重慶市2013年中考物理試題（A卷）

1、重慶市 2013 年中考物理試題(A 卷)一、選擇題(本題共 8 個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題 3 分，共 24 分。)1同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( )A教室課桌的高度約為 80cm B正常人 l min 脈膊的次數(shù)約為 10 次C重慶夏天最高氣溫約為 70 D教室里一盞日光燈的功率約為 1000W2在圖 l 所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是( )圖 1A鉛筆在水面處“折斷” B樹林中的陽光 C平面鏡中的陶罐 D水中樹的“倒影”3如圖 2 所示，自然界中的物態(tài)變化讓我們領(lǐng)略了許多美妙景色，下列說法中正確的是(

2、 )圖 2A輕柔的雪是升華現(xiàn)象 B凝重的霜是凝華現(xiàn)象 C晶瑩的露是熔化現(xiàn)象 D飄渺的霧是汽化現(xiàn)象4一根錳銅線的電阻為 R，要使這根連人電路的導(dǎo)線電阻變小，可采用的方法是( )A減小導(dǎo)線兩端的電壓 B增大導(dǎo)線中的電流C將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路 D將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路5在圖 3 所示的四種情景中，說法正確的是( )圖 3A拉小車 B劃木筏 C提水桶 D拉彈簧A小車受力被拉動(dòng)后慣性增大 B使木筏運(yùn)動(dòng)的力的施力物是人C水桶提得越高，它具有的重力勢(shì)能就越小 D彈簧被拉長(zhǎng)說明力可以使物體發(fā)生形變6在圖 4 所示的電路中，當(dāng)開關(guān) S 閉合后( )A若 A 表是電流表，B 表是電壓表，則電阻 R1、R2 并聯(lián)B若

3、 A 表是電流表，B 表是電壓表，則電阻 R1、R2 串聯(lián)C若 A 表是電壓表，B 表是電流表，則電阻 R1、R2 并聯(lián)D若 A 表是電壓表，B 表是電流表，則電阻 R1、R2 串聯(lián) 圖 47小明利用圖 5 所示的 裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為 3 N 的物體勻速提高了 0.5 m，已知繩子自由端的拉力 F 為 2N，則繩端移動(dòng)的距離 s 及提起重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是( )As=1.5 m，=50 Bs=1.5 m ，=80Cs=l m，=75 Ds=lm， =3758在圖 6 所示的電路中，電源電壓 U 保持不變，定值電阻 R=20。閉合開關(guān) s，當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R的滑片 P 在中點(diǎn) c

4、時(shí)，電流表示數(shù)為 0.4A，當(dāng)移動(dòng)滑片 P 至最右端時(shí)，電流表示數(shù)為 0.3 A。則電源電壓 U 與滑動(dòng)變阻器 R的最大阻值為A6V 10 B6V 20C12V 20 D12V 40二、填空作圖題(本題共 6 個(gè)小題，第 14 小題作圖 2 分，其余每空 1 分，共 12 分。)9馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_的存在，制藥時(shí)為了在不超過 80的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于 80。10散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較_ (選填“大”或“小”)的性質(zhì)。如果散熱器中裝有 3 kg 的水，當(dāng)溫度升高了 20時(shí)，它吸收了_

5、J 的熱量。已知 c 水=4.2103 J(kg)11小明來到鐵山坪森林公園的登山步道登山，他登山至“對(duì)弈廊”時(shí)，看見水平地面上有石墩做成的象棋如圖 7 所示，已知該象棋重900N，底面積為 0.3 m2，則象棋對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa。他繼續(xù)向云嶺廣場(chǎng)登山，以他自己為參照物，象棋是_ (選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。12如圖 8 所示，電源電壓為 6V，滑動(dòng)變阻器 R的最大阻值為 30，當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R的滑片 P 在最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)為 1.5V，則小燈泡 L 的電阻是_。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移到 a 點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為 Ua，滑動(dòng)變阻器的功率為 Pa；再移動(dòng)滑片 P 到b 點(diǎn)時(shí)，電壓表

6、的示數(shù)為 Ub，滑動(dòng)變阻器的功率為 Pb。若 Ua：Ub，=2：3，Pa：Pb=8：9，則滑動(dòng)變阻器的滑片 p 在 a、b 兩點(diǎn)時(shí)連人電路的電阻變 化了_(不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化)。13重慶市某中學(xué)校初三年級(jí)全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng)，如圖 9 所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂趣。請(qǐng)參照示例寫出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。示例：物理現(xiàn)

7、象：同學(xué)蹬地跳起物理知識(shí)：力的作用是相互的作答：物理現(xiàn)象：_物理知識(shí)：_14(1)如圖 10 所示，請(qǐng)?jiān)?A 點(diǎn)畫出能使杠桿 OA 在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。(2)如圖 11 所示，閉合開關(guān) S 后，請(qǐng)標(biāo)出圖中放置的小磁針靜止時(shí)的N 極。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題共 3 個(gè)小題，第 15 小題 5 分，第 16 小題 8 分，第 17 小題 9 分，共 22 分。)15如圖 12 甲所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖 12 乙所示。(1)該凸透鏡的焦距為_cm。(2

8、)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_。(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖 12 乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、_ (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，此時(shí)所成的像與_所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。甲 圖 12 乙(4)如果她將蠟燭移到圖 12 乙中 30cm 刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向_ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。16在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為 45V，小燈泡的額定電壓為 25 V，圖 13 甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。甲乙丙圖 13(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)

9、_。(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖 13 甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片 P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大)。(3)閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 p，同時(shí)觀察_ (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖 13 乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片 P 應(yīng)向_ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_示數(shù)，電流表_示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。(5)改變滑片 P 的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖 13 丙所示的 IU 圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化)。由

10、圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_。17老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。甲 乙圖 14(1)將托盤天平放在_桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖 14 甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_ (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。(2)小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖 14 乙所示，則柑橘的質(zhì)量是_g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測(cè)得它的體積為 230cm3，則柑橘的密度為_kgm3。(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測(cè)出柑橘的體積

11、，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值_ (選填 “偏大”或“偏小”)，原因是_。(4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：_。(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：_。四、論述與計(jì)算題182013 年 5 月 12 號(hào)是母親節(jié)，小明陪父母一起去商場(chǎng)，想送給母親節(jié)日禮物，在商場(chǎng)中媽媽看上了既美觀又實(shí)用的茶幾魚缸，如圖 15 甲所示?，F(xiàn)將該魚缸放在水平地面上，已知魚缸內(nèi)的底面積是 0.8m2，所裝水的深度為 0.5m。一條質(zhì)量為 100g 的金魚懸浮在

12、魚缸水中，如圖 l5 乙所示。(1)金魚受到的浮力是多大?(2)水對(duì)魚缸底部的壓力是多大?19電動(dòng)車以其輕便、實(shí)用、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，深受人們的喜愛。已知一輛電動(dòng)車的質(zhì)量為40kg，速度最大可達(dá) 36kmh。該電動(dòng)車每次充電，能儲(chǔ)存電能 3106 J，其中有 72的電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。假設(shè)該電動(dòng)車一直行駛在平直路面上，當(dāng)它以最大速度勻速行駛時(shí)，受到的阻力為 30N。(1)該電動(dòng)車以最大速度勻速行駛時(shí)，電動(dòng)車牽引力的功率為多大?(2)該電動(dòng)車充一次電，以最大速度勻速行駛，最多可連續(xù)行駛多長(zhǎng)時(shí)間?20圖 l6 甲為一款有高、低溫兩檔的家用蒸汽電熨斗，其電路原理如圖 16 乙所示，R1、R2 為電熱絲，其額定電壓均為 220V。電路的工作原理是：當(dāng) S，閉合，S2 斷開時(shí)，電熨斗處于低溫檔；當(dāng) S1、S2 都閉合時(shí)，電熨斗處于高溫檔。正常工作時(shí)