教(學(xué))案音樂表現(xiàn)與情緒

1、第一單元聆聽與感悟課題音樂表現(xiàn)形式與音樂盾緒參考資料教材（高教版）教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式、情境冶教學(xué)法授課節(jié)數(shù)2課時教學(xué)目標(biāo).通過聆聽，了解音樂表現(xiàn)的類別.通過欣賞，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂感受力和音樂表現(xiàn)力。.開闊視野，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的感情。.培力ih/J、K趣，啟益子生身心健康。相關(guān)知識我和你 監(jiān)色多瑙河 春節(jié)序曲教學(xué)流程問題導(dǎo)入一一新知教授一一鞏固新知一一小結(jié)一一布置作業(yè)學(xué)習(xí)重難點(diǎn).培養(yǎng)學(xué)生感受音樂情緒的能力.如何讓學(xué)生真正聽懂音樂。實(shí)施建議通過本節(jié)課的教材介紹，讓同學(xué)們對如何欣賞音樂有f的理性和感性的認(rèn)識。課后評價(jià)（或后面的課后總結(jié)）希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，努力

2、聆聽身邊的每一部音樂作品，用心體會作品中的音樂表達(dá)，做一個真正懂音樂的人。、問題導(dǎo)入師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們一起來聆聽與感悟，首先老師有兩個問題要問你們，第一個問題：我們?yōu)槭裁匆犚魳?？生：聽音樂會讓人心情好，聽音樂是一種享受師：大家回答的都很好，那么老師稍微總結(jié)了一下，請大家看PPT音樂是人類的精神食糧，人們用音樂表達(dá)自己的喜怒哀 樂，用它來傳情達(dá)意。 世界沒有什么能像音樂那樣，更適合于 使人由悲到喜，由絕望到充滿勇氣，由高傲到謙卑，或者減少嫉 妒與仇恨，所以說音樂是我們現(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的。教學(xué)過程接下來第二個問題：馬克思說：“對于非音樂的耳朵，最美 的音樂也沒有意義。那我們?nèi)绾温犚魳?，?/p>

3、么培養(yǎng)音樂的耳 朵？可能有同學(xué)會說：聆聽音樂，我們天天聽了。我們用 MP訃 載聆聽音樂，我們用手機(jī)上網(wǎng)聆聽音樂，你聽過我們這么多音樂 嗎？是的，可能是你們說的一樣，但是我問你，你聽的是什么音 樂呢？流行音樂？很好，你聽明白了嗎？我敢說，你肯定沒聽明 白。為什么呢？這是我的經(jīng)驗(yàn)作出的判斷。前一周我做了一個實(shí) 驗(yàn),我看到一個妹妹那天用 MP淅著什么，我過去問她，她說她 正在享受音樂。我說，讓我聽一下好么？我聽了一段，我問她， 這個音樂的節(jié)拍是什么？音樂里包含了什么樣的情緒？這些情 緒是通過哪些音樂元素表現(xiàn)出來的？音樂前段與后段有什么區(qū) 別？她答不上來。同學(xué)們，你們可以嗎？學(xué)生:不一定吧（或3&11

4、師：那為什么你們沒有自信呢？因?yàn)檫€不了解音樂的表現(xiàn)，還不是每一位作曲家按照一定的樂音規(guī)律用“節(jié)奏”、“旋律”與“和聲”等重要的音樂要素進(jìn)行編曲創(chuàng)作的， 他們能表現(xiàn)大自然和人們的生活，表現(xiàn)人們從生活中各種體驗(yàn)以與心世界，所以千變?nèi)f化。故我們要知道一首完整的音樂作品含有很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、調(diào)式、調(diào)性等。下面，老師就帶著大家共同去聆聽、去感悟。二、新知教授（音樂表現(xiàn)形式、音樂情緒）師：播放歡和莎拉布萊曼演唱的我和你（要求學(xué)生：仔細(xì)聆聽，輕輕哼唱，感受音樂的風(fēng)味，體會音樂傳遞的信息）師：請問這是什么歌？誰唱的？生：我和你，歡、莎拉布萊曼師：好聽嗎？為什么？生：因?yàn)?/p>

5、歌曲很簡單、感覺很溫暖、抒情，最主要是他們兩人唱教學(xué)過程得很好。師：說得好！你們聽出來了，這首歌是通過“唱”來表達(dá)情感的， 且旋律樸實(shí)流暢，容易上口，你們一聽就會，所以喜歡是嗎？我 和你歌詞比較簡單，由中英文部分組成 ，歌曲沒有氣壯山河， 卻閃耀著人性與情義的光華，以舒緩而溫情的方式，讓億萬觀眾 如沐月光清風(fēng)，感受“地球村”的和諧之美。另外這首歌是通過“唱”來表達(dá)情感的，且旋律樸實(shí)流暢，容易上口 。我和你最大的、突破性的成就，在于風(fēng)格創(chuàng)新。奧運(yùn)會這樣的體育盛會，主題歌的表現(xiàn)形式走上舒緩溫情的路子，是一種極有魄力的4 / 11創(chuàng)新。這不僅與奧林匹克精神吻合，也凸顯了奧運(yùn)會所倡導(dǎo)的以人為本、和諧發(fā)

6、展的理念，因此賦予了主題歌更強(qiáng)的生命力與感這里為了讓大家更了解這首歌曲，老師再給大家展開一下我和 你的創(chuàng)作背景與必須談與的三個人物。（其鋼、歡、沙拉布萊 曼）師：好啦，我和你先說到這里，下面老師再給大家放一段樂 曲，這首樂曲的我將讓同學(xué)們欣賞兩次，在第一次時老師不做任 何解釋，請同學(xué)們在欣賞的同時思考一下以下這幾個問題，在聽 完第一遍后我將進(jìn)行提問：a.這首樂曲叫什么名字？b.這首樂曲由什么奏出？c. 這首曲子讓你有怎樣的感覺？為什么？師：（欣賞結(jié)束后進(jìn)行提問）：這首曲子聽過嗎？叫什么名字？生：藍(lán)色多瑙河師：這首樂曲由什么奏出？教學(xué)過程 生：樂器師：對，這首曲子讓你有怎樣的感覺？為什么？生：讓

7、我們感受到景色很美，由靜謐到熱鬧的感覺，主要是不同 的樂器奏出了不同的感覺。師：好的，答到了點(diǎn)子上，是“樂器”帶來的感受，那么這首樂曲和上一首什么不同呢？生：第一首歌是人唱出來的，第二首曲子是樂器奏出來的。師：回答得非常好！這正是老師今天要告訴你們的音樂表現(xiàn)方式 音樂表現(xiàn)方式主要可以分為兩大類：（板書）一是用人聲歌唱的 聲樂；聲樂，一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌5 / 11聲，用自己的聲音來表達(dá)心中情感。聲樂以人的聲帶為主，配合、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約 為二個八度。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。聲樂是一種

8、表達(dá)感情最直接，表現(xiàn) 最容易感染人的音樂表現(xiàn)形式。二是用樂器演奏的器樂。器樂，用樂器來表現(xiàn)的音樂。器樂比人 聲的音域更寬廣，人們用樂器來做更加豐富、更加廣泛的音樂表 現(xiàn)。由于各種樂器的音樂不同，樂器演奏方法的技巧豐富，樂曲 風(fēng)格、意境上的差異，以與多種多樣的樂器表現(xiàn)形式等因素，構(gòu) 成了令人為心醉神往的器樂藝術(shù)。人們在演奏和欣賞中表達(dá)與體 驗(yàn)心情感，感悟人生，得到了愉悅的精神享受。師：這下大家了解了嗎？生：了解了。師：下面再請大家仔細(xì)聆 聽，感受樂曲中的畫面、氛圍、感受樂曲中音樂情緒給你帶來的 美妙體驗(yàn)吧（欣賞第二遍（視頻播放），要求：欣賞時請學(xué)生們 注意視頻中的解說教學(xué)過程藍(lán)色的多瑙河是典型的

9、維也納圓舞曲形式，由一個序奏 和五首略有對比的圓舞曲構(gòu)成。其中第五首是第一首的擴(kuò)展再 現(xiàn)。最后由一段華麗的尾聲作為結(jié)束。序奏。弦樂震音好象多瑙河的水波，在閃爍蕩漾。霧氣消散 的河面上，輝映出的絢麗光斑。圓號象一道霞光穿透冬霧，呼喚 著春天。晨曦中，深睡在多瑙河畔的維也納開始醒。很快，呼喚 音調(diào)響徹整個管弦樂隊(duì)；在晨光照耀下，美麗的藍(lán)色的多瑙河， 揚(yáng)起歡樂的波濤。第一首圓舞曲猶如春之神開了幻想的翅膀，在藍(lán)色的多瑙 6 / 11河上空翩翩而至。美妙的旋律，就象娓娓動聽的語調(diào)，把合唱曲 中的優(yōu)美詞句 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)岫G關(guān)到人們耳畔”春天來了 在歡竽 密7 / 11啊，美妙！雙唇象玫瑰，向我們微笑。美麗的春天女

10、郎，披上彩 色外套，真漂亮，真美妙！”當(dāng)人們唱起那句露水是她的眼淚” 時，旋律輕緩飄下，變得沉郁動人。第三首圓舞曲富于奧地利鄉(xiāng)村舞曲特點(diǎn)。 人們在輕靈的節(jié)奏 中，看到多瑙河畔農(nóng)村姑娘和小伙子的歡樂歡舞。曲調(diào)中起伏的 音型，猶如他們飄飛的衣飾；節(jié)奏中強(qiáng)勁的重音，象是他們輕輕 點(diǎn)蹋的舞點(diǎn)。這首充滿鄉(xiāng)土氣息的舞曲，刻畫出多瑙河邊美麗醉 人的春意；而生活在這條藍(lán)色河畔的人民，正是美好的春天的人 們。第四首圓舞曲流暢的旋律在奧地利疆土上勾畫出彎彎曲曲的 藍(lán)色航道。在這有生命的線條中，流淌著奧地利人民的沸騰的熱 血。這段急切奔放的舞曲，向人們講述了英雄民族在多瑙河邊繁 衍生息的古老歷史。我們從那粗獷的音響

11、中看到，峭壁上的古城 在歷史的煙塵中一個個地誕生，放射出令人肅然起敬的光華。第五首圓舞曲是第一首圓舞曲的擴(kuò)充與發(fā)展。雖然在音調(diào)上它們教學(xué)過程相去殊遠(yuǎn)，但在氣質(zhì)上卻同是一曲歡呼春到多瑙河的熱情贊歌。一個短小的引子之后，管弦樂隊(duì)輕輕地奏出婉轉(zhuǎn)多姿的音調(diào)，在 漸次的暗漲的力度中，高聲呼喚出：春天來了，多么美好”！藍(lán)色的多瑙河的尾聲，結(jié)構(gòu)龐大，音響豐富，幾乎包容了樂 曲中的所有的圓舞曲的主題。但是，在演奏的次序，主題的選擇 以與使用的樂器上，仍有多彩的變化。尾聲中現(xiàn)了第三、第四和 第一首圓舞曲，然后，響起序奏中多瑙河水波蕩漾的美妙回聲。 在清澄的色彩中，長笛顫動跳躍的鳥語，讓人們沉浸到田園詩境 之中。

12、忽然，一陣急風(fēng)驟般的音流洶涌而至。全曲在火熱的狂歡8 / 11高潮中結(jié)束。這段尾聲，顯示出施特勞斯的高超的管弦樂寫作技師：許多音樂讓人們聽后久久難以忘懷，那是因?yàn)樗哂袃?yōu)美的 旋律，美妙的音色和獨(dú)特的節(jié)奏。節(jié)奏明快、旋律跳動的音樂使 人興奮、雀躍；節(jié)奏緩慢、音調(diào)幽雅的音樂使人安寧、深思；旋 律優(yōu)美、清新的音樂則使人產(chǎn)生歡樂、恬靜的情感這就是音 樂情緒，音樂情緒也稱音樂表情，指人對音樂作品的特定感知表 現(xiàn)。有廣義和狹義之分。廣義的音樂情緒指音樂作品對人的情 緒影響，通?？捎靡恍┬稳菰~來形容，如：愉悅的、柔和的、抒 情的、激昂的、憂傷的等等。狹義的音樂情緒指音樂作品的表情 要素，如：音樂的力度、速

13、度、音色、表情術(shù)語等。懂了嗎?這下知道怎么去聽音樂了嗎？生：懂得了。三、鞏固新知（學(xué)生實(shí)踐）師：今天學(xué)習(xí)了音樂表現(xiàn)形式、音樂情緒，大家表現(xiàn)都不錯，接教學(xué)過程下來我們來實(shí)踐實(shí)踐，老師給大家提供一個新的樂曲，請大家仔細(xì)聆聽，感受音樂帶給你們的春節(jié)體驗(yàn)，與我們的生活經(jīng)驗(yàn)做比較，對音樂情節(jié)展開聯(lián)想。并將你的感受與心得寫到書本p8頁空白處，等下請同學(xué)簡單說說。播放春節(jié)序曲師：欣賞完后，請2-3個學(xué)生談?wù)劯惺苌?師：不錯，你們已經(jīng)能夠較好的去掌握音樂的情緒與傾聽音樂了,這里老師和之前一樣，為了讓大家記憶更深刻，我簡單的介紹一9 / 11下春節(jié)組曲與作曲家煥之。北民間噴吶曲組成，樂曲歡快熱烈。中間部分是一

14、首悠揚(yáng)的陜北 民歌，其主題先由雙簧管演奏，再由大提琴重復(fù)，最后由小號獨(dú) 奏把音樂推到高潮結(jié)束。2、煥之（1919年1月12日-2000年3月19日），人，生于，著 名作曲家、指揮家、音樂理論家。1938年8月至IJ, 11月加入中 國共產(chǎn)黨，在魯迅藝術(shù)學(xué)院師從冼星海學(xué)習(xí)作曲指揮。畢業(yè)后留 校任教員?？箲?zhàn)勝利后，任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院音樂系主任。新中國后，歷任中央音樂學(xué)院音樂團(tuán)團(tuán)長、中央歌舞團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)、 中央民族樂團(tuán)團(tuán)長。創(chuàng)作的春節(jié)組曲已成為我國春晚必演曲 目；社會主義好高度頌揚(yáng)了共產(chǎn)黨毛主席領(lǐng)導(dǎo)下的人民新中 國掀起了社會主義建設(shè)高潮的繁榮景象，唱出全國人民堅(jiān)決走社教學(xué)過程會主義道路的堅(jiān)強(qiáng)決心。教育和影響了新中國幾代人的思想和成 長。四、小結(jié)師：同學(xué)們，不論是讓億萬觀眾如沐月光清風(fēng)，感受“地 球村”和諧之