課題四整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法_第1頁
課題四整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法_第2頁
課題四整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法_第3頁
課題四整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法_第4頁
課題四整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課題四 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法執(zhí) 教:天津市濱海新區(qū)大港第六小學(xué) 劉松秀課件制作：劉志英數(shù)學(xué)一年級下冊 整十?dāng)?shù)排排隊(duì)。 10 我能填。 4個十和2個一合起來是（ ）。 3個十和6個一合起來是（ ）。 50里面有（ ）個十。 80里面有（ ）個十。 76是（ ）個十和（ ）個一組成的。 68是（ ）個十和（ ）個一組成的。20 30 40 50 60 70 80 904236758668老師一共買了多少本生字本？ 開學(xué)以來，同學(xué)們表現(xiàn)很好，老師來到商店買生字本作為獎品發(fā)給同學(xué)們。售貨員阿姨先拿了30本生字本，又拿了2本生字本。誰能提一個數(shù)學(xué)問題呢？老師一共買了多少

2、本生字本？3包是30,30再數(shù)2就是32。方法一：302=3個十和2個一組成32。32擺小棒法302=32老師一共買了多少本生字本？方法二：232=因?yàn)?02=32，所以232=32。32練一練。（口算）205= 604= 350= 240=解決問題： 老師買了32本生字本，拿兩本發(fā)給了兩名同學(xué)，還剩多少本？322=2564534232里有3個十和2個一，去掉2個一還剩下3個十，就是30。減法是加法的逆運(yùn)算，因?yàn)?個十和2個一組成32，從32里減去2個一就剩下30。322=30 3 2 2 3 0你會計(jì)算3230嗎？ 試一試吧！練一練。（口算）255= 6460= 899= 7870=204808幾十加幾就得幾十幾；幾十幾減幾就得幾十。 擺一擺，算一算。練習(xí)鞏固，應(yīng)用反饋。503=53355=30506=56566=505650=6看誰算得又對又快。503=53

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論