己、 把“愛心”獻(xiàn)給孩子、 把“放心” 留給家長(zhǎng)。我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的分級(jí)管理體系， 制訂責(zé)任目標(biāo)， 層層分解， 形成自己的目標(biāo)管理體系， 班子成員明確各自的分管 內(nèi)容和職責(zé)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作， 發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時(shí)反思、 溝 通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)幼兒園工作隨機(jī)性強(qiáng)，瑣碎 事多的特點(diǎn)，制訂保教人員、 幼兒一日常規(guī)檢查細(xì)則，

21、 強(qiáng)化過程 管理。 管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結(jié)合， 讓教師 參與其中， 充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性， 使園務(wù)工作不斷有新的 突破。根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手， 有計(jì)劃地開展工作。每天由園長(zhǎng)配合教師晨檢，接待幼兒來園， 維護(hù)入園秩序。 班子成員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的 活動(dòng)常規(guī)情況， 做好溝通和指導(dǎo)工作， 有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管 理。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，根據(jù)細(xì) 則定期匯總，從而建立規(guī)范、 有序的工作秩序， 激勵(lì)教職工工作 積極性。加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)， 提高教師的政治思想素質(zhì)和工作 責(zé)任感。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了 教師職業(yè)道德規(guī)范

22、以及幼兒園 的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)鄒平縣日常工作規(guī)范等文件精神，增強(qiáng)了 教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。 根據(jù)鎮(zhèn)教委計(jì)劃積極開展教師專業(yè)技 能培訓(xùn)， xx 年第一學(xué)期有 x 名教師參加全縣幼師技能測(cè)評(píng)，全 部領(lǐng)取合格證書。 今學(xué)期繼續(xù)組織專業(yè)培訓(xùn)， 準(zhǔn)備參加下學(xué)期的 測(cè)評(píng)考試。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，進(jìn)一步更 新教師的教育理念， 使廣大教師樹立終身教育、 以人為本的幼兒 教育理念。今學(xué)期，我園 x 人次赴鄒平、濱州、青島參觀，多人 次參加了縣、鎮(zhèn)組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)。通過外出參觀學(xué)習(xí)， 開 展聽、評(píng)課等活動(dòng)，進(jìn)行交流與合作， 教師業(yè)務(wù)水平均有很大提 高。今年有一名教師執(zhí)教的電教課家在省市獲獎(jiǎng)，兩

23、名教師 參加了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得優(yōu)異成績(jī)。有多篇文章在 _ 網(wǎng)和 _網(wǎng)上發(fā)表 ; 一名教師通過縣學(xué)科帶頭人復(fù)評(píng)。二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展我園的園訓(xùn)是 “面向每一個(gè)孩子， 面向孩子的每一個(gè)方面”。 宗旨是“為了一 切孩子 , 為了孩子的一切 ,一切為了孩子”。 我們注重創(chuàng)設(shè)豐富的 文化環(huán)境 , 讓每一面墻壁都會(huì)說話 . 園內(nèi)環(huán)境布置具有童趣性和 藝術(shù)性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能，開展各種 活動(dòng)， 讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中， 力求每一處環(huán)境都與幼 兒的發(fā)展相適應(yīng)， 讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)， 使幼兒真正成為環(huán)境的主 人。營(yíng)造童趣氛圍濃郁的戶外環(huán)境， 布置

24、富有特色的活動(dòng)室環(huán)境， 對(duì)活動(dòng)室的墻面、 區(qū)角等進(jìn)行美化。 活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒積 極參與，在有限的活動(dòng)空間中， 充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢(shì)， 并注意整體 教育效果。注重幼兒良好習(xí)慣的形成，強(qiáng)調(diào)合作參與、探索，從 孩子的需要出發(fā)， 創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動(dòng)， 讓孩子在與同伴活動(dòng)中進(jìn) 行交往，培養(yǎng)與環(huán)境互動(dòng)能力， 初步的合作意識(shí)及責(zé)任感， 鍛煉 幼兒獨(dú)立地做一些力所能及的事。 通過分組活動(dòng)和講述與同伴的 交往，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)和自控能力，同時(shí)，走進(jìn)社區(qū)， 讓孩子了解家鄉(xiāng)，引發(fā)孩子對(duì)集體、 祖國(guó)的熱愛。通過活動(dòng)大多 數(shù)幼兒的關(guān)愛情感、自主意識(shí)、合作能力，都有了很大發(fā)展，家 長(zhǎng)都為孩子能關(guān)心父母、禮貌待人感到

25、高興。根據(jù)我園實(shí)際， 各 級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了特色教育。 大班以繪畫為主， 中班 以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團(tuán)、吹、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料， 充分培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作 能力和創(chuàng)新能力。 根據(jù)我園位于農(nóng)村的實(shí)際情況， 特選擇健身秧 歌作為特色活動(dòng)。 “大秧歌”是以喜聞樂見的形式表達(dá)人們的喜 悅心情。秧歌形式多樣，秧歌調(diào)歡快、熱烈，節(jié)奏感極強(qiáng)，對(duì)培 養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)力和創(chuàng)造想象力有很大好處。 現(xiàn)在， 經(jīng)過一個(gè) 階段的健身秧歌訓(xùn)練， 掌握了基礎(chǔ)的步伐， 幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力方 面有了很大提高， 取得了階段性成果。 同時(shí)園內(nèi)開展了豐富多采 的活動(dòng)，本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、

26、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒 開展各種活動(dòng)，如春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、 清明節(jié)緬懷革命烈士、 六一 家園同樂活動(dòng)、 講故事比賽等以及根據(jù)季節(jié)變化開展的各種主題 活動(dòng)等一系列活動(dòng)。 在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與， 始終把促進(jìn)幼 兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 讓孩子得到更加全面、 健 康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動(dòng)節(jié)目形式多樣，豐富多彩， 得 到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 在鎮(zhèn)組織的第三屆幼兒故事比賽中， 我園 x 名幼兒參賽，均取得優(yōu)異成績(jī)，其中 x 名幼兒獲一等獎(jiǎng) x 名獲 二等獎(jiǎng)。三、增加硬件投入， 改善辦園環(huán)境我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高 度重視和大力支持下，不斷加大投入， 進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。 今 學(xué)期投資 xx

27、xxx 余元，購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多 種戶外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內(nèi)玩具。 老師們運(yùn)用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料， 制作了多件美觀實(shí)用的玩教具， 并布置了主題墻和區(qū)域活動(dòng)展示墻， 為幼兒的 生活學(xué)習(xí)提供了更加豐富多彩的成長(zhǎng)環(huán)境。 現(xiàn)在由鎮(zhèn)府投資的幼 兒園改擴(kuò)建工程正在建設(shè)當(dāng)中，一期工程預(yù)計(jì)七月底完成。四、 重視安全保健， 創(chuàng)建平安和諧校園我園堅(jiān)持“安全第一， 預(yù)防為 主”的安全方針， 將安全工作作為日常工作的重中之重， 及時(shí)排 除安全隱患。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理，安全工作列入教師考核。 充分利用標(biāo)語、展板、 分發(fā)宣傳資料、 與教師及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé) 任書等方

28、法，提高教師與家長(zhǎng)的安全防護(hù)意識(shí); 各班教師注意對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育， 利用活動(dòng)游戲、 環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會(huì) 安全自救、 自護(hù)知識(shí)， 認(rèn)識(shí)多種安全標(biāo)志。 結(jié)合各種活動(dòng)的開展， 今學(xué)期組織了 x 次安全演練活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)門衛(wèi)管理， 做好外來人員檢查登記工作， 確保師生安全。 本學(xué)期我們以創(chuàng)建 平安校園為抓手， 一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理， 除了 堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，還做了以下幾項(xiàng)工作：x 、配合鎮(zhèn)教委安全辦開展的每月安全檢查， 進(jìn)行園內(nèi)安全巡查， 做好相關(guān)處 理和記錄， 并做好安全管理資料歸檔。 x. 制定了每周安全檢查制 度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修， 確保幼兒園時(shí)

29、時(shí)安全穩(wěn) 定。x. 逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書， 明確安全責(zé)任。 嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的 要求做好食堂物品的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、 食品留樣、消毒衛(wèi)生等工 作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施， 結(jié) 合防災(zāi)減災(zāi)日開展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法， 提高全體 教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。 x. 重視衛(wèi)生保健工作， 提 高防控傳染病能力。 我們認(rèn)真做好手足口等傳染病的各項(xiàng)防控工 作，制定傳染病防控工作方案， 實(shí)行缺課追蹤制度、 班級(jí)缺勤幼 兒每日上報(bào)制度和幼兒園傳染病上報(bào)制度。 老師加強(qiáng)晨檢、 午檢 和全日觀察， 一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他

30、傳染病癥狀的幼兒及 時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按規(guī)定隔離。 督促各班按要求認(rèn)真消毒，經(jīng)常自 查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。 同時(shí)，還適當(dāng)增加戶 外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)管理，增強(qiáng)幼兒抵抗力。另外， 通過發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信 、家訪等措施，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)， 構(gòu)筑家園共同防御疾病體系，受到廣各位長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。x、加強(qiáng)校車管理， 完善各項(xiàng)制度， 層層簽訂責(zé)任書， 確保幼兒的安全。 我園制定了校車管理制度，與司機(jī)、 家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書， 完善 跟車教師制度，確保幼兒安全 ; 校車各項(xiàng)手續(xù)齊全，司機(jī)持證上 崗，車況良好符合規(guī)定。 以上成績(jī)的取得， 是在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下， 全體教職工共同努力的結(jié)果。今后幼兒園

31、還要面臨更多新的挑 戰(zhàn)，要提高辦園水平， 適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要， 能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的 環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 x 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 讓幼兒園日常保教工作不斷完善， 讓教師專業(yè)水平 不斷提高，這是我 xx_ 年度工作的重心?；仡櫨o張、忙碌的一 年，為自己經(jīng)過不懈努力， 取得的一些成績(jī)感到欣慰， 更為我園 教師們經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，所獲得的豐碩成果， 感到無比自豪。 現(xiàn) 從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神 狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述 學(xué)如下：一、注重思想建設(shè)， 增強(qiáng)依法辦事意識(shí)我堅(jiān)持以“三個(gè) 代表”重要思想為指導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)十

32、九大報(bào)告精神， 堅(jiān)決執(zhí)行黨 的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合， 力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí) 制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講 學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì) 人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出， 身為園長(zhǎng)，我有責(zé) 任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn) 自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公 開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律， 作為做好各項(xiàng)工作的基本立 足點(diǎn)。 在努力作好分管工作的同時(shí)， 我以飽滿的熱情、 積極的心 態(tài)配合 _園長(zhǎng)工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。

33、 工作中， 我們?nèi)粓@ 領(lǐng)導(dǎo)分工、 合作，形成了一支開拓、 創(chuàng)新、 配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。 帶領(lǐng)出了一支勇于探索、 不甘落后的教職工群體， 先后在各級(jí)各 類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評(píng)。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀摩x、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)， 才能在不斷 變化的教育工作中做出正確的決策。 我以綱要 中提出的終身 教育、 以人為本的教育思想為指導(dǎo)， 力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo) 教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題， 不斷自我調(diào)整， 加強(qiáng) 自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后，堅(jiān)持讀書，通讀了新課 程背景下的教師專業(yè)發(fā)展 、中國(guó)古代教育

34、精粹 、教學(xué)設(shè)計(jì) 等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作 中，我注意觀察教師行為， 發(fā)現(xiàn)問題， 幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行 為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。x、培養(yǎng)徒弟， 承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作我既是“ _市第四屆中小學(xué)導(dǎo) 師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對(duì)象， 兼于這兩種身份，力求在 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、 積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上， 盡可能指導(dǎo)好徒弟。 經(jīng)常與他們討論綱要心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示 范園的教學(xué)園長(zhǎng)。 xx_ 年度我在“ _市骨干教師培訓(xùn)班”、 “_ 市申報(bào)高級(jí)教師職稱培訓(xùn)班”、 “_省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了 專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。 帶教師 _及

35、其他園所教師到尖草坪區(qū) 下鄉(xiāng)支教等。 x 、精心指導(dǎo)，為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)本年度，我園 先后承擔(dān)了 xx 人次同行的參觀、觀摩。中有 _大學(xué) _x 教授來 訪、_x 大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩 （x 次） 、_市教科研中心教研活動(dòng)觀摩、_市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、 杏花嶺教學(xué)觀摩、 送教下鄉(xiāng) 到松莊幼兒園等。 凡是代表我園的教學(xué)， 我都要反復(fù)與教師認(rèn)真 推敲、研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)， 教師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了 如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。 每一個(gè)教學(xué)展示， 教 師都把它看成是鍛煉自己、 提高業(yè)務(wù)能力的一次的機(jī)會(huì)。 活動(dòng)中， 教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念， 毫無保留地 傳授給同行

36、，同時(shí)我園教師也在一次次的活動(dòng)中，增長(zhǎng)了見識(shí)， 師資水平上升了一個(gè)臺(tái)階。三、 激活園本教研活力， 創(chuàng)新教育教 學(xué)研究工作 x、開展主題活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)教研組作用充分發(fā)揮年 級(jí)教研組作用，注重班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的結(jié) 合，注重案例的收集與研究。 其中： 小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖 果王國(guó)”、“我喜歡”、“圖形王國(guó)”等 ; 中班主題活動(dòng)內(nèi)容有 “紅彤彤的年”、 “小動(dòng)物過冬”、 “熱鬧的街道”、 “數(shù)學(xué)墻” 等; 大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。x、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的 探索”， 本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先

37、，查閱資料，學(xué)習(xí)綱要中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù) 量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義” ; 學(xué)習(xí) 幼兒數(shù)學(xué)教育 ，了解數(shù)學(xué)教 育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵 ; 其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué) 教育的新價(jià)值， 最終， 全體教師對(duì)“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識(shí) ; 第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 情境是這次賽講的特點(diǎn)。 其中 _設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、 _設(shè)計(jì)的代數(shù) 合計(jì)測(cè)量身高、 岳彥華設(shè)計(jì)的、 李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等 x 節(jié)有創(chuàng)意的 教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛 圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了 “小魚開飯了”、 “圖形拼變”、 “來客人啦”、 “奇妙的圖形”

38、 等墻面。 x、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵在培訓(xùn)教師 上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重 點(diǎn)進(jìn)行了專題研究： 在主題背景下， 剖析相關(guān)的各年齡段主題活 動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究 與反思的能力， 從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 采取請(qǐng)進(jìn)來的方 式，讓全體教師受益。 我園先后邀請(qǐng)了 幼兒多元能力探索課程 教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座， 使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。 聘請(qǐng)名師 _為我們做 了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座， 拓寬了教師教 育理念。 x、實(shí)施班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，營(yíng)造自主發(fā)展的班級(jí)氛圍在班長(zhǎng)

39、 負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理中， 老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長(zhǎng)， 以班為 單位，我園進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語_x、新年聯(lián)歡會(huì)、教學(xué)公開、親子游戲等，在這些活動(dòng)中，班長(zhǎng)負(fù)責(zé) 指導(dǎo)、班級(jí)成員緊密配合，形成了比學(xué)趕幫的班級(jí)發(fā)展共同體，在班長(zhǎng)的帶動(dòng)、 指導(dǎo)下， 大部分年輕教師日漸成熟， 能夠較合理、 科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。 充分 發(fā)揮了老教師、骨干教師作用， 營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)自主、 獨(dú)立的發(fā) 展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。x、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”， 展示教師新教育理念上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中， 我們 改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步 曲”