中美關(guān)系的解凍-21頁(yè)P(yáng)PT課件

1、 中美關(guān)系解凍 (關(guān)鍵性重大突破)20世紀(jì)70年代的外交授課人：楊 麗美乒乓代表團(tuán)登上長(zhǎng)城基辛格秘密訪華關(guān)鍵：尼克松訪華鄧小平訪美“小球推動(dòng)大球”1. “乒乓外交” -試探之旅外交史上一招妙棋中美關(guān)系正常化的過(guò)程： 2. 基辛格秘密訪華-旋風(fēng)之旅 宣讀公告只用了三分半鐘，但卻成了本世紀(jì)最出人意料的外交新聞之一。3.尼克松訪華-破冰之旅“總統(tǒng)先生，你把手伸過(guò)了世界上最遼闊的海洋來(lái)和我握手。22年沒(méi)交往了呵！” 周恩來(lái) 一次握手，跨越了最遼闊的海洋；一次旅行，破除了最深厚的堅(jiān)冰；一份公報(bào)，震撼著世界的格局。 這一切都發(fā)生在短短的七天， 1972年2月21日至28日，改變世界歷史的七天。 -尼克松訪

2、華 尼克松訪華期間, 中美在上海簽訂了中美聯(lián)合公報(bào)，結(jié)束了兩國(guó)20年的對(duì)抗,標(biāo)志著中美兩國(guó)正常化過(guò)程的開(kāi)始。 1978年12月16日發(fā)表中美建交公報(bào)，宣布 自1979年1月1日起，中美正式建立外交關(guān)系。 4.中美建交 1979年1月，鄧小平訪問(wèn)美國(guó)，出席卡特總統(tǒng)在白宮舉行的歡迎儀式。這是中華人民共和國(guó)成立后中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人第一次訪問(wèn)美國(guó)，在中美關(guān)系史上揭開(kāi)了新的一頁(yè)。 中美關(guān)系的突破對(duì)世界及中國(guó)有何影響？ 有利于世界局勢(shì)緩和及世界的和平與發(fā)展 提高了中國(guó)的國(guó)際地位 打開(kāi)了中國(guó)外交困境，引發(fā)了建交高潮思考 國(guó)家利益(決定性因素) 綜合國(guó)力 意識(shí)形態(tài)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)外交是智者的游戲，外交是妥協(xié)的藝術(shù)，外交更是

3、一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)弱的晴雨表。那么，你認(rèn)為影響一個(gè)國(guó)家外交政策的因素有哪些？思考時(shí) 間事 件意 義美乒乓球隊(duì)訪華 1972.21971.71971.4基辛格秘密訪華尼克松總統(tǒng)訪華中美聯(lián)合公報(bào)中美發(fā)表建交公報(bào)1979.1中美正式建交1978.12中美關(guān)系正?；?jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)制表完成此過(guò)程。打開(kāi)了兩國(guó)人民友好交往的大門探清了中國(guó)政府的意愿開(kāi)始走向正?；瘜?shí)現(xiàn)了正?；柟叹毩?xí) ABC擂臺(tái)賽 1、中美正式建交是在（ ） A、1971年3月 B、1972年2月 C、1978年4月 D、1979年1月 2、 20世紀(jì)70年代，中國(guó)外交形勢(shì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一環(huán)是( ) A、恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

4、 B、中美關(guān)系的逐步緩和 C、中日邦交正?；?D、基辛格秘密訪華 3、尼克松在回憶錄中說(shuō)：“宣讀公告只用了三分半鐘，但卻成了本世紀(jì)最出人意料的外交新聞之一。”宣讀的公告是（ ） A、美國(guó)總統(tǒng)密使訪華的公告 B、尼克松將要訪華的公告 C、中美聯(lián)合公報(bào) D、中美建交公報(bào)B 一、說(shuō)教材： 本節(jié)課內(nèi)容選自高中歷史教材人民版必修 專題五 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系 第二課 外交關(guān)系的突破說(shuō) 課 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 使學(xué)生掌握中美關(guān)系正常化的過(guò)程，了解1972年 美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，中美聯(lián)合公報(bào)的簽署，中美建交公報(bào)的發(fā)表等基本知識(shí)，通過(guò)探討中美關(guān)系正?；瘜?duì)中國(guó)和世界的影響，培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度分析問(wèn)題

5、、解決問(wèn)題的能力。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)材料與照片再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，進(jìn)行歷史回顧，從國(guó)家利益與全球戰(zhàn)略考慮外交政策，對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，與學(xué)生一起探究中美關(guān)系正?；瘜?duì)中國(guó)和世界以及國(guó)際關(guān)系的影響。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感悟到在維護(hù)民族和國(guó)家利益的前提下，解決歷史遺留問(wèn)題的外交策略和外交智慧。三、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課我主要的采用講述法、問(wèn)題討論法、教師導(dǎo)學(xué)法、提問(wèn)法、學(xué)生自學(xué)法進(jìn)行，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。 1、導(dǎo)入：充分利用多媒體教學(xué)，采用豐富的影視資料，以視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課的學(xué)習(xí)。 2、講授新課：（1）使用大量的歷史圖片，增強(qiáng)教學(xué)

6、的直觀性，增加學(xué)生對(duì)中美建交過(guò)程的感性理解，為深入認(rèn)識(shí)中美關(guān)系正?；瘜?duì)中國(guó)和世界的影響奠定基礎(chǔ)。 （2）講授中美建交的過(guò)程，結(jié)合具體圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉?，圖文 并茂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí) ，加深學(xué)生的感官認(rèn)識(shí)；并且對(duì)每一個(gè)階段都進(jìn)行講解，所以條理清晰，易于構(gòu)建知識(shí)體系。3、課堂小結(jié)：采用表格的方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，并適時(shí)加以補(bǔ)充，從整體上幫助學(xué)生把握知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 本次課堂教學(xué)，目標(biāo)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，充分體現(xiàn)了新課程改革的基本理念。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，從導(dǎo)入到小結(jié)形成完整的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 四、說(shuō)教學(xué)理念 1、秉承新課程理念，教學(xué)面向全體學(xué)生， 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異， 讓每一個(gè)學(xué)生都有參與、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì)， 為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 2、樹(shù)立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué) 理念。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，營(yíng)造良好的教 學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的