《分數(shù)的基本性質(zhì)》分數(shù)PPT課件2-(共17張PPT)

1、分數(shù)的基本性質(zhì)西師大版五年級數(shù)學下冊 教學目標1.理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。2.正確認識和理解變與不變的辯證關(guān)系。3.培養(yǎng)同學們的觀察能力、抽象思維能力。 有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 。老三分到了這塊地的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？在下面中填上合適的數(shù)。12=(15) (2) =(1) (24)你是根據(jù)什么填入上面的數(shù)的？ “商不變的性質(zhì)”的內(nèi)容是什么？

2、 除法與分數(shù)之間有什么聯(lián)系？ 你能把“12”這個除法算式改寫成分數(shù)形式嗎？ 54 112 = 2被除數(shù)除數(shù)=分子分母分別說出黃色部分所表示的意思，再用分數(shù)表示出來。( )( )( )從圖上看出，這個分數(shù)的大小有怎樣的關(guān)系呢？= = =22331.51.533分數(shù)的分子和分母都同時乘以2，或都同時乘以3，分數(shù)大小不變。分數(shù)的分子和分母都同時除以1.5，或都同時除以3，分數(shù)大小不變。1. 與 相等嗎？你能用上面的規(guī)律分析嗎？2. 你能不能用折紙的方法，來證明 與 相等？3. 你還能折出與 和 相等的分數(shù)嗎？還能折幾個？=4422661. 與 相等嗎？你能用上面的規(guī)律分析嗎？2. 你能不能用折紙的方

3、法，來證明 與 相等？3. 你還能折出與 和 相等的分數(shù)嗎？還能折幾個？=331.51.566從剛才的演示中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。右邊的式子對嗎？為什么？ 分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。同時相同的數(shù) 分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。(0除外)這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)?！跋嗤臄?shù)”是指哪些數(shù)？右邊那樣列式行嗎？為什么？ 分數(shù)的分子、分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。(0除外)這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。分數(shù)基本性質(zhì)與學過的什么知識有聯(lián)系？練一練：1. 判斷。（手勢表示，并說明理由。） （1）分數(shù)

4、的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小 不變。 （ ） （2）把 的分子縮小5倍，分母也同時縮小5倍，分數(shù)的大 小不變。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分數(shù)的大小不變。（ ） （4） （ ）2. 填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。 （1） （2） （3）31542953418請幫小熊和小山羊找回大小相等的分數(shù)。與 相等的：與 相等的： 有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 。老三分到了這塊地的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵?，F(xiàn)在你知道了嗎

5、，阿凡提為什么會笑，他對三兄弟講了哪些話。 （1）與 相等的分數(shù)有多少個？想象一下把手中正方形的紙無限地平分下去，可得到多少個與 相等的分數(shù)？ 想一想：（選擇你喜歡的一題來做）（2） 和 哪一個數(shù)大一些，你能講出判斷的依據(jù)嗎？課堂小結(jié) 回憶一下，這節(jié)課我們學到了什么知識？什么是分數(shù)的基本性質(zhì)？你是怎樣理解的？ 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的

6、壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別

7、人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同

8、心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總