浙江省金華市2020年中考科學試卷(解析版)

1、浙江省金華市2020年中考科學試卷一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不 選、多選、錯選均不給分）.垃圾是放錯位置的資源 四類進行科學處置，實行我市以創(chuàng)建文明城市為契機，全域推進垃圾分類工作。把生活垃圾按圖示分定時、定點”投放。金屬易拉罐屬于（A.可回收物C.有害垃圾由于地球自轉(zhuǎn)引起的是（)B.其他垃圾D.廚余垃圾.下列現(xiàn)象中,A.四季變化B.晝夜交替C.晝夜長短變化D.太陽高度的季節(jié)變化3.由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界。下列現(xiàn)象由光的直線傳播形成的是（A.海市蜃樓11B.鏡子里的像4.宏觀一微觀一符號C.耀眼的鐵欄桿川D.樹蔭下圓形光斑”

2、之間建立聯(lián)系，能幫助我們更好地認識物質(zhì)的本質(zhì)。濃度為75%的酒精常用作防疫()A.符號分析：乙的化學式為 CQC.微觀分析：一個丙分子由9個原子構(gòu)成MD.基本反應類型分析：該反應屬于化合反應消毒液，其有效成份是乙醇，如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的微觀示意圖。下列敘述中不正確的是B.宏觀分析：甲物質(zhì)由 2種元素組成5.2019年5月，浙江省疾控中心對中小學生午餐供應現(xiàn)狀進行調(diào)查，通過對樣本學校調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,得出結(jié)論：油鹽肉過多，奶類和新鮮水果太少。其中奶類提供的主要營養(yǎng)素是（）A.維生素B.膳食纖維C.蛋白質(zhì)D.脂肪.如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣

3、泡密度和受到浮力的變化 情況，敘述正確的是（）A.密度和浮力都不變B.密度和浮力都變大C.密度變小，浮力不變D.密度變小，浮力變大.據(jù)報道，21世紀10年代已有467個物種滅絕，2020年我國珍稀物種長江白胡也滅絕了。長江白胡是一 種用鯉呼吸、靠鰭運動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地被破壞、過度捕撈、河流污染，是造成它 滅絕的主要原因。長江白胡在動物分類上屬于（）A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類.為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實驗進行研究。下列 屬于模型的是（）.為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進行對照實驗：先在A、B試管中加入等量的

4、澄清石灰水,再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管 B中應加入等量的（）A.已浸水及消毒的綠豆種子B.已煮熟及消毒的蠶豆種子C.已浸水及未消毒的蠶豆種子D.已煮熟及未消毒的蠶豆種子.現(xiàn)有編號為 、 的三個燒杯中均分別盛有100克水，20c時向三個燒杯中分別加入36克、56克、76克的同種物質(zhì)，充分溶解，實驗結(jié)果如圖所示。下列判斷正確的是（）A.中所得溶液一定是不飽和溶液B中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C.若中溶液升溫到30C,溶液的質(zhì)量一定不變Q.若中溶液恒溫蒸發(fā)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大.用顯微鏡 觀察洋蔥表皮細胞”的實驗過程中，對光時，肯定不需要進行的操作是（）C.調(diào)節(jié)細準焦螺旋

5、D.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器A.調(diào)節(jié)反光鏡B.調(diào)節(jié)光圈12.取一定質(zhì)量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中, 系圖正確的是（）A鋅粒的質(zhì)量/克B.生成5的質(zhì)量/克稀硫酸的質(zhì)量在 生成ZnGOq的質(zhì)量/克再逐漸加入稀硫酸。 加入稀硫酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)C.D.稀硫酸的質(zhì)量/g稀硫酸的質(zhì)量/g.自行車既是環(huán)保的交通工具也是很好的健身器材。下列敘述正確的是（）A.給車胎充氣增加了車胎內(nèi)氣體的壓強B.地面對自行車的摩擦力總是阻礙車前進C.剎車時自行車受到慣性的作用會繼續(xù)前進一段距離D.自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力.通過觀察和實驗等方法，人們找到物質(zhì)變化的證據(jù)。下列四組研究化學反應快慢的對比實

6、驗中，各組所用溶液濃度相同且適宜、所用固體表面積相同，其中現(xiàn)象最不明顯的一組是（）.高鐵軌道中的螺絲會因震動而松動，檢修工作非常艱苦且重要。青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎作品5G高鐵軌道螺絲警報器，設(shè)計了檢測螺絲松動的報警方案。其主要的科學原理是：螺絲（螺絲在電路圖中用虛線框表示，其電阻不計）連接在電路中，當螺絲松動時，它會與下端的導線分離而斷開，此時電燈亮起而發(fā)出警報，及時提醒工人修理。下列符合題意的電路圖是（）、填空題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）.水的循環(huán)示意圖中，序號 表示水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)（如圖），據(jù)圖完成下列問題:（1）序號 表示水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)；（2）下列三個地區(qū)，水循環(huán)最

7、活躍的是_ （填字母）。A.冰川廣布的南極大陸B(tài).地表裸露的沙漠地區(qū)C森林覆蓋良好的水庫區(qū)17.2020年新冠肺炎肆虐全球。中國的抗疫斗爭上下同心，舉措得力，已取得了階段性的勝利。請回答：（1）疫情期間，為防止病毒感染，專家建議大家要科學佩戴口罩，據(jù)此判斷新冠肺炎屬于（填呼吸道”或消化道”傳染?。唬?）對患者進行隔離、治療，該措施屬于預防傳染病中的 。18.2020年3月9日19時55分，我國成功發(fā)射北斗導航系統(tǒng)第五十四顆導航衛(wèi)星。北斗導航系統(tǒng)將在國 家安全、經(jīng)濟效益、技術(shù)儲備等方面發(fā)揮作用?；鸺龂姵龅娜細鉁囟雀哌_1300 C ,發(fā)射塔下方的導流槽設(shè)有噴水設(shè)施，在火箭點火前幾秒鐘噴水，水在高溫

8、下大量汽化。(1)升空時，火箭相對于發(fā)射塔是 (填 運動”或靜止”的；(2)導流槽噴出的水汽化所需的能量來源于火箭燃料貯存的 能。19.人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的探究過程。1911年物理學家盧瑟福用帶正電的a粒子轟擊金屬箔。實驗發(fā)現(xiàn)：多數(shù)“粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，絕少數(shù)a粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)。(1)盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子的中心有一個很小的 ,(填字母)。.人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖 回答：(1)圖中表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ;(2)在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中 結(jié)構(gòu)中血液含氧量最低的是

9、(填序號)。氣密性檢查”類問題.思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進深度學習。以下是小金同學對解決 建構(gòu)的思維模型：構(gòu)埠用闈體第J-結(jié)合小金建構(gòu)的思維模型，完成如圖裝置氣密性檢查相關(guān)操作的問題:(1)操作一：往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于上述思維模型中的,(填“喊“B”管向瓶內(nèi)吹氣。(2)操作二：往錐形瓶中加水后，接下來應該是從.簡單機械廣泛應用于日常生活。某小區(qū)物業(yè)為了方便住戶扔垃圾，對垃圾桶進行了簡易改裝(如圖甲)。被拉起的垃圾桶蓋可看成是一個簡易杠桿。圖乙為桶蓋與繩子成90。角且處于靜止狀態(tài)時的示意圖，。為杠桿支點，A為繩子拉力F的作用點，B為桶蓋的重

10、心。根據(jù)圖乙回答下列問題：甲匕(1)定滑輪的作用是;(2)該狀態(tài)下的桶蓋屬于 (填省力、費力”或等臂”板桿。.到19世紀末，經(jīng)幾代科學家對光合作用的不斷探索，得到結(jié)論：光合作用反應物是H2O和CQ ,產(chǎn)物是O2和有機物。為了探究產(chǎn)物 O2中的。元素來源，科學興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。猜想 一：。2全部來源于 CO2；猜想二：O2全部來源于H2O;猜想三：O2同時來源于兩者。為了求證，他們查閱 資料如下：資料1 19世紀末，科學家普遍認為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化，認為CQ在光的作用下被分解成 CO和O2 ,所以02來自于同為氣體的 CQ。資料2 1937年，英國化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn)：離體葉

11、綠體在光照條件下使水分解，釋放出02 ,并還原電子受體。資料3 1939年，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用180標記的H2180和C1802分別培養(yǎng)小球藻，光照相同時間后，檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含180,如圖所示。V po,1 AMK Hjj I室2喟tin o根據(jù)所學知識，結(jié)合資料回答下列問題：(1)資料2的實驗結(jié)論 (填支持或 不支持”資料1的觀點；(2)根據(jù)資料3的實驗結(jié)果，分析可得猜想 成立。.在如圖甲所示的電路中，電阻R的阻值為8歐姆，燈泡L標有“6V 3W勺字樣，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示。在a、b間接入電源，為保證通過電阻 R的最大電流

12、不超過 0. 5安且燈泡L不損壞，則允許接入的最大電源電壓為 伏，閉合開關(guān)S,此時通過電流表 A1的電流為 安。.飛花令”是中國詩詞的一種接龍游戲?？茖W興趣小組模仿飛花令”游戲規(guī)則，進行物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的接龍比賽，其比賽規(guī)則是：從同一物質(zhì)開始進行轉(zhuǎn)化，接龍物質(zhì)不能重復且必須含有指定元素，以轉(zhuǎn)化路徑長且正確者為比賽勝者。某兩場比賽的過程記錄如下(一表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。(1)指定元素：氫元素起始物質(zhì)：HCl比賽勝者：乙同學甲同學：HClf%。乙同學：HCI-H2O-乙同學在方框中應填物質(zhì)的化學式是 。(寫一種即可);(2)指定元素：銀元素起始物質(zhì)：BaO比賽勝者：丁同學丙同學：

13、BaO -Ba(OH)2- BaSO下列能使丁同學獲勝的方案有 _ (填字母)。A.BaO一 BaSM Ba(OH2 BaCOB.BaO-BaC2一 Ba(NQ)2一 BaSOC.BaO一 Ba(OHH BaCQ BaC2一 Ba(NQ)2f BaSOD.BaO BaC2一 BaCO一 Ba(NQ”一 Ba(OH2 BaSO三、實驗探究題(本大題共有5小題，26題5分，27、28題各7分，29、30題各8分，共35分)26.為了探究 影響酶催化作用的因素”，小金同學進行如下實驗操作：操作序號操作內(nèi)容第一組第二組第三組分別向1、2、3號試管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6 號試管中加入1

14、mL唾液淀粉酶溶液1可4 41 aJ ”BD 4 , 4兩兩混合、充分搖勻1號和4號2號和5號3號和6號加碘液后搖勻1滴1滴1滴水浴保溫處理5分鐘0C37 C70 C觀察并記錄現(xiàn)象請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：(1)本實驗的目的是：探究 對唾液淀粉酶催化作用的影響；(2)將上述操作序號按正確操作步驟排序：一 一(序號可重復)；(3)小金按正確步驟進行操作，最后不會出現(xiàn)藍色的是第 組。.在游泳時，小金發(fā)現(xiàn)越往深水區(qū)走，越感到胸悶，由此猜想液體內(nèi)部壓強可能與液體的深度有關(guān)。于是 用液體壓強計對此進行了探究。步驟一：將金屬盒放入水中深度5厘米處，觀察現(xiàn)象；步驟二：將金屬盒放入水中深度15厘米處時，發(fā)現(xiàn)金屬

15、盒的位置不動，但U形管兩側(cè)的液面高度差逐漸減??；步驟三：調(diào)整好器材后，重新實驗。在深度5厘米處觀察到現(xiàn)象如圖（甲）A所示，在深度15厘米處觀察到現(xiàn)象如圖（甲）B所示。得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大。請完成下列問題：（1）該實驗過程用到的科學方法有 （填字母）；A.轉(zhuǎn)換法B.控制變量法C.類比法（2）步驟二中金屬盒在水里的位置不動，但U形管兩側(cè)的液面高度差逐漸減小的原因是 ;（3）小金反思：只進行兩次實驗就得出結(jié)論，結(jié)論是不可靠的，還需改變深度、更換液體進行多次實驗，其目的是；（4）對液體內(nèi)部壓強大小與深度關(guān)系的進一步思考。圖（乙）為一圓柱形容器，容器內(nèi)裝有密度為 P的液體，a點

16、在深度為h處的水平橫截面上，橫截面上方的液柱對橫截面產(chǎn)生的壓力大小等于該液柱的重力。根據(jù) 壓強公式p= ?,推導出a點所在橫截面受到的液體壓強pa與深度h之間的關(guān)系式是pa=。圖乙.某興趣小組對稀鹽酸與石灰石是否恰好完全反應”展開了系列實驗（稀鹽酸與石灰石中雜質(zhì)不反應 ）?！緦嶒灢僮鳌咳∫粔K狀石灰石于試管中，往試管中加入5毫升稀鹽酸?！緦嶒灛F(xiàn)象】 開始時固體表面有大量氣泡； 反應停止后，試管底部有塊狀固體殘留、固體表面無氣泡；試管內(nèi)溶液無色。石一石(1)【初步分析】反應停止后，某同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象進行初步判斷，得出了石灰石沒有反應完的結(jié)論。支持該同學得出這一結(jié)論的依據(jù)是 (填上述實驗現(xiàn)象的序

17、號)。(2)【小組討論】大家討論后認為，要判斷是否恰好完全反應，可以從液體和固體兩條途徑進行探究：一是探究殘留液體中是否還有鹽酸；二是探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。【繼續(xù)探究】對原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學取原殘留液體，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得出了原殘留液體中存在鹽酸的結(jié)論。但小金認為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結(jié)論，小金的理由是 。(3)探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗的離子是 。(4)探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，出現(xiàn)了 的現(xiàn)象

18、，于是得出殘留塊狀固體中還存在碳酸鈣。【實驗結(jié)論】在原反應結(jié)束時，稀鹽酸與石灰石沒有恰好完全反應，石灰石中碳酸鈣有剩余。.某班同學在實驗室做測定小燈泡額定電功率”的分組實驗。實驗老師提供給各小組的實驗器材如下：規(guī)格為“3 8V的小燈泡、學生電源(電壓恒為6V)、電流表(00.6A,03A)、電壓表(03V, 015V)、滑動變阻器(“201A”、)開關(guān)各一只，導線若干。甲乙(1)小金組按圖甲正確連接電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為3. 8伏時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 瓦；(2)小麗組同學發(fā)現(xiàn)，實驗桌上的電壓表075V的量程已損壞，其它器

19、材完好。他們經(jīng)討論后認為，用該電壓表03V的量程，通過改變電壓表的連接位置也能測出小燈泡的額定功率。他們的實驗操作步驟如 下：步驟一：按圖甲電路先將電壓表(03V激在小燈泡兩端，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的 示數(shù)為3伏，斷開開關(guān)，拆下電壓表；步驟二：保持滑動變阻器的滑片位置不變，再將該電壓表接在 兩端；步驟三：閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片向 (填 左”或 右”移動，直到電壓表示數(shù)為 伏, 讀出此時電流表的示數(shù)，算出小燈泡的額定電功率。反思：實驗原理相同的情況下，我們可以采用不同的實驗途徑來完成實驗。30.除H2、CO能還原氧化銅外，CH4及其它一些具有還原性的氣體也能與氧化銅發(fā)生

20、反應。如：加熱時，CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O。某拓展小組同學設(shè)計了如圖所示實驗裝置(夾持裝置省略)，分別對有關(guān)氣體問題進行探究。請按要求回答相關(guān)問題。(1)【探究I】對已知氣體性質(zhì)的探究。將CH4氣體按如圖所示裝置進行規(guī)范實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象有 (填序號)；A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)B裝置中的固體由白色變藍色C裝置中溶液變渾濁(2)【探究n 對氣體組成的探究。氣體X可能由H2、CH中的一種或兩種組成，同學們按如圖所示實驗裝置對其組成進行探究。C裝置中溶液變渾濁，可證明氣體 X中含有； 根據(jù)B裝置中的固體由白色變藍色的現(xiàn)象，得出氣體 X中含有H2的結(jié)論，請對此結(jié)論

21、作出評價，并說 明理由。(3)【探究m 對未知氣體的探究。將某火箭燃料X通過如圖所示裝置，觀察到 A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)； B裝置中的固體由 白色變藍色，C裝置中溶液不變渾濁。 C中導出的氣體是空氣中含量最多的物質(zhì)。已知燃料 X是由2種元素組成的純凈物，其相對分子質(zhì)量為32。根據(jù)現(xiàn)象及信息推斷并寫出：A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為O四、解答題(本大題共有5小題，每小題8分，共40分).經(jīng)過幾年的 五水共治”，婺江水清岸綠，魚蝦回歸，白鷺點點。生態(tài)治理的成效與河道增氧曝氣機(如圖)的使用是分不開的。 增氧曝氣機通過向水體中充入空氣， 恢復和增強水體中好氧微生物的活力， 使水體 中的

22、污染物質(zhì)得以凈化，從而改善河流的水質(zhì)。(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水體中的好氧微生物屬于 ;(2)婺江岸邊和水里生活著各種動植物和微生物，這里所有的生物共同構(gòu)成了一個;(3)白鷺主要以水中的小魚等動物為食，小魚以水生植物等生物為食。 請據(jù)此寫出一條食物鏈 ;(4)通過河道曝氣增氧， 提高水體的溶解氧水平， 能夠恢復河道的生態(tài)環(huán)境， 提高該生態(tài)系統(tǒng)的 能力。.隨著科技的發(fā)展，智能機器人不斷出現(xiàn)在賓館、醫(yī)院、車站等公共場所。被譽為抗疫智”先鋒的醫(yī)用消毒機器人，可在無人環(huán)境下自主導航，利用閃蒸技術(shù)360。無死角消毒，在此次抗擊 新冠肺炎”中發(fā)揮著重要作用。某品牌消毒機器人部分參數(shù)如下表：X牌消毒機

23、器人項目參數(shù)機身自重（千克）80運行速度（米/秒）1運行速度（米/秒）1請分析計算下列問題：（1）該機器人以運行速度勻速行駛5分鐘，行駛的路程有多少米？（2）若該機器人裝載 8千克消毒液并靜止在水平地面上，與地面接觸的總面積為0. 008米2,此時該機器人對地面的壓強有多大？（3）該機器人在粗糙程度相同的水平地面上，以運行速度做勻速直線運動，若電池的輸出功率為 140瓦,克服摩擦力做功的功率占電池輸出功率的35%,則該機器人受到的摩擦力多大？.面粉是制作美食的原材料。在發(fā)面團的過程中會生成酸而影響口味，為使食品更美味，可以加堿面處理。堿面的主要成分為碳酸鈉（Na2CQ）,為測定某品牌堿面中碳酸

24、鈉的質(zhì)量分數(shù)，小金按照如圖甲所示實驗裝 置，利用堿面與鹽酸反應生成二氧化碳氣體的質(zhì)量來計算堿面中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與鹽酸反應）。完成下列問題：（1）為完成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的測定實驗，氣體發(fā)生裝置應選擇圖乙中的 裝置（填字母）;（2）小金各取11. 0克堿面樣品與一定量的稀鹽酸進行三次實驗，三次實驗所采集的數(shù)據(jù)見下表。合理 選擇表中數(shù)據(jù)并計算堿面中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；實驗次數(shù) 堿面樣品質(zhì)量/克稀鹽酸質(zhì)量/克二氧化碳質(zhì)量/克50. 0211.0200.04.4311.0250.04.4(3)按照圖甲實驗裝置測定的 CO2氣體質(zhì)量，可能導致CQ質(zhì)量測定結(jié)果偏小的原因 (寫出一種 即可)。.為延長蔬

25、果保鮮時間，某同學幫助菜農(nóng)設(shè)計了蔬果保鮮倉庫的自動制冷裝置。裝置如圖甲所示，控制電路中電源電壓恒為 3伏，Ri為熱敏電阻，R2阻值為10歐，電磁鐵線圈阻值忽略不計。R阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖乙所示。 當溫度升高到啟動值時， 控制電路中電流達到 0. 1安，銜鐵吸下，制冷器啟動工作； 當溫度降低到設(shè)定值后，工作電路斷開，制冷器停止工作，如此進行間歇性循環(huán)工作。圖丙為工作電路某 1小時內(nèi)制冷器功率與時間的關(guān)系圖。請完成下列問題:(1)通過計算并結(jié)合圖乙確定該制冷器啟動工作的溫度；(2)在圖丙所示的1小時內(nèi)，工作電路中制冷器消耗的總電能是多少？35.科學創(chuàng)新小組設(shè)計并制作了一個能將水溫調(diào)控在48 C

26、左右的自動控溫杯，結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，其夾層填充物為海波晶體(熔點為48C)。小組同學為檢測該自動控溫杯控溫功能，做了如下測試： 在杯中裝滿100c的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫下降到48c并穩(wěn)定在此溫度一段時間；t2時，將杯內(nèi)的水倒掉，迅速加入20 c的水，蓋緊杯蓋，搖動杯子，水溫上升到48c并保持。上述檢測過程中水溫隨時間變化曲線如圖乙所示。請用所學知識解釋圖乙中ac段水溫變化的原因。(提示：圖乙中de段不必作答)TjLJ叼一中t3度立答案解析一、選擇題(本大題共有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯 選均不給分).【答案】A【考點】環(huán)境污染的危害性與防

27、治措施【解析】【分析】可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物； 有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等；其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物?！窘獯稹拷饘僖桌拗饕山饘俨牧蠘?gòu)成，所以屬于可回收物，故 A正確，而B、C D錯誤。故選Ao.【答案】B【考點】 地球自轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)【解析】【分析】1、地球自轉(zhuǎn)引起的現(xiàn)象有：日月星辰的東升西落；晝夜交替現(xiàn)象；2、地球公轉(zhuǎn)引起的現(xiàn)象有：四季變化；晝夜長短變化；正午太陽高度的年變化；五帶的形成?！窘獯稹緼、四季變化是由于地球

28、的公轉(zhuǎn)引起的，A錯誤；B、晝夜交替是由于地球的自轉(zhuǎn)引起的，B正確；C、晝夜長短變化是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的，C錯誤；D、太陽高度的季節(jié)變化是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的，D錯誤。故選B.【答案】D【考點】光的直線傳播及相關(guān)現(xiàn)象【解析】【分析】光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，現(xiàn)象有：小孔成像、日食月食、影子，應用有：排隊、瞄準、激光準直等。【解答】A.海市蜃樓，是由光的折射形成的，故A不合題意；B.鏡子里的像，是由光的反射形成的，故B不合題意；C.耀眼的鐵欄桿，是由光的漫反射形成的，故C不合題意；D.樹蔭下圓形光斑，是光沿直線傳播形成的小孔成像現(xiàn)象，故D符合題意。故選Do4.【答案】A【考點】模型與符號，

29、有關(guān)化學式的計算和推斷【解析】【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)乙的分子示意圖確定它的化學式；(2)根據(jù)甲分子的示意圖確定它的元素組成；(3)根據(jù)丙分子的示意圖確定它的原子個數(shù)；(4)根據(jù)反應物和生成物的種類和種數(shù)確定化學反應種類?！窘獯稹緼.根據(jù)乙的示意圖可知，乙分子由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成，那么化學式為：H2O,故A錯誤符合題意;B.根據(jù)甲的示意圖C.根據(jù)丙的示意圖可知,甲物質(zhì)由氫元素和碳元素組成，故B正確不合題意;可知，一個丙分子由 2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子組成，一共有 9個原子，故C正確不合題意；D.反應物有兩種，而生成物只有一種，因此該反應為化合反應，故D正確不合題意。故選A。.【

30、答案】C【考點】食物與營養(yǎng)【解析】【分析】奶類制品中營養(yǎng)素配合平衡，其中蛋白質(zhì)的含量豐富，且所含蛋白質(zhì)易消化吸收?！窘獯稹坑煞治隹芍?，奶類提供的主要營養(yǎng)是蛋白質(zhì)，C選項正確；A、B、D錯誤。故選C.【答案】D【考點】密度公式的應用，浮力的變化【解析】【分析】首先確定上升過程中氣泡的體積變化，然后根據(jù)？?= 涉析氣泡的密度變化，根據(jù)阿基米德原理Fs=PgV排分析受到浮力的變化。 ?【解答】氣泡在上升過程中，體積不斷變大，而質(zhì)量不變，根據(jù)公式 ？?= .知，氣泡的密度變??；根據(jù)阿基米德原理F浮二p液gV排可知，水的密度不變，氣泡排開水的體積變大，那么它受到的浮力不斷變大，故D正確，而A、B、C錯誤

31、。故選Do.【答案】A【考點】常見的脊椎動物【解析】【分析】魚類特點：終身生活在水中，用鯉呼吸，用鰭游泳，體外受精卵生.【解答】根據(jù)題中信息 “長江白胡是一種用鯉呼吸、靠鰭運動的動物”和圖片可知，長江白胡在動物分類上屬于魚類，A選項正確。B、C、D錯誤。故選A.【答案】C【考點】模型與符號【解析】【分析】1、建立模型的意義：可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。模型可以 是一幅圖、一張表格、或一個公式；2、在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的 某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗?！窘獯稹緼、用力拉板使紙斷裂 ，這是模擬向兩側(cè)拉

32、的力的作用下地殼的變化的模擬實驗，A錯誤；B、向內(nèi)推書使書隆起 ，這是模擬擠壓力下地殼的變形的模擬實驗，B錯誤；C、地球儀是地球的模型，C正確；D、鉛筆在籃球和木板上移動，這是模擬地球上遠去的帆船實驗，是模擬實驗，D錯誤。故選C.【答案】B【考點】 植物的呼吸作用【解析】【分析】對照實驗中需要控制研究的因素不同而使其他因素都相同。根據(jù)探究的問題可以確定控 制的變量。【解答】由題中信息 “為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物”可知，實驗需要研究種子的呼吸作用的產(chǎn)物，需要控制一組有種子進行呼吸作用另一組種子不進彳T呼吸作用，并使其他條件都相同。由A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子 可知，B試管中應加

33、入等量的 已煮熟及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進 行呼吸作用，其他條件與 A相同。A、B形成對照，B選項正確，A、C、D錯誤。故選B.【答案】B【考點】飽和溶液和不飽和溶液，飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)【解析】【分析】(1)如果溶液中出現(xiàn)未溶的固體，那么溶液肯定是飽和的；如果沒有未溶的固體出現(xiàn)， 那么溶液可能飽和，也可能不飽和；(2)當溫度不變時，物質(zhì)的溶解度不變，因此同種物質(zhì)在相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同；一般情況下，溫度發(fā)生改變時，物質(zhì)的溶解度會發(fā)生變化，據(jù)此判斷溶質(zhì)質(zhì)量的改變，進而判斷溶 液質(zhì)量的變化；(4)根據(jù)(2)中分析判斷?！窘獯稹緼.中物質(zhì)全部溶解，因此 可能飽和，也可能不飽和，

34、故 A錯誤；B.和中都有未溶的物質(zhì)出現(xiàn)，那么它們都是該物質(zhì)在相同溫度下的飽和溶液。因為溶解度相同，所 以它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，故B正確；C.若 中溶液升溫到30 C,那么該物質(zhì)的溶解度可能增大也可能減小，那么溶質(zhì)的質(zhì)量可能增大也可能減小，所以溶液的質(zhì)量可能發(fā)生變化，故C錯誤；D.若中溶液恒溫蒸發(fā)，那么蒸發(fā)后的溶液依然是相同溫度下的飽和溶液，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變，故D錯誤。故選B。.【答案】 C【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】對光操作：轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。再轉(zhuǎn)動遮光器，讓較大的一個光 圈對準通光孔。用左眼通過目鏡觀察，右眼張開，同時調(diào)節(jié)反光鏡，光線強時用平面鏡，光線暗

35、時用凹面 鏡，直到看到一個明亮的圓形視野。【解答】根據(jù)分析中的對光操作可知，需要進行的操作有A調(diào)節(jié)反光鏡，B調(diào)光圈，D轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器。不需要進行的操作是 C調(diào)節(jié)細準焦螺旋，C符合題意。故選C.【答案】 C【考點】金屬的化學性質(zhì)【解析】【分析】分析各個選項中描述的反應過程，確定相關(guān)量的變化規(guī)律即可?！窘獯稹緼.銅和稀硫酸不反應，因此隨著稀硫酸質(zhì)量的增大，銅片的質(zhì)量保持不變，故A錯誤；B.鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，因此鋅的質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的增大而減小，故B錯誤；C.在鋅沒有完全反應前，氫氣的質(zhì)量隨著稀硫酸的質(zhì)量增大而增大；當鋅粒完全反應后，氫氣的質(zhì)量保持不變，故C 正確；D.在鋅完全反應前，

36、生成硫酸鋅的質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的增大而增大。當鋅完全反應后，硫酸鋅的質(zhì)量保持不變，故D 錯誤。故選C。.【答案】A【考點】慣性，平衡力的辨別，平衡力和相互作用力的區(qū)分【解析】【分析】（1 ）當體積不變時，氣體的質(zhì)量越大，壓強越大；（ 2 ）根據(jù)相互作用力的知識分析；（ 3 ）慣性是一種性質(zhì)，而不是一種力的作用；（ 4 ）平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上?！窘獯稹緼.給車胎充氣，車胎的體積基本不變，但是氣體質(zhì)量不斷增大，因此車胎內(nèi)氣壓增大，故A正確；B.騎車時，車輪給地面向后的推力，而地面反過來施加給車輛向前的摩擦力，從而保證車輛前進，因此地面對自行車的摩擦力并不總是阻

37、礙車前進，故B 錯誤；C.剎車時自行車由于慣性會繼續(xù)前進一段距離，故 C錯誤；D.自行車對地面的壓力作用在地面上，而地面對自行車的支持力作用在自行車上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故D 錯誤。故選 A。.【答案】D【考點】酸的化學性質(zhì)【解析】【分析】對各組中反應的現(xiàn)象進行描述，哪組中現(xiàn)象最不明顯，哪組就是正確選項?！窘獯稹緼.鎂的活動性比鐵強，因此在相同時間內(nèi)，鎂與稀鹽酸反應生成的氣泡比鐵生成的氣泡要多，故A 不合題意；B.大理石與稀硫酸反應生成不溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面阻止反應進行；而大理石和稀鹽酸的反應能夠持續(xù)進行，因此相同時間內(nèi)，后者產(chǎn)生的氣泡多，剩余的固體少，故

38、B 不合題意；C.在相同時間內(nèi)，有二氧化鎰做催化劑的過氧化氫溶液中，生成氧氣的氣泡明顯比沒有二氧化鎰的多，故C 不合題意；D.稀鹽酸和氫氧化鈉反應，生成氯化鈉和水；稀鹽酸與氫氧化鋼反應，生成氯化鋼和水，由于沒有氣泡和沉淀生成，也沒有顏色變化，所以現(xiàn)象最不明顯，故D 符合題意。故選 D。.【答案】D【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計【解析】【分析】分析各個電路圖，哪個符合題目的要求，哪個就是正確選項?！窘獯稹緼.當螺絲松動時，電路斷開，小燈泡熄滅而不是報警，故A不合題意；B.燈泡與螺絲串聯(lián)，當螺絲正常時，整個電路會發(fā)生短路，可能導致電源燒毀，故B不合題意；C.定值電阻與螺絲并聯(lián)，然后與燈泡串聯(lián)。當螺絲正

39、常時，定值電阻被短路，此時燈泡發(fā)光報警，故C不合題意；D.燈泡與螺絲并聯(lián)，然后與定值電阻串聯(lián)。當螺絲正常時，燈泡被短路，由于定值電阻的保護，電路正常；當螺絲松動時，定值電阻和燈泡串聯(lián)，燈泡發(fā)光報警，符合要求，故 D符合題意。故選Do二、填空題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）16.【答案】（1）水汽輸送（2） C【考點】水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)【解析】【分析】1、圖示水循環(huán)為海洋與陸地間的水循環(huán)（也稱大循環(huán)）。是蒸發(fā)，是水汽輸送， 是降水，是地表徑流等四個環(huán)節(jié)；2、水資源豐富，蒸發(fā)（蒸騰）強烈，降水量大的地區(qū)水循環(huán)比較活躍。【解答】（1）序號 箭頭從海洋上空云層指向陸地上空云層，表示云層由海

40、洋上空進入到陸地上空所以表示水循環(huán)中的水汽輸送環(huán)節(jié)；2） A、冰川廣布的南極大陸，氣溫低、蒸發(fā)弱、降水少水循環(huán)不活躍，A錯誤；B、地表裸露的沙漠地區(qū) ，沙漠地區(qū)缺水，水循環(huán)極不活躍，B錯誤；C、森林覆蓋良好的水庫區(qū) ，水資源豐富，森林又能促進水的蒸騰，所以是水循環(huán)較活躍的地區(qū)，是三選項中最活躍白C,所以選 Q故答案為：（1）水汽輸送 （2） C.【答案】（1）呼吸道（2）控制傳染源【考點】常見的傳染病，傳染病的預防措施【解析】【分析】1、呼吸道傳染病一般通過飛沫、空氣傳播。佩戴口罩可有效防止病原體進入呼吸道。消化道的傳染病，通常是通過糞便傳播的。這些排泄物污染了食物和水源，正常的人群吃了被污染

41、的食物或者水源，就會導致被感染的情況；2、控制傳染源指將傳染源控制在流行的范圍內(nèi)，不讓它傳染到其他區(qū)域，措施是隔離傳染源?！窘獯稹浚?）由題中信息“疫情期間，為防止病毒感染，專家建議大家要科學佩戴口罩”可知，佩戴口罩主要是防止病源體進入呼吸道，據(jù)此判斷新冠肺炎屬于 呼吸道傳染??；（2）對患者進行隔離、治療，是將傳染源隔離控制起來。該措施屬于預防傳染病中的控制傳染源。故答案為：（1）呼吸道 （2）控制傳染源.【答案】（1）運動（2）化學【考點】化學反應中能量的變化，參照物及其選擇【解析】【分析】（1）如果物體相對參照物的位置保持不變，那么物體是靜止的；如果物體相對參照物的位置發(fā)生改變，那么物體是

42、運動的；（2）燃料燃燒，將化學式轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，水吸收熱量后發(fā)生汽化?！窘獯稹浚?）升空時，火箭相對于發(fā)射塔的位置不斷改變，因此是運動的；（2）導流槽噴出的水汽化所需的能量來源于火箭燃料貯存的化學能。.【答案】（1）原子核（2） C【考點】原子的構(gòu)成【解析】【分析】（1）“粒子帶正電荷，原子核也帶正電荷，因此二者靠近時會發(fā)生排斥。根據(jù)圖片可知，只有少數(shù)靠近原子核中間的“粒子發(fā)生了大角度的偏轉(zhuǎn)，即只有少數(shù)受到了原子核的排斥力，而大多數(shù)都沒有受到排斥力，只能說明原子核存在于原子中心；（2）根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律判斷?！窘獯稹浚?）盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子的中心有一個很小的原子核；（

43、2）根據(jù)圖片可知，原子核帶正電荷，而從它上面經(jīng)過的C也帶正電荷，二者之間表現(xiàn)為排斥力，因此C只能向上改變方向，不能向下，故四條運動軌跡不可能出現(xiàn)的是Co.【答案】（1）左心室【考點】心臟和血管，血液循環(huán)【解析】【分析】1、心臟主要由心肌構(gòu)成，有左心房、左心室、右心房、右心室四個腔。左右心房之間 和左右心室之間均由間隔隔開，故互不相通，心房與心室之間有瓣膜，這些瓣膜使血液只能由心房流入心 室，而不能倒流。心臟的左右與我們平時認為的左右剛好相反，左側(cè)的是右心房和右心室，右側(cè)的是左心 房和左心室；2、右心房連接上下腔靜脈，右心室連接肺動脈，左心房連接肺靜脈，左心室連接主動脈。血液由右心室 經(jīng)肺循環(huán)流

44、到左心房時在肺部進行氣體交換，血液中含氧量升高。【解答】（1）圖中 心臟處的肌肉厚擠壓有力，是左心室；（2）血液循環(huán)中的肺循環(huán)使血液與肺進行氣體交換，使血液中的含氧量升高，由體循環(huán)回來的血液含氧量較低，在圖中 結(jié)構(gòu)中，右心室是肺循環(huán)的起點是含氧量最低的，所以填 。故答案為：（1）左心室 （2）.【答案】（1）構(gòu)建封閉體系（2） B【考點】常見實驗操作，實驗探究的其他思想方法【解析】【分析】（1）在錐形瓶中加入水并裝上雙孔膠塞后，整個裝置就構(gòu)成一個封閉體系。然后用導管向內(nèi)吹氣，如果另一個管內(nèi)的水柱上升，則說明氣密性良好；（2）使用這個裝置檢測氣密性的方法為，向錐形瓶內(nèi)吹氣，使里面氣壓增大，那么里

45、面的水在壓力作用 下會沿玻璃管上升，據(jù)此分析即可。【解答】（1）操作一：往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于上述思維模型中的構(gòu)建封閉體系；（2）在操作二中，如果從 A管吹氣，那么空氣進入水中，然后從水中溢出，通過B管排出，無法確定裝置的氣密性能。只有從 B管吹氣，氣體被封閉在錐形瓶內(nèi)，才能增大壓強，使水沿A管上升，通過水柱的上升確定裝置的氣密性是否良好。.【答案】（1）改變力的方向（2）省力【考點】杠桿的分類，定滑輪及其工作特點【解析】【分析】（1）定滑輪的作用是改變拉力的方向，而不能省力；（2）比較動力臂和阻力臂的大小，然后對杠桿進行分類?！窘獯稹?1)根據(jù)乙圖可知，

46、如果不使用定滑輪，那么拉力的方向應該向上，使用定滑輪后拉力的方向變?yōu)橄蛳?，因此定滑輪的作用是：改變力的方向?2)如下圖所示：因為動力臂大于阻力臂，所以該狀態(tài)下的桶蓋屬于省力杠桿。.【答案】(1)不支持(2)二【考點】觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】(1)根據(jù)資料2的描述可知，。2來源于水的分解，與加入的二氧化碳無關(guān)；而資料 1 的觀點是：O2來源于二氧化碳，因此資料 2的實驗結(jié)論不支持資料 1的觀點；(2)兩個試管中都有氧氣生成，關(guān)鍵是確定生成的氧氣分子的種類來自于二氧化碳還是水。【解答】(1)資料2的實驗結(jié)論不支持資料 1的觀點；(2)根據(jù)資料3的圖片可知，甲：生成氧氣的分子18O2只

47、能來自于水分子 H218O,不能來自于 CO2 ;乙：生成氧氣的分子 02只能來自于水分子 H2O,不能來自于 C18O2 ;那么分析可得：猜想二成立。.【答案】4; 0.9【考點】串、并聯(lián)電路的電流特點，歐姆定律的應用，電功率計算公式的應用【解析】【分析】定值電阻 R與燈泡L并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表A1測干路電流，A2測通過燈泡的電流。(1)根據(jù)U=IR計算出定值電阻 R兩端的電壓，然后與燈泡的額定電壓比較，將其中較小的電壓作為電 源電壓的最大值。(2)根據(jù)乙圖確定此時通過燈泡的電流，最后根據(jù)I總=I+Il計算電流表A1的示數(shù)即可。【解答】定值電阻 R與燈泡L并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電

48、流表A1測干路電流，A2測通過燈泡的電流。(1)定值電阻 R兩端的最大電壓為：U=IR=0.5A 噲4V;燈泡兩端的最大電壓等于它的額定電壓，即Ul=6V;因為并聯(lián)電路總電壓與各支路兩端電壓相等，4 V6V ；所以允許接入的最大電源電壓為：U總=4V;（2）當燈泡的電壓為 4V時，通過它的電流是 0.4A；那么此時通過電流表 Ai的示數(shù)為：I總=I+Il=0.5A+0.4A=0.9A。.【答案】（1） H2（或NaOH或H2CQ合理即可）B,C【考點】 金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化，非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化【解析】【分析】（1）從了解的物質(zhì)中，尋找含有氫元素，且能夠由水轉(zhuǎn)化而成的物

49、質(zhì)即可；（2）對各個轉(zhuǎn)化過程進行分析，確定相鄰的兩種物質(zhì)之間是否存在向右的轉(zhuǎn)化關(guān)系即可?！窘獯稹浚?）水分解可以生成氫氣，因此乙同學方框內(nèi)可以是H2;水和鈉反應生成氫氧化鈉和水，因此方框內(nèi)可以是NaOH;水和二氧化碳反應生成碳酸，銀方框內(nèi)可以是H2CO3。2） A. BaSO4為不溶于水和酸的白色沉淀，因此無法直接轉(zhuǎn)化為Ba（OH）2 ,故A錯誤；B.氧化鋼和稀鹽酸反應生成氯化鋼，氯化鋼和硝酸銀反應生成硝酸鋼，硝酸鋼和稀硫酸反應生成硫酸鋼，故B正確；C.氧化鋼和水反應生成氫氧化鋼，氫氧化鋼和二氧化碳反應生成碳酸鋼，碳酸鋼和稀鹽酸反應生成氯化鋼,氯化鋼和硝酸銀反應生成硝酸鋼，硝酸鋼和稀硫酸反應生

50、成硫酸鋼，故C正確；D.硝酸鋼無法直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鋼，故D錯誤。故選BQ三、實驗探究題（本大題共有5小題，26題5分，27、28題各7分，29、30題各8分，共35分）.【答案】（1）溫度（3）二【考點】酶及其催化作用【解析】【分析】1、可根據(jù)實驗中控制的因素來確定探究的目的；2、實驗操作中在淀粉溶液與唾液淀粉酶溶液達到控制溫度相同時混合，還是先混合在水浴控制溫度是實驗操作的關(guān)鍵。要使實驗更加精確最好操作應該是在淀粉溶液與唾液淀粉酶溶液達到控制溫度相同時混合， 再進行水浴加熱；3、唾液淀粉酶能催化分解淀粉，37 C是酶活性較強的溫度。淀粉遇碘能顯藍色?！窘獯稹浚?）本實驗中三組實驗控制了溫度不

51、同其他條件都相同，所以探究的是溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響；（2）實驗中需要將淀粉溶液的溫度和唾液淀粉酶溶液的溫度控制到達處理溫度再進行混合，所以實驗的操作步驟為：；（3）第一組溫度控制 0c ,第二組溫度控制 70 C ,唾液淀粉酶最適溫度應該是37 CO所以第一組、第三組催化效果差淀粉未被完全分解。第二組溫度保持在37 C是酶活性最強所以淀粉被完全分解，滴入碘液后不會出現(xiàn)藍色。故答案為：（1）溫度 （2）（3）二.【答案】(1) A,B(2)裝置氣密性不好(或裝置漏氣合理即可)(3)獲取普遍規(guī)律(或避免偶然性)(4) gh【考點】壓強的大小及其計算，實驗探究的其他思想方法【解析】【分析】

52、(1)物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非 常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；探究一個因素對物理 量的影響時，控制其它因素相同而改變這個因素，這種方法叫控制變量法；由一類事物所具有的某種屬性可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法叫類比法。(2) U形管兩側(cè)的高度差逐漸減小， 說明與金屬盒連接的導管部分氣壓在減小。如果橡皮膜的深度不變，即液體壓強不變，那么只能說明管內(nèi)漏氣了；(3)在科學研究中，使用最多的就是不完全歸納法。收集的數(shù)據(jù)越多，得出的結(jié)論就更接近實際，即更 客觀、更公正；(4) a點的壓強由上面水柱的重

53、力產(chǎn)生。首先根據(jù)密度公式計算出液柱的質(zhì)量，再根據(jù)重力公式計算出 液柱的重力，最后根據(jù)壓強公式計算該點的壓強即可?！窘獯稹?1)用U形管兩側(cè)液面的高度差反映金屬盒上受到壓強的大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法， 故A正確；探究深度對液體壓強的影響時，保證液體的密度相同，這種方法叫控制變量法，故B正確；本實驗過程沒有使用類比法，故C錯誤；故選AB。(2)步驟二中金屬盒在水里的位置不動，但U形管兩側(cè)的液面高度差逐漸減小的原因是：裝置氣密性不好；(3)小金反思：只進行兩次實驗就得出結(jié)論，結(jié)論是不可靠的，還需改變深度、更換液體進行多次實驗，其目的是獲取普遍規(guī)律(或避免偶然性)；(4)設(shè)液柱的橫截面積為 S,那么a點

54、上方液柱的重力為： G=mg= Wg= pShg；那么a點上方受到的壓力為：F=G= pShg；因此a點上方受到的壓強為：？?= ?= 等=?.【答案】(1)(2)不存在稀鹽酸時，反應產(chǎn)生的氯化鈣溶液中含有氯離子，也與AgNO3溶液反應產(chǎn)生白色沉淀(3)氫離子(或H+)(4)澄清石灰水變渾濁【考點】 酸的化學性質(zhì)，實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】(1)石灰石中含有雜質(zhì)的量肯定較少，但是反應停止后試管底部固體殘留量比較大， 因此可能是石灰石沒有完全反應；(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應生成了氯化鈣，滴入硝酸銀后，氯化鈣會和硝酸銀反應生成白色沉淀，因此無 法通過白色沉淀確定是否有稀鹽酸剩余；HCl和Ca

55、C2中都含有氯離子，但前者呈酸性后者呈中性，說明氫離子是決定稀鹽酸性質(zhì)的離子；(4)能夠使澄清的石灰水變渾濁的氣體肯定是二氧化碳，而碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，因此可以據(jù)此現(xiàn)象判斷是否殘留碳酸鈣?！窘獯稹?1)【初步分析】反應停止后，某同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象進行初步判斷，得出了石灰石沒有反 應完的結(jié)論。支持該同學得出這一結(jié)論的依據(jù)；(2)但小金認為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結(jié)論，小金的理由是不存在稀鹽酸時，反應產(chǎn)生的氯化鈣溶液中含有氯離子，也與AgNO 3溶液反應產(chǎn)生白色沉淀。(3)探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗的離子是氫離子(或H+)；(4)探究殘留塊狀

56、固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣 體通入澄清石灰水，出現(xiàn)了：澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，于是得出殘留塊狀固體中還存在碳酸鈣。.【答案】(1) 1.52(2)滑動變阻器；左；2.2【考點】電功率計算公式的應用，實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】(1)根據(jù)乙圖讀出燈泡的額定電流，然后根據(jù)P=UI計算燈泡的額定功率；(2)當燈泡正常發(fā)光時， 燈泡兩端的電壓為 3.8V,此時變阻器兩端的電壓 U變=5讓Ul=6V-3.8V=2.2V3V。 既然電壓表的015V的量程損壞，那么不妨將電壓表與變阻器并聯(lián)，當它的示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光，據(jù)此分析解答。【解答】(

57、1)根據(jù)乙圖可知，電流表選擇的量程是 00.6A,分度值為0.02A,那么燈泡的額定電流為 0.4A, 因此燈泡的額定功率為：Pl=UlIl=3.8V X 0.4A=1.52WV(2)步驟二：保持滑動變阻器的滑片位置不變，再將該電壓表接在滑動變阻器兩端；步驟三：閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為：U變=55Ul=6V-3.8V=2.2V;因為原來電壓表的示數(shù)為 3V,要變?yōu)?.2V,因此變阻器的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻成正比的 規(guī)律可知，變阻器的阻值應該變小，即滑片向左移動。.【答案】(1)CH4；不合理，因為 CH4與氧化銅反應后也生成了水N2H4+2CuO ? 2Cu+N

58、2+2H2O【考點】還原反應，實驗方案設(shè)計與評價【解析】【分析】(1)氧化銅為黑色固體，銅單質(zhì)為紅色固體；無水硫酸銅粉末為白色，而一旦吸水會 變成藍色的五水硫酸銅晶體；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，根據(jù)甲烷和氧化銅的反應產(chǎn) 物分析即可；(2)氫氧化鈣溶液變渾濁，說明有二氧化碳氣體產(chǎn)生。氫氣中不含碳元素，而甲烷中含有碳元素，因 此肯定有甲烷存在；固體由白色變成藍色，說明硫酸銅粉末吸收了水，即反應中有水生成。由于氧化銅中只含有氧元素， 所以水中的氫元素肯定來自于氣體X,由于氫氣和甲烷中都含有氫元素，所以無法判斷是否有氫氣的存在。(3)根據(jù)反應現(xiàn)象分析火箭燃料 X與氧化銅反應的產(chǎn)物，然后

59、根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的元素組成，并對它的化學式進行推斷，最后寫出反應的化學方程式。【解答】(1)加熱時，CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2O ,那么將CH4氣體按如圖所示裝置進 行規(guī)范實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象有：A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)；B裝置中的固體由白色變藍色；C裝置中溶液變渾濁，故選。(2)C裝置中溶液變渾濁，可證明氣體X中含有CH4； 根據(jù)B裝置中的固體由白色變藍色的現(xiàn)象，得出氣體X中含有H2的結(jié)論，我認為這個結(jié)論不合理，理由是：CH4與氧化銅反應后也生成了水。A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)，肯定有銅單質(zhì)生成；B裝置中的固體由白色變藍色，肯定有水生成；C裝置

60、中溶液不變渾濁， 肯定沒有二氧化碳產(chǎn)生。 C中導出的氣體是空氣中含量最多的物質(zhì)， 肯定有氮氣生成。據(jù)此可知，反應產(chǎn)物是Cu、H2O和N2。由于氧化銅中只含有 Cu和O元素，而X只由兩種元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，那么X肯定有N和H元素組成。設(shè)它的化學式為 NxHy,根據(jù)它的相對分子質(zhì)量為32得到：14x+1y=32,解得：x=2, y=4,因此X的化學式為N2H4 ,那么反應的化學方 程式為：N2H4+2CuO ? 2CU+N2+2H2O.四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）.【答案】（1）分解者（2）群落（或生物群落）（3）水生植物-小魚-白鷺（4）自動調(diào)節(jié)【考點】生態(tài)系