2017年高考文言句式專題復(fù)習(xí)

1、文言文專題復(fù)習(xí)之文言文特殊句式（2011年浙江卷，新唐書張文瓘傳翻譯（2）臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠(yuǎn),不可不察。（部分原文）時(shí)高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮，復(fù)征討四夷，京師養(yǎng)廄馬萬匹，帑瓘浸虛。文瓘諫曰：“王者養(yǎng)民，逸則富以康，勞則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。人罔常懷，懷于有仁。臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠(yuǎn)，不可不察。”帝善其言，賜繒錦百段，為減廄馬數(shù)千。參考答案：我愿意去安撫他們，不要使（他們）因勞累而產(chǎn)生怨憤。隋朝的教訓(xùn)離今天不遠(yuǎn)，（我們）不能不省察。【易錯(cuò)提醒】省略句，省略賓語和主語考綱要求: 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。

2、高考題型: 句子翻譯 古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。從歷年的高考情況來看，需重點(diǎn)掌握判斷句、被動(dòng)句、賓語前置（倒裝句之一）、定語后置、狀語后置、省略句六種。 被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義的句子。文言中常常借助一些介詞表示被動(dòng)。常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受于”表示被動(dòng)，“于”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者。 君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。被 動(dòng) 句2、用“為”“為所”（“為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者）“為所”表示被動(dòng)。 而身死國滅，為天下笑。吾屬今為之虜矣。不者，若屬皆且

3、為所虜。重為鄉(xiāng)黨所笑。被 動(dòng) 句3、用“見”“見于”表被動(dòng)(“于”引進(jìn)動(dòng)作的主動(dòng)者)。 秦城恐不可得，徒見欺 信而見疑臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 被 動(dòng) 句予猶記周公之被逮風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去戍卒叫，函谷舉屈原放逐，乃賦離騷激昂大義，蹈死不顧4、用介詞“被”表被動(dòng) 5、無任何標(biāo)志，根據(jù)句意判斷被 動(dòng) 句被動(dòng)句常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受于”表示被動(dòng)，“于”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者。2、用“為”“為所”（“為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者）“為所”表示被動(dòng)。 3、用“見”“見于”表被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)。 4、用介詞“被”表被動(dòng)。 5、動(dòng)詞本身表被動(dòng)。 小 結(jié) “見”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見”

4、的形式很相近，但它不表被動(dòng)，它放在動(dòng)詞前，表示“對自己怎么樣”， 可譯為“我”。如：1、府吏見丁寧（我） 2、生孩六月，慈父見背（我）1、誠請見教。2、望見諒。3、請勿見笑。翻譯下列句子：誠摯地請求教導(dǎo)我。希望原諒我。請不要譏笑我。賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為(定)中心詞“主” 狀 “謂”(定)中心詞“賓” ，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)大王來何操？沛公安在？客何為者? “何操” “操何” “安

5、在”“在安”“何為”“為何”句子的特點(diǎn)：1、都是疑問句，2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”的賓語。3、賓語都前置。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語時(shí)，賓語前置。賓語前置句翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！是以后世無傳焉，臣未之聞也。“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”“未之聞”“未聞之”句子的特點(diǎn)：1、都是否定句，2、代詞分別是“自”“之”“余” “之” ，它們分別作“信”“有”“欺”“聞”的賓語，規(guī)律二：否定句中代詞作賓語時(shí)，賓語前置。賓語前置句賓語前置句規(guī)律三：用 “是”或“之”把賓語提到動(dòng)詞前

6、，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。這時(shí)的“是”或“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn)1、句讀之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、無乃爾是過矣？4、唯兄嫂是依。 1、何以戰(zhàn)? 規(guī)律四：介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時(shí)會(huì)置于介詞前，形成介詞的賓語前置。3、項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐?！昂我浴薄耙院巍薄罢l與”“與誰”2、微斯人，吾誰與歸？“東向”“向東”賓語前置句小結(jié)一是疑問句中疑問代詞作賓語時(shí)，賓語前置。二是否定句中代詞作賓語提前。 三是用“之”或“是”把賓語提取到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。這時(shí)的“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。 四是介詞賓語，也放在介詞的前面。 動(dòng)詞可

7、以帶賓語，介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。 狀語置于謂語之前若置于謂語之后便是補(bǔ)語狀語常置于謂語之后翻譯時(shí)大多數(shù)時(shí)候要提到謂語前面去翻譯狀語后置句現(xiàn)代漢語古代漢語1、還矢先王，而告以成功2、請其矢，盛以錦囊3、方其系燕父子以組4、申之以孝悌之義格式一：動(dòng)+（以+賓語）能謗譏于市朝 且立石于其墓之門生乎吾前格式二：動(dòng)十于（乎，相當(dāng)“于”）十賓青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯格式三：形+（于+賓語）定語是修飾或限制名詞的。定語一般要放在中心詞之前，這種語序古今一致。在文言文中，除了此種情況外，也可以放在中心詞之后，我們稱它“定語后置”。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。定語后

8、置定語后置基本形式：1、“中心詞后置定語者” 如：求人可使報(bào)秦者，未得。2、“中心詞之后置定語者”的形式。如： “石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?3、“中心詞之后置定語如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)， 句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的，不過，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。省略句（一）省略主語主語的省略，文言文中最為常見?？煞譃椤俺星笆　薄ⅰ懊珊笫　?、“對話省等形式。1承前?。?）廉頗為趙將，（廉頗）伐齊，大破之。（2）永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章，（異蛇）觸草木，（草木）盡死。2蒙后?。?）沛公謂張良曰：“（ ）度我至軍

9、中，公乃人?！保?）（ ）必死是間，余收爾骨焉3對話?。?）（孟子）曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”（王）曰：“不若與人?！保?）樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“（今日之事）甚急。”（二）省略謂語謂語是句子最重要的部分，無論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語的情況還是比較少的，不過在文言文中，省略謂語也不是非常個(gè)別的現(xiàn)象，尤其是并列的句子，如果一句用了某個(gè)動(dòng)詞，另一句同樣的動(dòng)詞就可以省略。有時(shí)省略的謂語需要根據(jù)上下文補(bǔ)出，才能不影響意思的表達(dá)。軍中無以為樂，請以劍舞（為樂）。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（三）省略賓語文言文中省略動(dòng)詞和介詞后的賓語是比較普遍的，所省多是代詞“之”。1省略動(dòng)詞后

10、的賓語，如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。2省略介詞后的賓語，如： 成視，龐然修偉，自增慚怍，不敢與（之）較。（蒲松齡聊齋志異促織） （四）省略兼語“使、命、令”這類動(dòng)詞的賓語常兼作后邊一個(gè)主謂詞組的主語，這個(gè)詞就稱作兼語?，F(xiàn)代漢語的兼語一般不能省略，文言里的兼語卻往往被省略，所省多是代詞“之”： 不如因而厚遇之，使（之）歸趙。（五）省略介詞古文中常常省略介詞“于”，還有介詞“以”、“自”等，這些介詞與后面的賓語組成介賓結(jié)構(gòu)，這個(gè)介詞常常被省略。將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南 【定義】判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子?！局匾卣鳌课难晕呐袛嗑?/p>

11、的最大特點(diǎn)不是用判斷詞“是”，而往往以名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語，用以對主語進(jìn)行判斷。譯為白話文時(shí)一律要加上判斷詞。判斷句【類型】1在主語后加“者”表示停頓；在謂語后加“也”，表示肯定語氣；典型的“者也”句式；“者也” 。（1）粟者，民之所種。（賈誼論貴粟疏） 譯文：粟是民眾種植的。（2）此謀攻之法也。（孫子謀攻） 譯文：這是用謀略進(jìn)攻的方法。（3）廉頗者，趙之良將也。（史記廉藺列傳） 譯文：廉頗是趙國的名將。（4）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。（晏子使楚） 譯文：晏嬰是齊國善于辭令的人?！绢愋汀?副詞兼表判斷，譯時(shí)應(yīng)把副詞的原義譯出并補(bǔ)上判斷詞。【重要特征】用“乃”、“則”、“即”、“皆”、“必”、

12、“固”、“誠”、“本”、“亦”、“素”等副詞表判斷，兼加強(qiáng)語氣。（1）此乃信所以去也。（史記淮陰侯列傳） 譯文：這便是韓信離開的原因。（2）且相如素賤人。（廉藺列傳） 譯文：況且，藺相如本來是地位低下的人。（3）非其父兄，即其子弟。（左傳襄公八年）譯文：不是他們的父親、兄長，便是他們的兒子、弟弟。【類型】3動(dòng)詞“為”、“是”表判斷。其中“是”表判斷，此義出現(xiàn)較晚，也比較少見。（1）余為伯鯈，余而祖也.(左傳宣公三年） 譯文：我是伯鯈，我是你的祖先。（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（論語為政）譯文：知道它就承認(rèn)知道它，不知道就承認(rèn)不知道，這便是真正的知。【類型】4語氣詞“惟”（“維”）表判

13、斷，可照舊譯為語氣詞，也可譯為判斷詞，或者兩者結(jié)合。（1）周雖舊邦，其命維新。（詩文王） 譯文一：周雖然是老國，它的政令嘛卻新。 譯文二：周雖然是老國，它的政令卻是新的。（2）爾惟舊人。（尚書大誥）譯文：你嘛是老人啊?！绢愋汀?無任何標(biāo)志的判斷句。【實(shí)例】（1）荀卿，趙人。（史記孟荀列傳） 譯文：荀卿是趙國人。（2）夫魯，齊、晉之唇。唇亡齒寒，君所知也。（左傳哀公八年） 譯文：魯國是齊國、晉國的嘴唇。嘴唇?jīng)]了，牙齒便挨凍，這是您知道的道理?！咎厥馀袛嗑洹俊径x】這種句子具有判斷句的形式，但主語和謂語間不是典型判斷關(guān)系，不是同一類別或同一事物。 謂語表示相似或比喻。譯時(shí)可加判斷詞“是”，也可以加比喻詞“像”?！緦?shí)例】（1）視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也。（呂氏春秋去尤） 譯文：看他走路的樣子，像是偷了斧子；臉上的表情，像是偷了斧子。 師曠撞晉平公 晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇埃僮仓?。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑９唬骸搬屩?，以為寡人戒。”（韓非子） 翻譯故事參考譯文：晉平公和臣子們在