幼兒園大班語言公開課狐貍和烏鴉教案反思

1、大班語言公開課狐貍和烏鴉教案反思這是大班語言公開課狐貍和烏鴉教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)（1）能理解故事內(nèi)容，嘗試用連貫清楚的語言大膽表述烏鴉上當(dāng)受騙的原因。（2）感受角色鮮明的特征，創(chuàng)造性的運(yùn)用動(dòng)作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。（3）豐富詞匯：得意。（4）領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。（5）能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：能夠用連貫清楚的語言，大膽表述烏鴉上當(dāng)受騙的原因活動(dòng)準(zhǔn)備1、狐貍和烏鴉的頭飾。2、狐貍和烏鴉課件、故事動(dòng)畫；音樂去郊游小烏鴉愛媽媽活動(dòng)過程一、開始部分：1、幼兒室外站好，導(dǎo)入：孩子們，美麗的春天來了，外面

2、的景色多美呀，我們一起去郊游好嗎？聽去郊游進(jìn)入活動(dòng)室。出示課件：大樹林美麗的樹林是小鳥的家，看，飛來飛去的是什么鳥？出示課件：烏鴉它的媽媽年紀(jì)大了，它飛出來給媽媽找吃的，我們一起幫助它尋找食物好不好？聽小烏鴉愛媽媽做熱身運(yùn)動(dòng)。它找呀找，終于找到了一塊肉，可就在這時(shí)，來了一只狡猾的狐貍，它們之間發(fā)生了一件什么事呢？引出故事狐貍和烏鴉二、基本部分：教師有表情的講述故事1遍。提問：烏鴉找到一塊肉，心情怎么樣?引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)烏鴉高興的樣子。我們一起看看它是怎么高興的？2、請幼兒看狐貍和烏鴉的動(dòng)畫。提問：狐貍看到烏鴉嘴里叼著的肉，會(huì)打什么壞主意？（把肉騙到手）它第一次（第二次、第三次）怎么對烏鴉說？烏鴉

3、怎么做的？引導(dǎo)幼兒學(xué)說，并想象表現(xiàn)出動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒討論：狐貍是不是真的想聽烏鴉唱歌？你覺得狐貍怎么樣?（狡猾）烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)？（愛聽好話、奉承話、贊美的話）我們能不能學(xué)習(xí)它？3、引導(dǎo)幼兒自由選擇角色進(jìn)行故事表演,及時(shí)對幼兒進(jìn)行教育：遇到事情要多動(dòng)腦筋，不能光聽好話，以免上當(dāng)受騙。4 、鼓勵(lì)幼兒展開想象，將故事改編成聰明的烏鴉進(jìn)行講述。5、講評幼兒活動(dòng)情況。三、活動(dòng)延伸：1、請幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。2、請你續(xù)編聰明的小烏鴉教后反思：1、教師的提問要有效。提問應(yīng)簡潔、明了，教師的語言要富有感染力?；顒?dòng)中，教師應(yīng)該充分利用每一次提問與回應(yīng)，讓幼兒在與教師的互動(dòng)中，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。真正優(yōu)質(zhì)的

4、集體教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該是在精心預(yù)設(shè)的同時(shí)，靈活的生成與調(diào)整。也只有在有準(zhǔn)備的調(diào)整中，幼兒的經(jīng)驗(yàn)才能得到更好的提升。老師在活動(dòng)前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題，進(jìn)而又預(yù)設(shè)了第二層次的提問，即我們所說的追問。所以，我覺得，老師的提問應(yīng)該落腳在對孩子的關(guān)注、了解，在活動(dòng)前要多想、多思考！2、教師除了具有良好的語言素質(zhì)、較高的分析文學(xué)作品的能力之外，還有重要的一點(diǎn)就是，要站在孩子的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語言、語氣、語調(diào)、肢體動(dòng)作都是演繹作品的關(guān)鍵?；顒?dòng)狐貍和烏鴉有了一個(gè)較完善的設(shè)計(jì)，有畫面的沖擊，有音樂的渲染，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會(huì)更好，孩子也更投入

5、。第三、對于幼兒的語言要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)?？傊?，童話故事不僅讓孩子感受了濃郁的生活氣息，還為孩子養(yǎng)成遇事要多動(dòng)腦筋的良好品格奠定了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。對大班孩子來說，這是次不可或缺的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜心地去解讀和品味。相關(guān)文章大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：醒來后的驚喜：大班語言活動(dòng)醒來后的驚喜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能細(xì)致的觀察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫面內(nèi)容。體驗(yàn)作品中父親對兒子默默地愛。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)醒來后的驚喜教案吧。大班談話活動(dòng)：有趣的民間節(jié)日：大班語言活動(dòng)有趣的民間節(jié)日教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過活動(dòng)，了解民間節(jié)日的名稱及含義。能用連貫的語言圍繞主題談話。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班談話活動(dòng)有趣的民間節(jié)日教案吧。大班語言教案：假如沒有水：大班語言活動(dòng)假如沒有水教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能運(yùn)用“假如”的句式聯(lián)想