八年級上冊《道德與法治》知識點總結

1、2017年秋期八年級上冊道德與法治第一單元1.1自尊自愛1.自愛的含義:珍愛我的生命，認識我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。2.如何做到自愛？（1）懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護它，不使它收到傷害；（2）學會認識自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我；（3）懂得自己和社會生活有怎樣的關系，怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活。3.自愛的意義： （1）有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標，就能對自己的認識積極領悟，努力奮斗（2）自愛是寶貴的心理品質，是美好品德的出發(fā)點。4.自尊的含義（自尊的表現(xiàn)）：一個自愛的人對自己人格有充分的重視和肯定，尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為

2、、心靈，維護自己人格的尊嚴，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格，這就是自尊。即自尊就是尊重自己和尊重他人。5.自尊的重要性（為什么要維護自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊是激勵我們奮發(fā)向上，追求完善的自我，為他人和社會作出更多貢獻的心理動力和源泉；（3）樹立自尊，我們才有健康的人格，才能更好地立身社會（作用）。6、怎樣培養(yǎng)和維護自尊？答：樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己。拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自尊。走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮。7.自尊心與羞恥心的關系？自

3、尊心和羞恥心是互為表里的。因為有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的活著。羞恥心對于形成良好品德有何作用？（如何理解羞恥心是所有品德的源泉）羞恥心是所有品德的源泉，有了羞恥心，我們會為自己的不當行為而難為情，我們做了錯事會感到慚愧，我們辜負了他人的期望會感到內疚。8.自卑的含義及表現(xiàn)：自卑的含義：自卑是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài)。自卑的表現(xiàn)：可能陷入自卑，就會自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑的危害：（1）自卑妨礙我們建立快樂的人生：（2）不利于人際關系的協(xié)調；不利于心理健康；（3）不利于事業(yè)的成功。怎樣克服自卑？要學會客觀地看待自己，悅納自己，培養(yǎng)積極

4、樂觀的人生態(tài)度；樹立自尊人格。9.自負的表現(xiàn)：自負是過度的自我肯定。自負的人夸大自己的優(yōu)點，制造虛幻的自我滿足，常常在過高的評價自己的同時貶低別人。自負的危害：自負的人希望得到超越自己實際價值的社會肯定，結果往往適得其反。怎樣克服自負：克服自負心理要以平常心對待生活、學習和工作，消除不必要的心理壓力，擺脫虛榮心的干擾。10.虛榮的含義及表現(xiàn)：虛榮是追求表面的榮耀。虛榮心膨脹，就容易被夸大的言辭、華麗的外表和金錢、榮耀、排場這些看起來光彩奪目的東西遮蔽了雙眼。虛榮的危害：虛榮心使人淺薄，使人忘記真正的價值。追求虛榮使人忙于收集光環(huán)，卻丟棄了鉆石。虛榮不僅不能增加人的價值，反而會失去別人的尊重。怎

5、樣克服虛榮：克服虛榮心理要腳踏實地，用真知實學來充實自己，用真誠待人來完善自己，向他人展示一個真實的自己。11. 區(qū)別：自尊與自負，自尊與虛榮病癥原 因解決辦法 自卑輕視自己，看不到自己的能力發(fā)現(xiàn)自已的優(yōu)點和長處，創(chuàng)造成功記錄自負不能全面正確看待自已和別人,只看到自已的優(yōu)點，看不起別人，自以為是全面認識、評價自已和別人,看到別人的優(yōu)點虛榮自我認識模糊、過分看重他人對自己的評價全面認識正確看待評價自已和別人第一單元1.2明辨是非1. 做人的基本品質：明善惡，辯是非。 做人的良知：就是正確的是非善惡觀。2.如何鑄就心中良知的標尺?以美好的道德陶冶自己的心靈；懂得法律規(guī)范，遵紀守法；選擇善良正義的人

6、作為自己的榜樣；學會理性分析，懂得思考不同價值選擇會導致不同的后果；樹立美好理想，啟迪自己成長。3.為什么要在生活中學會明辨是非？社會生活五光十色，不同的人有著不同的價值需要，不同的生活理想。有時我們會面對似是而非、界限模糊的情況，這就需要我們學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇會導致不同的后果。選擇怎樣的人生理想，做一個怎樣的人，是每個人一生的課題。4.怎樣對待社會影響？來自各方的社會信息，我們都要運用良知的標尺加以辨別只有吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長。正確對待長輩、親朋的影響，要分清是非，不能無原則地一概服從；正確對待公共傳媒的影響，要學會選擇；正確對待社會

7、流行的影響，要獨立思考，理性行動，不要盲從。5.什么是“社會流行”？如何正確看待“社會流行”？“社會流行”是復雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的總和反映。對待流行的事物，我們需要獨立思考，理性行動，了解他們所具有的意義、所包含的價值，避免盲目效仿追隨。6.我們怎么樣學會跨越障礙，做出正確選擇？（怎樣才能做一個明辨是非的人？） 答： 我們要做正直的人，堅持正確行為，不做錯事，就需要突破內心和外部的障礙。 首先要戰(zhàn)勝自已，抵制誘惑，堅定自已的意志，把握正確的良知標尺，才能抵御誘惑 必須打破情面，不追隨犯錯，要堅持原則，不做錯事 堅定美好理想，身體力行，做有理想有道德有文化守紀律的

8、一代新人第一單元1.3自我負責1、如何正確理解責任感的含義答：（1）責任感是個人對自我、對他人、對社會的自覺承擔的態(tài)度。（2）有責任感就意味著正確認識自己，努力完善自己，知道自己應該做什么，認真做好自己應該做的事情，懂得修正自己的行為，對自己行為的后果負責任。2.對“有責任感”的理解。（責任的重要性）（1）一個人責任感的有與無、強與弱，是他的品德與素質高下的重要標志；（2）一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，能否在未來的社會生活中勝任工作，取得成就，責任感都是重要前提。3.少年有哪些責任？具體事例我們應該對自己負責：如努力學習，塑造自我等；我們應該對他人負責：如關心、愛護和幫助他人等；我們應

9、該對集體負責：如為集體增添榮譽和力量等；我們應該對社會負責：關愛社會，遵紀守法，以良好的行為創(chuàng)造美好的社會等；中途輟學是對自已不負責任的表現(xiàn)。與父母頂撞是不對他人負責任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環(huán)境，是對社會的不負責任。4.怎樣培養(yǎng)責任感？了解和關注自己的責任，把責任作為生活的常態(tài)和習慣；認認真真做事，踏踏實實做人；學會分析事物的因果關系； 養(yǎng)成先思考、后行動的習慣；對自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任。接受教訓，避免重蹈覆轍。（拓展）：5.舉兩個有責任感的名人事例。鐘南山在非典期間，戰(zhàn)斗在抗擊非典的最前線；魯迅三改志愿為祖國例題：以“責任”為題開一主題班會 答：活動主題：

10、承擔責任，健康成長做有責任感的人 活動形式：討論，演講比賽，標語宣傳 活動步驟： 1）主持人宣布活動開始 2）請班主任老師講勇?lián)熑蔚闹匾?3）觀看影片永遠的豐碑影視片斷 4）學生討論，代表發(fā)言 5）活動結束，全體起立，唱國歌第二單元2.1誠實守信1.誠實的內涵（基本原則）誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非，不自欺欺人。(P32)2.誠實的意義(重要性)誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心和基礎；誠實能讓人變得善良、正直、勇敢、謙遜；只有一個誠實的人，才能信守諾言，履行規(guī)定，獲得他人的信任與尊重；只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業(yè)

11、基礎；只有人人誠實守信，社會才能安定有序。3.怎樣做誠實的人？拒謊言； 誠實并不反對必要的沉默；要學會保留自己的隱私，尊重他人的隱私。誠實并不排斥“善意的謊言”。 “善意的謊言”本質上是“善”，謊言本質上是“惡”信守承諾；說謊的原因：為了利益或面子等緣由。撒謊的危害：撒謊會污染人格，喪失信用、毀壞友誼，遭到朋友和社會的唾棄，有的還會受到法律制裁。怎樣做一個信守承諾的人：1.言出必行；2.決不輕易許諾。3、堅守信念，堅持自我，認真誠實。4、誠實、隱私與“善意的謊言”1、誠實與隱私的關系？人應該誠實，但是不等于無所顧忌地、不適當?shù)卣f出一切。誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權保留自己的隱私

12、，也應該尊重他人的隱私，應該懂得在適當?shù)膱龊?和對象面前適當?shù)卣f話。2、“善意的謊言”，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，是與人為善的行為。 (P35-36) 知識鏈接（考考你）1、社會生活復雜的，人們的道德水準參差不齊。在我們的身邊，總會看到一些不誠實的人，不守信的行為。（1）請你列舉三例校園生活中的不誠信現(xiàn)象。 答：例如抄作業(yè)；考試作弊；向家長謊報在學校的成績、表現(xiàn)；答應家長老師要好好學習，卻不付諸行動等等。 （2）、針對這些現(xiàn)象，請你為“打造誠信校園”提幾點有益的建議。答：1、加強對學生進行誠信教育，教育學生不抄作業(yè)，誠信考試；2、加大對誠信的宣傳，張貼誠信標語，營造良好的誠信校園氛圍；3

13、、組織誠信校園辯論賽、征文比賽、演講比賽等。2、考場上，當監(jiān)考老師走遠時，你的同桌偷偷拿出教材來，并示意你也這樣做，你此時的正確做法是什么？理由是什么？ 正確做法：制止他或考試后給他講明道理或考后建議老師加強誠信教育理由：誠實守信是公民的基本行為規(guī)范。（及誠信的重要性）3、以“誠信”為題組織一次辯論賽（1）主題：怎樣做誠信的人（2）確定相關的辯題：“禮貌與誠信”、“競爭與誠信”、“老實人是否吃虧”、“誠實與謊言”等（3）辯論賽的組織：要有支持人，邀請評委，辯手分別由一、二、三、四辯組成，并按照正規(guī)比賽程序進行，由正方與反方在老師規(guī)定時間內展開辯論。（4）辯論程序：明確辯論的目的，做好辯論準備，

14、開展辯論，做好總結。4、以“誠信”為主題，組織一次班會第二單元2.2平等友善1.平等包括人格上的平等和法律上的平等。（平等的內涵：作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利）2、為什么說人的人格是平等的？人與人的天賦千差萬別，但每個人都具有平等的人格，應該得到同樣的尊重。每個人天生就應該具有同等的生命權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。3、平等是社會進步的體現(xiàn)平等是一個逐步實現(xiàn)的過程，是人類長期追求的美好理想之一。不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)，平等是在社會進步中逐漸實現(xiàn)的。今天，平等已經(jīng)是全世界公認的共同價值，我國的社會主義制度從多方面促進社會平等，保障人民在法律上的平等地位

15、。4、正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等（1）現(xiàn)實生活中有哪些差異：人們在天賦上的容貌、智力、體力等存在差別，社會生活中紅存在財富多寡、分工不同、機遇不同等；還有種族民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。（2）面對差異的正確態(tài)度：承認差異，但要做到平等待人，尊重他人，不能消除差別追求絕對平均主義，也不能強調差別以此劃分人的等級 （3）造成歧視的根源：現(xiàn)實中的差異和不平等。5、怎樣做到尊重他人，平等待人？要有發(fā)自內心對他人人格的尊重；做到平等待人，要有客觀的實事求是的態(tài)度；做到平等待人，要摒除陳腐觀念；讓我們認清歧視的錯誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視。拓展：1、例題：（1）、我

16、們的周圍有許多殘疾人，我們應試以何種態(tài)度去對待他們？ 答：平等、友善、關愛、真誠、尊重、理解、寬容等態(tài)度。 （2）、殘疾人在生活中經(jīng)常會遇到常人難以想象的困難，我們應該如何去幫助他們？如何做到平等待人？ 答：在精神上不歧視，平等對待他們；在情感上關心、體貼、照顧他們，和他們進行交流和溝通；在物質生活上，給與他們一定的資助和力所能及的幫助。 （3）、為了保障殘疾人的正常生活，國家和社會采取了很多做法和措施，寫出你所知道的三種。 答：公交車等處設有殘疾人專座；車站、碼頭、機場、廣場等處設有殘疾人通道如盲道等；成立有關殘疾人的組織，如殘疾人聯(lián)合會、殘疾人基金會等維護殘疾人的合法權益；立法上，制定了殘

17、疾人權益保障法等。 拓展：2、如果在穿著方面不如同學，是否就低人一等，有點抬不起頭來？人與人之間在人格、法律上是平等的，有同樣的人格尊嚴。穿著方面不如別人，不必有低人一等的感覺，人的美應該是內在美與外在美的統(tǒng)一，中學生衣著整潔、得體即可，能給人健康活潑的感覺，就會凸顯青春的靚麗。 6、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。7.如何做到“將心比心”將心比心就是急人所難；將心比心就是成人之美；將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人；要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須摒棄傷害他人的惡習。8、善良的重要性：善良是人類最美好的德行之一，是美好品德的基石。9.“己所不欲，勿施于人”的道理？自己不愿接受的，就不

18、要強加給別人，這就是“己所不欲，勿施于人”。 10、如何才能做到與人為善？答：與人為善，首先要正確認識善良，知道善良是真誠的廣博的愛心，無私、是非分明、廣博、見諸行動。其次要將助人作為快樂之本；最后要做到將心比心，己所不欲，勿施于人。第二單元2.3 競爭與合作1.競爭的含義：競爭是指人與人、群體與群體之間通過一定的活動來施展自己的能力，爭奪一個共同目標的行為。2.競爭的作用：競爭對每個人來說既是動力，也是壓力。（1）競爭的積極作用（為什么競爭是前進的動力？）：競爭是個人前進的動力：競爭能激發(fā)人的自我提高意識和能力；競爭是集體前進的動力：競爭能激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到施展

19、，群體也就能夠獲得更快的發(fā)展進步；競爭是國家社會發(fā)展的動力：良性競爭是社會發(fā)展的推動力量，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會進步。（2）競爭的消極影響（為什么競爭是一種壓力？）使人陷入自卑而一蹶不振；引發(fā)過分的緊張和焦慮；怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。3.競爭的類型：良性競爭：公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量；惡性競爭：是以不正當?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。4.如何面對競爭壓力？面對競爭壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質；面對競爭壓力，我們還必須采取正當?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格；在競爭中要尊重對手。*5.合作的含義：人們通過相互配合完成某件事情或某個目標

20、。6.合作的重要性（為什么合作是發(fā)展的基礎？）：合作是人類生存和發(fā)展的基本條件和手段； 事業(yè)的成功取決于團結合作7.怎樣才能建立良好的合作關系？（1）建立良好的合作關系需要確立共同目標；（2）建立良好的合作關系需要理解溝通與寬容；（3）建立良好的合作關系需要有奉獻精神、團隊精神。8.競爭與合作的關系（辨析題：要競爭就不能合作，要合作就不能競爭。）：競爭與合作不是相互排斥，是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭。團體之間的競爭必然依靠團體內部的合作；個人之間的競爭，也不能缺少個人背后的社會支持力量。一個團體內部合作得好，有利于團體間的競爭中取勝；同時，在合作的團體中也不排除個體之間的競爭，鼓勵

21、個體競爭，是團體保持活力和優(yōu)勢的內在動力；學會競爭，學會合作，在競爭中不斷提高自身素質，在合作中無私奉獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個生機勃勃、充滿活力、團結合作、共贏共享的美好社會。拓展：9.談談學習競爭與合作這一課的啟發(fā)生活中，能積極地參與競爭，正確認識競爭的積極和消極影響。培養(yǎng)健康的競爭意識，敢于超越自我，開發(fā)潛能。生活中，能主動的與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅。尊重競爭對手，取長補短，攜手共進。虛心向別人學習，培養(yǎng)團隊精神，不斷鍛煉自己的競爭本領。第三單元3.1 民法保障民事權利1.民法的含義: 民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產(chǎn)關系

22、。作為規(guī)范社會生活的重要法律，民法也是調整社會主義市場經(jīng)濟的基本法律。2.民事權利的含義和內容？ = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 民法保障我們的民事權利。民事權利是受到民法保護的利益，也是我們受到法律保護的行為自由。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 民事權利包括：人身權、財產(chǎn)權、知識產(chǎn)權、繼承權和其他權利。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 人身權：自然人的人身自由、人格尊嚴受法律保護。我們在生活中既要維護自己的人身權益，也要尊重他人的人身權益。侵害他人人身權利的行為將受到法律的懲罰。人身權包括有：A.生命權(是以自然人的性命維持和安全利益為內容的

23、人格權）B.身體權（指的是公民維護其身體完整并能自由支配其身體各個組成部分的權利。）C.健康權（指公民以其機體生理機能正常運作和功能完善發(fā)揮，維護人體生命活動的利益為內容的人格權，包括健康維護權和勞動能力以及心理健康。）D.姓名權（公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。）E.肖像權（公民享有肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權的行為。）注意：現(xiàn)實生活中的刑事偵查拍照，新聞攝影以及反映社會上不道德和違法行為的現(xiàn)場拍照等，從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權。如

24、某某同學翻越馬路護欄行為被拍事件，不能視為侵犯他的肖像權。F.名譽權（公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。起侮辱性外號就是侵犯了被人的名譽權）G.榮譽權（公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。）H.隱私權（維護隱私權：1、尊重自己的隱私權，就是對自己的一些私人秘密不要到處宣揚；還要運用法律制止侵犯隱私的行為。 2、尊重他人的隱私權包括：未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。）I.婚姻自由權（指婚姻當事人享有自主決定自己婚姻的權利。婚姻當事人基于法律規(guī)定和本人意志，自主決定自己的婚姻問題，不受他人的非法干涉。包

25、括：1、結婚自由權；2、離婚自由權。）J.個人信息權（指本人依法對其個人信息所享有的支配、控制并排除他人侵害的權利。） = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 財產(chǎn)權：財產(chǎn)權保障我們對財產(chǎn)的歸屬和流通方面的權益，如占有、買賣、贈與等方面的權益。為人們幸福、安康的生活提供了物質保障。財產(chǎn)權主要包括：A.物權：指自然人、法人對合法財產(chǎn)享有的權利，包括直接支配或排除他人干擾。B.債權： HYPERLINK /wiki/%E5%80%BA%E6%9D%83%E4%BA%BA o 債權人 債權人可以在合法范圍內、通過合法方式對 HYPERLINK /wiki/%E5%80%BA%E5%8A%A1

26、%E4%BA%BA o 債務人 債務人提出要求。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 知識產(chǎn)權（智力成果權）： 知識產(chǎn)權包括：作品；發(fā)明、實用新型、外觀設計；商標；地理雜志；商業(yè)機密；集成電路布圖設計；植物新品種；法律規(guī)定的其他客體。 繼承權：自然人合法的私有財產(chǎn)，可以依法繼承。 股權和其他投資性權利 其他民事權利：如：對數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡虛擬財產(chǎn)的保護，對未成年人、老年人、殘疾人、婦女、消費者等的民事權利的保護。3、行使民事權利時應該注意的問題： 民事主體按照自己的意愿依法行使民事權利，不受干涉。 行使權利時，應當履行法律規(guī)定的和當事人約定的義務。 不得濫用民事權利損害國家利益、社會公共

27、權益或者他人合法權益。4.民事活動的基本原則 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 平等原則（每個民事主體具有平等的地位） = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 公平原則（民事主體應按照公平、正義從事活動） = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 自愿原則（民事主體在法律允許的范圍內、自愿享有民事權利和承擔義務） = 4 * GB2 * MERGEFORMAT 誠信原則（行使權利和履行義務時，講誠信、重諾言、守信用） = 5 * GB2 * MERGEFORMAT 公序良俗原則（遵守國家和社會的公共秩序，遵守道德風尚） = 6 * GB2 * MERGEFORMAT

28、 綠色原則（節(jié)約資源、避免浪費、保護生態(tài)）5.民法的作用 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 民法為人權提供基本保障。民法是維護其他權利的前提和基礎， = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 民法為現(xiàn)代化市場經(jīng)濟提供一般規(guī)則和行為規(guī)范。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 民法維護公共利益，促進社會公平正義。 = 4 * GB2 * MERGEFORMAT 民法促進民主政治。第三單元3.2 侵權要負責1.侵權行為的含義:指人們侵害他人的合法權益，依法應當承擔法律責任的行為。2.侵權的類型： = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 按侵害對象分：包括 侵犯

29、人身權的行為（包括侵害他人生命健康、損害他人名譽、侵犯他人隱私等）侵犯財產(chǎn)權的行為（損毀公私財物等） = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 按行為性質分：包括 作為的侵權行為 不作為的侵權行為 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 按侵害的人數(shù)分：包括 單獨侵權行為共同侵權行為3.侵權責任的含義：根據(jù)我國法律規(guī)定，實施侵權行為的人對他人造成了損害，應當承擔相應的法律責任。4.侵權人需要承擔法律責任的條件：當行為人實施了侵犯他人合法權益的違法行為，并且因為侵權行為造成了對他人的損害，行為人就應當承擔侵權責任。其中前提條件之一是主觀上有過錯。也有即使無過錯也可能承擔侵權責任的特

30、殊情況。5.承擔法律責任的方式： = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 侵害他人造成人身損害的：應當賠償醫(yī)療費、護理費、交通費等為治療和康復指出的合理費用，以及因誤工減少的收入等損失。造成殘疾的，還應當賠償殘疾輔助器具費和殘疾賠償金。造成死亡的，還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 侵犯了他人的名譽權、隱私權等人身權的：可以賠償損失、停止侵害、恢復名譽、賠禮道歉或消除影響等方式來承擔法律責任。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 對他人的財產(chǎn)權造成損害的：可以賠償損失、返還財產(chǎn)、恢復原狀、停止侵害或消除危險等方式來承擔法律責任。

31、= 4 * GB2 * MERGEFORMAT 侵害他人的人身權益：造成他人嚴重精神損害的，被侵權人可以請求精神損害賠償。第三單元3.3 堅守契約精神1.合同的含義:合同是兩個以上的民事主體之間就民事權利義務關系達成一致意見。2.合同與其他法律關系的不同之處： = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 簽訂合同的主體至少是兩人； = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 簽訂合同的主體在法律上的地位是平等的，任何一方都不得將自己的的意志強加給另一方； = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 簽訂合同應當是出于雙方自愿； = 4 * GB2 * MERGEFORMAT 簽訂合

32、同的當事人應當?shù)膬热輩f(xié)商一致，合同的內容就是當事人之間有關的權利和義務的規(guī)定。3.構成違約行為的條件：如果在履行合同的過程中，因為一些主客觀原因導致一方當事人不履行合同義務，或者履行合同義務不符合約定，就會構成違約。4.違約行為的種類： = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 不履行：如果合同一方根本沒有按照合同的約定履行義務。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 不適當履行：如果合同一方雖有履行義務的行為，但沒有按照合同的約定或法律的規(guī)定履行。5、合同違約方承擔違約責任的方式： 繼續(xù)履行、采取必究措施、賠償損失、支付違約金等。6.為什么要奉行契約精神？ = 1 * GB2

33、 * MERGEFORMAT 為了維護高效、誠信的市場經(jīng)濟秩序，維護合法的民事權利，每一個社會成員都應當守合同、講信用，奉行契約精神。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 契約精神是規(guī)范市場經(jīng)濟中的契約關系不可缺少的規(guī)則和精神。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 契約精神是一種自由、平等、守信的精神，這也與民法的平等、自愿、等價有償、誠實信用、公序良俗等基本原則相一致。人們通過契約實現(xiàn)交易，社會主義市場經(jīng)濟才能建立在平等、自愿、誠實信用的基石之上。7.契約精神的要求 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 所有簽訂合同的民事主體的法律地位平等。 = 2 * G

34、B2 * MERGEFORMAT 每一個簽訂合同的人都有權自由表達訂立合同的意愿。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 合同約定是建立在雙方自愿的基礎上，任何一方都有義務按照合同約定履行承諾，否則將承擔違約責任。8.堅守契約精神的意義（1）有利于增強社會成員之間的信任度，促進經(jīng)濟合作和交易效率。（2）有利于保障每位社會成員的合法權益，也有利于整個社會經(jīng)濟效益的提高。（3）有利于合理解決經(jīng)濟生活中的糾紛，從而推進社會公平，建立良好道德風尚的和諧社會。第四單元4、1 關愛社會1、個人離不開社會個人對社會的依賴：每個人的物質生活、精神生活都依賴于社會的供給；個人的生存和發(fā)展必須要在社會的

35、范圍和條件下才能實現(xiàn)。社會對成員的要求（個人如何在社會中生存？）： 要創(chuàng)造一個充滿活力，和諧友愛的社會，需要社會成員滿懷責任感，以自己創(chuàng)造性的工作為社會增添物質和精神財富，同時實現(xiàn)自身的價值和人生追求。2、社會由什么組成？社會不是抽象的存在，而是由一個個我們認識的，見到的，或者不認識的，沒見到的人們組成。3、社區(qū)的含義、分類 含義：人們在社會生活中，以一定地域為基礎結成一個個的生活共同體，就是社區(qū)。 分類：城市社區(qū)、農村社區(qū)4、怎樣創(chuàng)造友愛、和諧的社區(qū)？ 社區(qū)是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、互相關愛共同創(chuàng)造出來的。5、我們應該怎樣關愛社會？要增強憂患意識和使命感；樹立回報社會的意識和親社

36、會行為；積極參加社會公益活動6、我國社會存在哪些社會問題？人口負擔；就業(yè)壓力；環(huán)境惡化；貧富差距；住房、就醫(yī)困難；權利腐??；社會犯罪等等。7、面對存在的社會問題，我們應該怎么做？（1）要依靠國家政府、社會各界和每個公民的長期共同努力。（2）我們作為社會的一個成員，也應該關注這些社會問題，樹立憂患意識和使命感.（3）激勵自己做好準備，積累知識，鍛煉能力，在未來成為一個對社會做貢獻的人。8、親社會行為的含義（什么叫親社會行為？）和類型。含義：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。類型：積極參加社會公益活動；參加青年志愿者活動9、親社會行為的主要表現(xiàn) （1）對遭遇挫折和

37、不幸的人能夠給予同情和關心 （2）對處于困境和危難的人能夠伸出援助之手 （3）在共同的事業(yè)中能與他人合作 （4）面對利益樂于與人分享10、為什么要培養(yǎng)回報社會的意識和親社會的行為？在社會生活中，我們享用的每一件物品，我們得到的每一種幫助，無不是他人的智慧、勞動和愛心的付出。我們生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每時每刻都在享受他人提供的各種服務。所以，我們要學習做一個積極地社會成員，樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會的行為習慣。11、積極參加社會公益活動的意義（重要性）：積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的途徑，社區(qū)可以是我們服務社會的起點。在參與社會公益活動中，我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培

38、養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會習慣。12、志愿者的口號和精神口號我志愿、我奉獻、我快樂、我成長 精神無私奉獻、不求回報13、什么是憂患意識？憂患意識是指一個人內心的關注超過自身的利害、榮辱、成敗，而將社會、國家、人民的前途命運縈系于心，對社會、國家、人民可能遭遇的困難和危難抱有警惕態(tài)度，并由此激發(fā)奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困境的決心和勇氣。14、作為中學生，應該如何培養(yǎng)自己的憂患意識？（1）我們應該從小培養(yǎng)自己的憂患意識，樹立歷史使命感和社會責任感。（3）在憂患意識的激勵下，做好準備，積累知識，鍛煉能力，在未來成為一個對社會做貢獻的人。15、關于憂患意識的名言：（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂； （2）天下興

39、亡，匹夫有責； （3）生于憂患，死于安樂。拓展（重點）：1、辨析：中學生年齡太小，不宜參加公益活動等為社會服務的活動。（一定注意格式）答：這種說法是錯誤的。因為：（1）中學生能力雖然有限，但只要有服務社會的精神，我們也能為社會公眾奉獻自己一份力。（2）創(chuàng)造美好社會是每一個人的責任，造福社會不分年齡大小，能力大小，貢獻大小。（3）參與社會公益活動，可以增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會習慣。 所以，作為中學生，我們更應該積極參加公益活動，為社會貢獻自己的一份力量。3、為什么我們要關注社會問題，服務社會，關愛社會，有所作為？因為這些問題直接影響我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水

40、平的提高。培養(yǎng)我們憂患意識，做好準備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻。培養(yǎng)回報社會意識和養(yǎng)成親社會行為習慣，能鍛煉社會實踐能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。積極參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。在參與社會公益活動中，我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為習慣。積極參與公益活動，樹立服務社會的精神，是現(xiàn)代公民必不可少的素質。2、舉例說明什么是親社會行為？怎樣養(yǎng)成親社會的行為習慣？（1）例如：在公交車上能主動讓座；獻愛心活動中能主動捐款，積極參與；同學請教作業(yè)，能認真虛心的幫助講解；有集體榮譽感等。（2）養(yǎng)成親社會行為，我們應該對遭遇挫折和不幸的人能給予同情和關心，對困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對利益能與人分享，在日常生活中能夠經(jīng)常這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會的行為習慣，也就是有利于社會和他人的行為，是我們?yōu)槿颂幨碌幕痉绞健?、關于班會上對“憂患意識”的發(fā)言提綱（1）闡述憂患意識的基本內涵和重要性；（2）指出我們現(xiàn)在面臨的一些問題；（3）談談針對這些問題的有效措施；（4）憂患意識的激勵下，我們青少年應該從我做起，做力所能力的事情，努力學習，立志成才。第四單元4、2 胸懷世界1、文化的含義：文化是人類所創(chuàng)造的財富