三年級上冊語文課件2.7聽聽秋的聲音(人教部編版_)(PPT 16頁)_第1頁
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1、7 聽聽,秋的聲音第1頁,共16頁。韻振掠蟋闊遼吟 抖動蟋蟀蟋蟀振動音韻掠過吟誦遼闊寬闊蟀抖我會認kuynlioduxlshuiynzhn第2頁,共16頁。別bibihhyul和樂道別別扭柔和一唱一和樂曲快樂 多音字片辨讀:pin(相片兒)pin(一片)運用:這張相片(pin)兒是在一片(pin)草地上拍的。huhu和面和稀泥第3頁,共16頁。近義詞告別叮嚀遼闊振動綻開歌吟道別囑咐收攏反義詞詞語對對碰廣闊抖動裂開歌頌告別匆匆遼闊撒下綻開道別狹窄緩慢重逢相見閉合第4頁,共16頁。歌韻:叮嚀:遼闊:匆匆:掠過:歌曲的旋律。反復地囑咐。寬闊、寬廣的意思。形容急急忙忙的樣子。詞語解釋輕輕地擦過或拂過。

2、第5頁,共16頁。歌唱;吟詠。離別;分手;辭行。裂開。(物體)能透過光線的。詞語解釋豐滿。道別:綻開:透明:歌吟:飽滿:第6頁,共16頁。你在詩中聽到了哪些聲音?課文朗讀初讀課文第7頁,共16頁。聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,“唰唰”是黃葉道別的話音。擬人 把秋天黃葉的脫落寫成是大樹抖臂的結果,讀后仿佛看到了秋風中樹枝搖擺,黃葉飄落、聲聲道別的動態(tài)畫面。擬聲詞第8頁,共16頁。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“ ”是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀對陽臺說:“_?!睌M聲詞第9頁,共16頁。一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風掠過田野,送來一片豐收的歌吟。大雁對白云說:“_。 ”第10頁,共1

3、6頁。聽聽,走進秋,走進這遼闊透明的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音。 音樂廳和大自然有何聯(lián)系呢? 這節(jié)詩承上啟下,說明在秋天里,有許多動聽的聲音,是“遼闊的音樂廳”,這些聲音體現(xiàn)著秋天獨有的韻味。第11頁,共16頁。秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆飽滿的谷粒里。在哪能聽到秋的聲音? 這里運用了排比的修辭手法寫出了秋天的特點。代表秋天第12頁,共16頁。聽聽,秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。聽聽,我們去聽秋的聲音。第13頁,共16頁。板書設計聽聽,秋的聲音可感的聲音只可意會的聲音蟋蟀 大雁 叮嚀秋風 歌吟黃葉 唰唰葉子里 小花上汗水里 谷粒里萬物中音樂廳美妙音樂來去匆匆第14頁,共16頁。中心思想 詩歌通過描述秋天的各種聲音,表達了作者對秋天的贊美之情。第

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