初中期中考家長(zhǎng)會(huì)主持稿范文

1、初中期中考家長(zhǎng)會(huì)主持稿范文導(dǎo)語：期中考過后，很快就要開家長(zhǎng)會(huì)了。下面是語文迷小編收集整理的期中考家長(zhǎng)會(huì)主持稿，歡迎大家閱讀參考!家長(zhǎng)會(huì)主持稿【1】各位家長(zhǎng)朋友們:大家上午好!首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)七班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝.今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說說他們的心聲;三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后教學(xué)問題和

2、和家長(zhǎng)們交流。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校

3、表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生，前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的會(huì)操比賽、體育藝術(shù)節(jié)、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學(xué)董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風(fēng)凡、嚴(yán)希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí)、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績(jī)，受到了學(xué)校的高

4、度稱贊，還有不顧個(gè)人只想著集體的董春坤同學(xué)，在運(yùn)動(dòng)員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級(jí)去訓(xùn)練，作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績(jī)，有董敏、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵。有董敏、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名。另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮

5、、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開的。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí)，事爭(zhēng)一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

6、不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確，也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成績(jī)下滑。下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律?？创@個(gè)問題，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做

7、人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子，我都希望通過主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因?yàn)槲乙恢庇X得:一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表

8、揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。最后我想給家長(zhǎng)說幾點(diǎn)建議:1.理智愛孩子教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。 例如打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，宋友超、劉振玲同學(xué)，帶著愛

9、心來做事，她們是衛(wèi)生委員，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū)，打掃得很干凈，而且犧牲了休息時(shí)間，每天來往于各個(gè)衛(wèi)生區(qū)，有高度的責(zé)任心，她們做得很好，在成績(jī)上就能看出來，她們是不斷上進(jìn)的孩子，有很強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感，我很喜歡欣賞她們，是因?yàn)樗呢?zé)任心，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會(huì)是佼佼者，因?yàn)樗齻兌加幸环菡J(rèn)真的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨，勞動(dòng)、打掃衛(wèi)生都沖在前面，餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列。班長(zhǎng)秦學(xué)濤為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各項(xiàng)工作起模范帶頭作用。這是細(xì)心，更是責(zé)任心。他為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的貢獻(xiàn)，我們班級(jí)的每一項(xiàng)成績(jī)的取得都與他不可分割，我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此用心的班委成員而

10、感到欣慰，有時(shí)內(nèi)心說不出的感動(dòng)，感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們?cè)谝黄鹇屛沂斋@到了是孩子們真的長(zhǎng)大了，真的能讓我和家長(zhǎng)們漸漸放心了，他們的慢慢的長(zhǎng)大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們，因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，

11、父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了，不允許批評(píng)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子

12、做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長(zhǎng)跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng)，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持。.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備

13、MP3、到電腦、手機(jī)，游戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不

14、能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自任七班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng)，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 有的家長(zhǎng)總說孩

15、子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。3、對(duì)孩子要多做分析。 首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父

16、母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的開心啊。5、關(guān)注孩子的安全。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長(zhǎng)講，分析問題，

17、找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴(kuò)大化。相互理解、共同進(jìn)步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。給孩子一個(gè)理念:人窮志不窮。經(jīng)常進(jìn)行理想教育、挫折教育、感恩教育。期中考試的目的:給孩子們提個(gè)醒，為年終考試作準(zhǔn)備，因?yàn)槟杲K評(píng)優(yōu)選先都以年終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。三.關(guān)于廉正建設(shè):學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善，生活(炸魚、排骨、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn))、住宿條件(明年更好)、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了)。節(jié)省開支，不多花一分錢。學(xué)生充卡:面上每?jī)芍芤怀?，但是不一定每個(gè)人必須兩周一充，可根據(jù)個(gè)人的具體消費(fèi)情況，需要充卡時(shí)充卡。一次50元。養(yǎng)成孩子有計(jì)劃的消費(fèi)的習(xí)

18、慣。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!感謝各位家長(zhǎng)百忙中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)也沒個(gè)星期天，學(xué)校工作也多，跟各位家長(zhǎng)的見面機(jī)會(huì)比較少，

19、今天借學(xué)校給安排這個(gè)機(jī)會(huì)，我們大家也座一座，目的了，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。有些家長(zhǎng)還從來沒見過面了?，F(xiàn)在為了孩子的教育問題，我們有必要互相認(rèn)識(shí)一下，溝通溝通。首先自已介紹一下:98年我大學(xué)畢業(yè)后，分配到了湯池口中學(xué)，在那一教就是三年。01年冬天調(diào)下來，先是教初中，后來又教了四年高中，去年又教了一年計(jì)算機(jī)，今年田老師身體不太好，學(xué)校又讓我接了這個(gè)班，并且擔(dān)任三四班的數(shù)學(xué)課，原

20、來教這班的孩子們微機(jī)，一個(gè)星期一節(jié)課，跟這班孩子們們沒有現(xiàn)在這么近?，F(xiàn)在是每天見好幾面。大家來了的我先跟亮明一個(gè)觀點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，常言道:冰凍三尺非一日之寒，有的同學(xué)這兩天跟我說了，怕我把成績(jī)說了回去愛罵，家長(zhǎng)們還是把勁留著，回去不要為難了孩子，越這樣孩子們?cè)脚略蹅儨贤?，咱們?xì)水長(zhǎng)流，慢慢教育。杜甫有句詩叫什么“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，真正教育成功的家長(zhǎng)對(duì)孩子都不是靠打罵培養(yǎng)出來的，言傳不如身教。下面就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果匯報(bào)中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。來到學(xué)校可能大家最關(guān)心學(xué)習(xí)問題了，一、學(xué)情及學(xué)生思想分析:初二是一個(gè)

21、平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，專家稱為分水嶺。九月份剛接這個(gè)班的時(shí)候，班里比較亂，就跟那剛換了后媽，我心里也很著急，在第一次月考后，成績(jī)下來了年級(jí)前10名我們班一個(gè)沒有，后十名里到是挺多的，我召開了一次“如何創(chuàng)建良好班風(fēng)”的主題班會(huì)，會(huì)后我讓同學(xué)們都書面的形式表了決心，從這次會(huì)后，感覺學(xué)習(xí)風(fēng)氣開始慢慢的有所好轉(zhuǎn)了。這次期中考試就比上次好多了，單就我教的數(shù)學(xué)成績(jī)，從平均49提高到這次的65了，前10名里有了三個(gè)。分?jǐn)?shù)的含金量也

22、提高了，這次考試值的表揚(yáng)的同學(xué)有王艷紅、王曉波、陳艷、李慧敏、張曉雪、穆佳敏。優(yōu)其是。值的說一說的同學(xué)有王達(dá)章、冷喜歡、李寧。這個(gè)年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。家長(zhǎng)要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，易沖動(dòng)，做事也很莽撞，不計(jì)后果，比如說搞對(duì)象也好說是處朋友也好，從

23、這兒就開始了，孩子們有時(shí)候好談?wù)撨@種話題。對(duì)于這種苗頭了我是一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決制止，不只跟一個(gè)同學(xué)單獨(dú)找的談過話了。當(dāng)然感情這種東西你很難界定他是發(fā)展到哪一步了，這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟， 思維逐步成熟:不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴擦話，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期

24、的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。二、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題:1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論

25、的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面:一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。2、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。3、家庭教育與學(xué)

26、校教育緊密配合的問題。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家

27、庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。二、品德和勞動(dòng)方面:其實(shí)對(duì)老師來說教育和教學(xué)同樣重要?，F(xiàn)在的校園環(huán)境大家進(jìn)來都能看到，首先還是表揚(yáng)一下:綜合素質(zhì)方面

28、表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們分別是:李斯、張壯、張文元、張文宵、王安妮、劉變變。這紀(jì)律遵守、勞動(dòng)衛(wèi)生、公益活動(dòng)等很多方面都有著非常大的熱情很高。綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)我班的幾位班干部、郭文慧、李慧敏、李文斌等，但也有一些同學(xué)就做的差點(diǎn)事了，比如星期四的值日生、張偉、徐帆現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教