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文檔簡介
1、不懂就要問第1頁,共24頁。 孫中山是中國民主主義革命先行者,被后人稱為國父。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。第2頁,共24頁。自讀課文 帶著問題借助拼音自讀課文,不明白的字、詞意可借助圖片、聯(lián)系上下文理解,仍解決不了的問題可劃一劃、圈一圈。 讀完課文還可跟周圍的同學(xué)小聲議論議論。第3頁,共24頁。 孫中山小時(shí)候在私塾讀書。第4頁,共24頁。私塾 中國舊時(shí)一種私人辦的學(xué)校。多用三字經(jīng)百家姓千字文名賢集及四書、五經(jīng)等為課本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué),無一定的學(xué)習(xí)年限。 s sh第5頁,共24頁。戒尺第6頁,共24頁。糊里糊涂一段厲聲戒尺清楚霎時(shí)圈出嚇呆私塾背誦 照例咿呀挨打練
2、習(xí)第7頁,共24頁。一段 私塾 背誦 咿咿呀呀 照例 圈畫 練習(xí) 糊里糊涂 嚇呆 霎時(shí) 戒尺 鴉雀無聲 厲聲 挨打 清楚第8頁,共24頁。 仔細(xì)默讀課文,思考:你從什么地方可以看出孫中山勤學(xué)好問?劃出相關(guān)的詞句,也可以簡單在旁邊寫上自己的感受。第9頁,共24頁。 我找到的句子是_,我從_體會(huì)到了_。第10頁,共24頁。 一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天學(xué)過的課文。第11頁,共24頁。 一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天學(xué)過的課文。第12頁,共24頁。 孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯起膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段
3、話是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”第13頁,共24頁。 孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯起膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段話是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”第14頁,共24頁。 怎么理解“這樣糊里糊涂地背,有什么用呢”?A.這樣糊里糊涂地背,是很有用的。B.這樣糊里糊涂地背,是沒有用的。B.這樣糊里糊涂地背,是沒有用的。第15頁,共24頁。 孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯起膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段話是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”第16頁,共24頁。 孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!钡?7頁
4、,共24頁。 孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!钡?8頁,共24頁。 這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。 孫中山給教師提了意見以后,別的同學(xué)_,孫中山卻_。第19頁,共24頁。 為了_,孫中山寧可_,也要_站起來提問。第20頁,共24頁。 先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了嗎?” 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會(huì)知道的?,F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”先生的態(tài)度為什么有這么大的變化?先生這時(shí)可能是怎樣想的?第21頁,共24頁。 在私塾里讀書和我們現(xiàn)在上課有什么不一樣呢?我來說說第22頁,共24頁。 遇到不懂的問題,你會(huì)怎么辦呢?第23頁,共24頁。積累格言,明白讀書道理 奮發(fā)識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。 蜂采百花釀佳蜜,人讀萬卷知深理。 書聲歌聲聲悅耳,粉筆鋼筆筆生花。 恒心搭起通天橋,勤奮撥開智慧門。書到用時(shí)方
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