三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件17 古詩(shī)三首 部編版(PPT 65頁(yè))

1、 古詩(shī)三首 17第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)第1頁(yè)，共65頁(yè)。天門(mén)山洞庭湖西 湖祖國(guó)江山美如畫(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)夸不完。第一課時(shí)第2頁(yè)，共65頁(yè)。望天門(mén)山第3頁(yè)，共65頁(yè)。 李 白 字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。 代表作品有望廬山瀑布行路難蜀道難將進(jìn)酒早發(fā)白帝城等。第4頁(yè)，共65頁(yè)。 自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，圏畫(huà)詩(shī)中描寫(xiě)的景物。天門(mén)山長(zhǎng) 江太 陽(yáng)孤零零的船自讀提示第5頁(yè)，共65頁(yè)。再讀詩(shī)歌，想象畫(huà)面，運(yùn)用多種方法理解詩(shī)意。結(jié)合注釋 描寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)望天門(mén)山的情景。統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)指東西兩山之間被水隔開(kāi)。分開(kāi)，斷開(kāi)。自讀提示第6頁(yè)，共65頁(yè)。

2、 從“斷”和“開(kāi)”，我們感受到天門(mén)山的雄偉和長(zhǎng)江水的奔騰不息、波瀾壯闊。天門(mén)中斷楚江開(kāi) 詩(shī)意：浩蕩的長(zhǎng)江把天門(mén)山從中劈開(kāi)，一分為二。 一起解詩(shī)意返回第7頁(yè)，共65頁(yè)。碧水東流至此回。描寫(xiě)長(zhǎng)江水撞擊天門(mén)山后漩渦洶涌的景象。 “回旋，回轉(zhuǎn)”，突出了山勢(shì)險(xiǎn)峻和水流湍急。 詩(shī)意：東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門(mén)山時(shí)形成回旋的水流。第8頁(yè)，共65頁(yè)。 齊讀前兩句詩(shī)，讀出長(zhǎng)江滾滾的氣勢(shì)。天門(mén)中斷/楚江開(kāi)，碧水東流/至此/回。 長(zhǎng)江水波瀾壯闊，洶涌澎湃，以至于連天門(mén)山都像被它劈開(kāi)一樣。第9頁(yè)，共65頁(yè)。 我仿佛看到了天門(mén)山上怪石嶙峋，古木參天，許多檀樹(shù)生于亂石之中，盤(pán)繞崖石之間，蜿蜒如青龍伏地。 我腦海中出現(xiàn)了長(zhǎng)江

3、奔涌，青山矗立，一只小船從遠(yuǎn)方徐徐而來(lái)的畫(huà)面。讀前兩句詩(shī)，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？第10頁(yè)，共65頁(yè)。 接下來(lái)我們?cè)囍谩敖柚⑨專斫庠?shī)意，想象畫(huà)面”的方法來(lái)學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)。自讀提示第11頁(yè)，共65頁(yè)。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 詩(shī)意：兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來(lái)。聳出來(lái)。出第12頁(yè)，共65頁(yè)。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 詩(shī)人是站在行駛的小船上來(lái)描寫(xiě)兩岸青山的，生動(dòng)地寫(xiě)出了青山迎面而來(lái)的動(dòng)態(tài)美。 想一想：青山不會(huì)動(dòng)，詩(shī)人為什么說(shuō)它“出”？孤帆怎么“來(lái)”呢？ 品析詩(shī)句第13頁(yè)，共65頁(yè)。孤帆一片日邊來(lái)。 我仿佛看到在雄偉的天門(mén)山映襯下，寬闊的江面上駛來(lái)一艘小船。

4、 看到“孤”，你的腦海中浮現(xiàn)出一條怎樣的船？第14頁(yè)，共65頁(yè)。 麗日照著江水，一葉輕舟在江上揚(yáng)帆而行，駛過(guò)臨江兩岸的青山翠峰，這是一幅十分愜意和美好的圖景。李白借助這些雄麗的景色，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，以及自己豁達(dá)、寬闊的胸襟。讀了詩(shī)句，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？第15頁(yè)，共65頁(yè)。 我覺(jué)得他會(huì)被這壯觀的景色所震撼！ 我覺(jué)得他會(huì)吟詩(shī)來(lái)贊美這壯麗的景色?？吹竭@么美的景色，詩(shī)人會(huì)是怎樣的心情？第16頁(yè)，共65頁(yè)。望天門(mén)山天門(mén) 楚江 ， 碧水 。 青山 ，孤帆 。 背誦積累，補(bǔ)充詩(shī)句中斷開(kāi)東流至此回兩岸相對(duì)出一片日邊來(lái)第17頁(yè)，共65頁(yè)。碧水東流至此回。水勢(shì)浩浩蕩蕩經(jīng)過(guò)天門(mén)山。夕陽(yáng)西下，孤帆順江而

5、下。孤帆一片日邊來(lái)?？磮D，讀句子，聯(lián)想詩(shī)句第18頁(yè)，共65頁(yè)。 ch g fn dun zh左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻學(xué)寫(xiě)字第19頁(yè)，共65頁(yè)。dun左半部分先寫(xiě)“米”再寫(xiě)豎折，“米”要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)些，捺變?yōu)辄c(diǎn)。右半部分“斤”的豎撇要穿插到左半部分的下面，豎要垂直，保持整個(gè)字的穩(wěn)定。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)第20頁(yè)，共65頁(yè)。ch左半部分的“林”要寫(xiě)得扁些，捺變?yōu)辄c(diǎn)。下半部分要舒展，橫鉤在橫中線，捺是主筆，要寫(xiě)得平緩舒展。第21頁(yè)，共65頁(yè)。g左窄右寬，“瓜”的橫撇和豎撇要舒展，捺要寫(xiě)得直立。第22頁(yè)，共65頁(yè)。 這節(jié)課，我們運(yùn)用“借助注釋，理解詩(shī)意，想象畫(huà)面“的學(xué)習(xí)方法，欣賞了李白筆下天門(mén)山壯

6、麗的景色。課堂小結(jié)第23頁(yè)，共65頁(yè)。一、填空。 望天門(mén)山是 代詩(shī)人 ，所作，人們稱他“ ”，他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有 。望廬山瀑布早發(fā)白帝城課堂演練唐李白詩(shī)仙第24頁(yè)，共65頁(yè)。二、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。 望天門(mén)山天門(mén)( )楚江開(kāi)，碧水東流( )。兩岸青山( )，( )一片日邊來(lái)。中斷至此回相對(duì)出孤帆第25頁(yè)，共65頁(yè)。1.本課生字詞寫(xiě)2遍，詞語(yǔ)解釋寫(xiě)2遍。2.背誦古詩(shī)望天門(mén)山。 課后作業(yè)第26頁(yè)，共65頁(yè)。 古詩(shī)三首 17第二課時(shí)語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)第27頁(yè)，共65頁(yè)。要讀好停頓。 可以借助注釋、插圖，聯(lián)系生活的方法來(lái)理解詩(shī)句。 我們是怎么學(xué)習(xí)望天門(mén)山的？ 還可以邊讀邊想象畫(huà)面。

7、 方法回顧第28頁(yè)，共65頁(yè)。 飲湖上初晴后雨第29頁(yè)，共65頁(yè)。 蘇軾（1037-1101），字子瞻，世稱蘇東坡。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。有東坡七集東坡易傳東坡樂(lè)府等傳世。飲湖上初晴后雨是由兩首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選的是其中一首。第30頁(yè)，共65頁(yè)。 朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。自讀提示第31頁(yè)，共65頁(yè)。讀準(zhǔn)多音字m 濃妝淡抹m 抹桌子m 抹墻抹第32頁(yè)，共65頁(yè)。地點(diǎn)：西湖飲湖上初晴后雨事件：喝酒天氣：先晴天后下雨 一起解詩(shī)題第33頁(yè)，共65頁(yè)。水光瀲滟晴方好，詩(shī)意：晴天時(shí)，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。正。 一起解詩(shī)意波光閃動(dòng)的樣子。第34頁(yè)，共65頁(yè)。山色空蒙雨亦奇。詩(shī)意：雨天時(shí)，西

8、湖云霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)。也。云霧迷茫的樣子。奇妙、奇特 一起解詩(shī)意第35頁(yè)，共65頁(yè)。晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇第36頁(yè)，共65頁(yè)。 后兩句描繪了什么畫(huà)面？我們來(lái)借助注釋，總結(jié)一下詩(shī)意吧！自讀提示第37頁(yè)，共65頁(yè)。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 不管怎么打扮都是美的，寫(xiě)出了西湖景色的美不勝收。即西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女。 一起解詩(shī)意 詩(shī)意：如果要把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么適宜。第38頁(yè)，共65頁(yè)。 西施，春秋時(shí)期越國(guó)的美女，一般稱其為西施，后人尊稱其為“西子”。自幼隨母浣紗江邊，故又稱“浣紗女”。她是古代四大美女之首。第39頁(yè)，共65頁(yè)。欲把西湖比

9、西子，淡妝濃抹總相宜。比喻比喻想一想：詩(shī)人為什么把西湖比喻成西施？ 一起解詩(shī)意第40頁(yè)，共65頁(yè)。晴天西湖濃妝第41頁(yè)，共65頁(yè)。雨天西湖淡妝第42頁(yè)，共65頁(yè)。 我仿佛看到雨天的西湖，霧蒙蒙的，感覺(jué)比較迷離，西湖有種看不清的感覺(jué)，就好像化了淡妝的人拍的藝術(shù)照一樣。 我看到晴天的西湖，荷葉飄香，湖面上水波粼粼，小船來(lái)來(lái)往往，熱鬧極了。 讀了詩(shī)歌，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的山和怎樣的湖面？第43頁(yè)，共65頁(yè)。 這首詩(shī)分別描寫(xiě)了西湖晴天和雨天時(shí)不同的景色，既寫(xiě)了西湖的水光山色，也寫(xiě)了西湖晴雨時(shí)不同的景色，用西施之美來(lái)稱贊西湖，凸顯了西湖獨(dú)特的美麗。 古詩(shī)賞析第44頁(yè)，共65頁(yè)。 望洞庭第45頁(yè)，共65頁(yè)

10、。 我會(huì)自學(xué)古詩(shī)1.我能朗讀。 （1）“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”中的“磨”讀（ ）。 （2）讀好停頓，做到正確、流利地朗讀古詩(shī)。2.我能理解。 能夠使用借助注釋、圖文對(duì)照及聯(lián)系生活實(shí)際等方法理解詩(shī)句的意思。3.我能想象。 （1）想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面，通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)并背誦古詩(shī)。 （2）我猜測(cè)詩(shī)人看到如此美景，可能會(huì)想 小組合作，一起學(xué)習(xí)望洞庭第46頁(yè)，共65頁(yè)。望洞庭唐劉禹錫湖光/秋月/兩相和，潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。遙望洞庭/山水翠，白銀盤(pán)里/一青螺。 我會(huì)讀第47頁(yè)，共65頁(yè)。磨潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。m他正要到村外的磨坊去磨面。mm 我知道“磨”字有兩種讀音。 我會(huì)讀第48頁(yè)，共65頁(yè)。 劉禹錫（772842

11、），字夢(mèng)得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。與白居易合稱“劉白”，有陋室銘竹枝詞楊柳枝詞烏衣巷等名篇。我來(lái)說(shuō)說(shuō)作者第49頁(yè)，共65頁(yè)。 即洞庭湖，位于今湖南省北部。望洞庭 題意：望洞庭湖看見(jiàn)的景象。 一起解詩(shī)題第50頁(yè)，共65頁(yè)。湖光秋月兩相和 夜晚的洞庭湖湖光和秋月相互映照，優(yōu)美、平靜。 一起解詩(shī)意第51頁(yè)，共65頁(yè)。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨洞庭湖湖面微波蕩漾，就像一塊沒(méi)有打磨的鏡子。 一起解詩(shī)意第52頁(yè)，共65頁(yè)。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。和諧，這里指水色與月光融為一體指湖面湖面的波光互相映襯未經(jīng)打磨的銅鏡 詩(shī)意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡。 一起

12、解詩(shī)意第53頁(yè)，共65頁(yè)。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。 青綠色的螺。這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。形容被月光籠罩的洞庭湖。比喻句 將浮在水中的君山比喻成白銀盤(pán)子里的青螺，寫(xiě)出了洞庭湖山水的美麗，表現(xiàn)了作者對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。 詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖如同白銀盤(pán)，盛放著像青螺一樣的君山。 一起解詩(shī)意第54頁(yè)，共65頁(yè)。 飲湖上初晴后雨描繪了不同天氣下的西湖呈現(xiàn)的風(fēng)姿，晴天時(shí)，西湖 、 ；雨天時(shí)，西湖 、群山 。云霧迷蒙碧波蕩漾波光粼粼若隱若現(xiàn)主題概括第55頁(yè)，共65頁(yè)。 望洞庭描寫(xiě)了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的 和 之情。喜愛(ài)贊美主題概括第56頁(yè)，共65頁(yè)。左右結(jié)構(gòu)

13、上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字jng ch yo wi m yn yn pn點(diǎn)擊生字觀看生字視頻學(xué)寫(xiě)字第57頁(yè)，共65頁(yè)。yo半包圍結(jié)構(gòu)，先內(nèi)后外?！绑尽钡牡诙M長(zhǎng)，在橫中線上。走之的捺要舒展，托住右上部分。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)第58頁(yè)，共65頁(yè)。 在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們運(yùn)用“借助注釋、聯(lián)系生活”等方法理解了詩(shī)句的意思，還通過(guò)想象領(lǐng)略了西湖和洞庭湖的美麗景色。課堂小結(jié)第59頁(yè)，共65頁(yè)。飲湖上初晴后雨（其一）宋蘇軾朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。拓展閱讀第60頁(yè)，共65頁(yè)。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。拓展閱讀第61頁(yè)，共65頁(yè)。 欲把西湖比西子， 。 遙望洞庭山水翠， 。淡妝濃抹總相宜白銀盤(pán)里一青螺一、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。課堂演練第62頁(yè)，共65頁(yè)。 二、把相