幼兒園大班音樂小貓圓舞曲教案反思

1、大班音樂小貓圓舞曲教案反思這是大班音樂小貓圓舞曲教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。音樂欣賞小貓圓舞曲設(shè)計意圖：音樂創(chuàng)作來源于生活，缺乏體驗的創(chuàng)作和表現(xiàn)是蒼白和沒有生命力的，它喚不起聽者的共鳴，更激發(fā)不了聽者表現(xiàn)的欲望。有了感情的音樂，才能深深打動每一個聆聽者，才能產(chǎn)生共鳴，并有感而發(fā)。當(dāng)我第一次聽到小貓圓舞曲這首曲子，音樂中詼諧、有趣的旋律變化，牢牢吸引了我，不自覺就想起了我家小貓捉迷藏、伸懶腰的樣子，并勾起了我童年養(yǎng)貓的回憶。我愿意和孩子分享我的快樂，并有感而發(fā)地設(shè)計了這個活動。活動目標：1、初步感受小貓圓舞曲詼諧、舒展的特點。2、能夠愉快的、主動地參與感受、體驗活動

2、，并能合作、創(chuàng)造性地進行游戲和表演。3、通過橡皮筋操作、聽故事、做游戲等方式，進一步表現(xiàn)和理解音樂的結(jié)構(gòu)和情緒。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、知識準備：生活中見過貓并對貓的形態(tài)、生活習(xí)性有所了解。2、物質(zhì)準備:橡皮筋玩具人手一個;錄音機、音樂;大型躲藏物?；顒舆^程：(一)、談話導(dǎo)入主題，回憶已有經(jīng)驗，引起幼兒欣賞興趣。師：1、小貓怎樣叫的？2、小貓是怎樣給自己洗小臉蛋的？3、小貓又是怎樣伸懶腰的？(二)、幼兒安靜欣賞音樂，用自己的方式詮釋對音樂的理解。1、教師介紹曲名，幼兒安靜傾聽音樂一遍。師：你覺得小貓在干什

3、么？2、幼兒邊聽音樂邊做動作，嘗試在座位上表演。師：你的小貓在干什么？請小朋友邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)出來。（三）、教師借用橡皮筋的伸縮特點，幫助幼兒了解音樂中的張馳變化。1、幼兒看教師用橡皮筋聽音樂表演一遍。師：小朋友看看，老師的小貓在干什么？2、老師借用故事幫助幼兒理解音樂。3、幼兒玩橡皮筋玩具，跟隨老師再次欣賞音樂一遍。4、幼兒用橡皮筋玩具，自己獨立表演一遍。（四）、啟發(fā)幼兒用身體表現(xiàn)小貓偷看、躲藏時的姿態(tài)和神情。1、啟發(fā)幼兒借用躲藏物用身體表現(xiàn)小貓。2、啟發(fā)幼兒脫離躲藏物用身體表現(xiàn)小貓。（五）、師幼玩游戲，幼兒再次完整地感受音樂。（六）、聽夢幻曲放松，小貓變成天使小貓飛走了相關(guān)文章大班音樂

4、：小螞蟻躲雨：大班音樂活動小螞蟻躲雨教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感，指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂小螞蟻躲雨教案吧。大班集體舞教案：玉米和矮人：大班音樂活動玉米和矮人教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂句做出相應(yīng)動作。在模仿教師范例動作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段，兩段體中相互交往的動作。?適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班集體舞玉米和矮人教案吧。大班打擊樂教案：春曉：大班音樂活動春曉教案主要包含了教學(xué)活動建議，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)看圖譜，“聽