中考語文考點梳理及復(fù)習(xí)對策

1、中考語文考點梳理及復(fù)習(xí)對策2010-4-71教學(xué)ppt考什么？怎么考？依據(jù)在哪里？2教學(xué)ppt一、熟悉考點依據(jù)考試手冊，結(jié)合典型例題，深入細致研究考點含義和出題形式與角度，研究考查重點、變化點、空白點，研究題干的表述，研究答案要求，研究題型特點（如選擇題），研究試題的編排順序等。典型例題：上海中考語文卷，各區(qū)模擬卷，重點是08、09年上海中考卷3教學(xué)ppt（一）現(xiàn)代文閱讀13條（1）能正確書寫3500個常用漢字。08：第段加點詞“名付其實”中的錯別字是 ，正確的寫法是 。（2分）09：根據(jù)拼音寫漢字（2分） 水草豐mo4教學(xué)ppt（2）能運用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破

2、折號、省略號、書名號等11種標點符號。08、09年沒直接考注意：結(jié)合標點的理解來理解文意5教學(xué)ppt（3）能根據(jù)語言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩。08：加點詞“肥料”在文中的意思是 。09：依次填入第段橫線上的詞語應(yīng)是（3分） A豐富 陶冶 美化 B美化 豐富 陶冶 C美化 陶冶 豐富 D豐富 美化 陶冶08：第段中與加點詞“豐饒”意思相近的詞語是 注意：領(lǐng)會詞語的感情色彩（空白點）6教學(xué)ppt（4）能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。08、09年沒考注意：一是識別，二是表達效果，三是轉(zhuǎn)化7教學(xué)ppt（5）根據(jù)不同文體的特點，讀懂文章的內(nèi)容。08：根據(jù)

3、文意，下列理解錯誤的一項是（3分） A海洋寶藏包括豐富的生物、礦產(chǎn)及深層海水等資源。 B人工制造“涌升海面”是為了充分利用深層海水資源。 C深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。 D單位面積涌升海域的魚類生產(chǎn)量是外洋海域的數(shù)萬倍。09：依據(jù)第段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項是（3分） A社會發(fā)展和人類文明程度提高。 B城市居民有一種返璞歸真的需求。 C花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟。 D花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美。09：第段中的“這樣”指的是。（3分）注意：直接篩選信息和簡單推理；細讀選項，比對原文8教學(xué)ppt（6）能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說明文（時間順序、空間順序

4、、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進、對照）。08、09年沒直接考注意：如何進行直接的考查？如段落插入，順序調(diào)整等9教學(xué)ppt（7）能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達作用，能概括文章要點或主旨。能把握文中句子的含義：08：珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同：第段中“珍妮的臉漲得通紅”，原因是 ；第段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是 。（4分）09：第段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動”的原因是。（3分）09：對第段畫線句理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）A思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。B思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。C思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家

5、。D思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。10教學(xué)ppt能分析句子或段落的表達作用：08：請具體說明第段在文中的作用。（6分）（1）（2）09：沒考11教學(xué)ppt能概括文章要點或主旨：08：從全文看，深層海水具有 、 和 的特點，它給21世紀的人類帶來的新機遇是（1） （2） （3） 。（12分）08：從全文看，對標題“年輕的國旗”理解最貼切的一項是（3分）A年輕的姑娘們讓國旗在異國的小鎮(zhèn)上第一次升起B(yǎng)年輕姑娘們的行動表明她們就像那面飄揚的國旗C國旗在小鎮(zhèn)的清晨升起，為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機D國旗是祖國的象征，寓示著偉大祖國的勃勃生機12教學(xué)ppt09：本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9

6、分）（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；（2）；（3）；（4）。09：對第段畫線句理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）A思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。B思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。C思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。D思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。注意：這是考查重點13教學(xué)ppt（8）能識別和運用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對比等7種修辭方法，能在具體語言環(huán)境中理解修辭方法的表達效果。08：第段的畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 。（3分）09：第段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了修辭方法，其表達效果是。（4分）注意：必須答第一層14教學(xué)ppt（9）能辨別舉例子

7、、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說明方法，并分析其作用。08：第段的畫線句運用了 的說明方法，其作用是 。（3分）09：第段運用的說明方法是，其作用是。（3分）注意：答題要用“（具體）說明”之類詞語15教學(xué)ppt（10）能分析人物描寫（肖像、動作、語言、心理）、環(huán)境描寫（自然、社會）的作用。08、09年沒直接考注意：環(huán)節(jié)描寫的作用是空白16教學(xué)ppt（11）能依據(jù)文意，對文章的思想內(nèi)容、表達方式、結(jié)構(gòu)、語言特點，表達自己的感受和見解。08：姑娘們?yōu)閲焖冻龅呐?，哪一點最令你感動？說說它對你的成長有什么啟示。（80字左右）（8分）09：沒考注意：加強對“表達方式、結(jié)構(gòu)、語言特點”的感受見解17

8、教學(xué)ppt（12）在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當?shù)耐卣梗荒苓M行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫。08：沒考09：請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）注意：理解文意是基礎(chǔ)18教學(xué)ppt（13）能結(jié)合具體語言環(huán)境和生活場景，運用語文知識和綜合學(xué)習(xí)的語文能力解決問題。08：沒考09：2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請依據(jù)文中花卉裝飾設(shè)計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞角度寫出觀賞效果。（6分）注意：結(jié)合具體語言環(huán)境和生活場景19教學(xué)ppt小結(jié)：注意近兩年沒考的內(nèi)容，如標點，句式，表達方式、結(jié)構(gòu)、語言特點的賞析，環(huán)境描寫等。注意選擇題的考

9、查方式。注意這些考點在議論文中的具體形式。20教學(xué)ppt（二）文言文8條（1）能默寫規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩文。08：桃花源記中交代源中人來到桃花源原因的句子是：“ ”。09：，佳木秀而繁陰。（醉翁亭記）注意：比分大，求準確（錯別字）。21教學(xué)ppt（2）掌握150個文言實詞的含義。08：解釋文中加點的詞語（4分）（1）幸至丞相府歸我（ ）（2）乃詣丞相府歸馬（ ）09：解釋下列句中加點詞（4分）（1）而皆視為己子矣（ ）（2）竟復(fù)具一德 （ ）注意：結(jié)合語境22教學(xué)ppt（3）掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。08、09年沒直接考，注意：在句子翻譯中考23教學(xué)ppt（4）掌握課

10、文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識。08：上文出自課文 ，其作者是明朝魏學(xué)洢。第一自然段中“東坡”指的是北宋文學(xué)家 （人名）。（2分）09：上文選自小石潭記，作者是。我們在教材中還學(xué)過他的文章（2分）注意：重點是文學(xué)常識24教學(xué)ppt（5）能運用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。08：用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子（2分） 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。08：對畫線句“心知非是，解以與之”解釋正確的一項是（2分）A心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。B心里明白這個人不辨是非，就連忙跟他解釋。C心里明白這個人不辨是非，但還是解下馬給他。D心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。09：用現(xiàn)代漢

11、語翻譯下面的句子（3分） 以其境過清，不可久居09：用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分） 白者頻來顧視之注意：拉差距題。直譯為主，意譯輔之。25教學(xué)ppt（6）能理解文章的主要內(nèi)容。08：卓茂問“子亡馬幾何時矣”的用意是 。（2分）08：這件小事表現(xiàn)了卓茂 的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主” 的品質(zhì)。（4分）09：下列理解不正確的一項是（3分）A第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。D作者感情隨景而變，由樂而憂。09：文中的“一德”指的是。（3分）注意：盡可能利用文中詞句信息答題26教學(xué)ppt（7）能把握作者的寫作意圖。

12、08：上文具體描寫了“船頭”和“舟尾”人物各異的情態(tài)，其目的是 。（3分）09：沒考注意：聯(lián)系全文的基礎(chǔ)上，針對具體問題答題27教學(xué)ppt（8）能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。09：詩中的“王孫”指的是。（2分）09：下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?分） A“晚來秋”緊扣標題，點明時間。 B“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C詩歌所繪景色如畫，清新自然。 D詩歌寄托了詩人高潔的情懷。注意：全面理解詩詞的字面含義28教學(xué)ppt（三）作文三類題型： 全命題，如“在學(xué)海中游泳” 半命題，如“我們的名字叫_” 導(dǎo)語題，如“充滿活力的歲月”（在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充

13、滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國蒸蒸日上，充滿活力。）29教學(xué)ppt作文水平分類標準：具有較強的審題能力（優(yōu)秀）具有一定的審題能力（良好）基本讀懂作文題目（合格）題意理解偏頗（不合格）切合題意（優(yōu)）符合題意（良）基本符合題意（合格）中心突出，有新意（優(yōu)）中心明確（良）中心基本明確（合格）中心不明確（不合格）選材內(nèi)容充實-內(nèi)容較充實-內(nèi)容基本充實-內(nèi)容空洞思路、層次真情實感語言字跡、書寫、文面30教學(xué)ppt考點清楚了，我們怎么辦？加強反思，查漏補缺31教學(xué)ppt二、對策建議（作文）（一）審題：審出題目的規(guī)

14、定性和開放性09：在學(xué)海中游泳08：我眼中的色彩07：記住這一天06：我們的名字叫_05：充滿活力的歲月04：（1）我們是初升的太陽（2）我的視線03：我想唱首歌 02：為自己豎起大拇指01：有家真好00：我也銜過一枚青橄欖 99：生活中的發(fā)現(xiàn)32教學(xué)ppt（二）復(fù)習(xí)生活：“瞇起眼睛看生活”把生活具體化，才能深入生活（以家庭生活為例）親情主題（父子、母子）愛情主題（父母之間、爺爺奶奶之間）幾代人的相處（沖突與和諧）家庭與社會（家庭的喜怒哀樂、變與不變）家庭類型與特點（平淡型、情趣型、民主型、專制型）家庭成員檔案（從一個角度看家庭成員：媽媽的穿著、爸爸的習(xí)慣、節(jié)假日的媽媽、作為女兒的媽媽）33教

15、學(xué)ppt聚焦在一個物體上：爸爸的書、媽媽的化妝品、我的籃球、我家的自行車、我家的珍藏聚焦在一件事上：做家務(wù)、看電視、逛街、走親訪友、客人來訪、飯桌上的話題、生日、生病、爭吵聚焦在一個時間段：早晨起床后、晚飯后、節(jié)假日、家長會后聚焦在一個地點：客廳、廚房、陽臺、書房34教學(xué)ppt其它：家庭的權(quán)力分配、經(jīng)濟收入、日常開銷、媽媽出差、爸爸升遷、爺爺生病、子女的教育問題、長輩的贍養(yǎng)問題、父母的相處問題復(fù)習(xí)生活（回憶、交談）記錄生活（梗概、細節(jié)）抒寫感受（真情、哲思）35教學(xué)ppt（三）用思想照亮生活：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章?！奔沂鞘裁?？家庭是溫馨的港灣家庭是社會的縮影有父母的地方才是家，有子女的地方才是家家是一個只講感情不講道理的地方36教學(xué)ppt成長是什么？成長是知識的