幼兒園大班音樂挪威舞曲教案反思

1、大班音樂挪威舞曲教案反思這是大班音樂挪威舞曲教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉挪威舞曲曲調(diào)，初步感知樂曲的ABA結(jié)構(gòu)和音樂性質(zhì)。2、借助故事情節(jié)、結(jié)合音樂形象，創(chuàng)編鴨子步、油水以及大風(fēng)等動(dòng)作。3、在游戲活動(dòng)中有一定的自控能力，并以此表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解。4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶活動(dòng)過程：1、傾聽故事：清晨，鴨媽媽帶著小鴨子在草地上走走2、完整傾聽音樂，聯(lián)想故事中的相關(guān)情節(jié)，感知樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。音樂的什么地方是一樣的？為什么覺得音樂的中間部分是刮風(fēng)呢？3、重復(fù)欣賞。鼓

2、勵(lì)幼兒邊聽邊用雙手在腿上表示小鴨子走和游水，聽到刮風(fēng)音樂時(shí)，控制不動(dòng)。4、創(chuàng)編鴨子走和游水動(dòng)作。5、隨樂動(dòng)作。A段做鴨子走，鴨子游水；B段控制不動(dòng)。6、游戲。教后感：幼兒對(duì)于ABA結(jié)構(gòu)還不能理解，在欣賞課中要讓幼兒動(dòng)起來。幼兒才會(huì)感興趣。教學(xué)反思：音樂活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的活動(dòng)，每次上音樂課幼兒的興趣很高，作為幼兒教師，要抓住幼兒的興趣點(diǎn)，以此為出發(fā)點(diǎn)，來選擇音樂活動(dòng)。這次，我選擇韻律活動(dòng)挪威舞曲這節(jié)課，這首樂曲節(jié)奏鮮明、ABA結(jié)構(gòu)鮮明，是一首名曲，這次活動(dòng)，我以樂曲作為欣賞主體，以感受、體驗(yàn)、創(chuàng)編為基本活動(dòng)，使幼兒積極地參與到活動(dòng)中，用自己的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)自己對(duì)樂曲的理解。在活動(dòng)中，

3、幼兒對(duì)音樂表現(xiàn)興趣很大，能掌握挪威舞曲ABA曲式特點(diǎn)亦能借助故事情節(jié)，結(jié)合音樂形象，創(chuàng)編鴨子游泳、嬉水以及大風(fēng)的動(dòng)作，但是鴨子的形象局限了幼兒自主創(chuàng)編的空間，如果鴨子改為幼兒自主想象的各種動(dòng)物，大風(fēng)刮時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己想象發(fā)揮的動(dòng)物做出躲避的動(dòng)作，想象躲避的地點(diǎn)，這樣能使自主創(chuàng)編的空間大大加大。相關(guān)文章大班音樂：土耳其進(jìn)行曲（配器演奏）：大班音樂活動(dòng)土耳其進(jìn)行曲（配器演奏）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過節(jié)奏樂，讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì)，分析樂曲的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)演奏活動(dòng)中合作的快樂。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏及演奏方式，初步掌握看指揮演奏樂器的方法。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班音樂土耳其進(jìn)行曲（配器演奏）教案吧。大班音樂教案：玻璃瓶里的小老鼠：大班音樂活動(dòng)玻璃瓶里的小老鼠教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，根據(jù)老師的講述，初步理解玻璃瓶里的小老鼠的內(nèi)容，聽辯音樂ABA段結(jié)構(gòu)，能根據(jù)音樂創(chuàng)編出小老鼠跳舞，吃東西，著急的樣子。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班音樂玻璃瓶里的小老鼠教案吧。大班說唱教案：RAP說“羊”：大班音樂活動(dòng)RAP說“羊”教案主要包含了演唱部分動(dòng)作建議,游戲玩法建議,教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用RAP（說唱）的語感和體態(tài)動(dòng)作學(xué)唱歌曲，感受RAP的