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1、2022高一語文備課組教學工作總結范文1.建立完善的備課制度。每周二為固定的備課組會議時間，每次由一名老師主備，圍繞后面要學習的內(nèi)容，根據(jù)新課標和考綱，發(fā)表自己的備課建議。其它老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。語文教案要表達三維目的、重點、難點、教學方法，教學流程明晰，表達師生互動，生生互動，有科學的板書，教后提倡寫教學反思，青年老師寫教學反思。期中考試時有周冰潔老師、孫昌武老師、閔娟老師、莫娟娟老師的教案被學校評為優(yōu)秀教案。2.致力于打造高效課堂，進展同課異構等活動，加強老師之間的交流。本學期，高一語文備課組由周冰潔、陳軍老師進展了師徒結對的展示課。閔娟老師、石輝忠老師、章放老師、曾宏老師、羅碩老

2、師等一共上了十多堂同課異構課。周冰潔老師參加了縣級教學比武課。傅華老師參加了湘鄂邊教學研討活動。3、開展豐富多彩的語文活動。如：根據(jù)現(xiàn)代漢語第六版，舉行漢字聽寫大賽活動。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學生自己寫作，自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩歌朗讀等形式多樣。充分調動了學生的積極性。表達了以素質教育為目的的語文教學的多樣性。4、編寫讀寫周報十余期，模塊分為“經(jīng)典賞讀”“詩歌殿堂”“思想世界”“美文閣”“佳作展”“微作文”。每個老師辦一期，按照班級序號從小到大輪流。5、備課組開展專題研究。以羅_等老師為團隊，開展原創(chuàng)試題研究，變高一備課組的銷售力為消費力，杜絕考生的舞弊頭;以石慧中等老師為團隊，開展以“語文教學在自主招生中的地位與作用”為主題的研究;以孫昌武、傅華、石慧中、閔娟等老師為團隊，開展“萬分之一”研究，以傅嘉明、莫娟娟等老師為團隊，開展文化議論性散文寫作研究，以周冰潔等老師為團隊，開展高效課堂與語文教學機智關系研究。每個團隊在每個學期末撰寫研究報告，在全組交流。6、必修二第二單元、第三單元進展了單元測試。由周代芳老師命題。7、本學期完成大作文七次，微作文十余次。8、堅持全員坐班制和候課制，周一至周五，上午1-3節(jié)，下午5-6節(jié)均為坐班時間，早晚自習和上課，提早三分鐘到班，與學生交流。9、_老師、_老師

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