《認識光》PPT優(yōu)秀課件

1、認識光 教學目標：1、哪些物體能發(fā)光？2、光是沿什么路線傳播的？3、在我們的生活中，哪些地方需要光？哪些物體能發(fā)光太陽閃電螢火蟲電燈 水母 蠟燭火把 發(fā)光的物體叫做光源。天然光源：太陽、閃電、螢火蟲、水母人造光源：點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈、激光束等。人造光源是隨著人類的文明、科學技術的發(fā)展而逐漸制造出來的光源，按出現(xiàn)的先后有：火把、油燈、蠟燭、電燈等判斷下列說法是否正確。1、閃電是光源。 （ ）2、螢火蟲不是光源。 （ ）3、蠟燭不是光源。 （ ）4、月亮是光源。 （ ）5、鏡子不是光源。 （ ）注意：有些物體，比如月亮、鏡子，本身并不發(fā)光，而是反射太陽光才被人看見的，所以月亮不是光源。而人造光

2、源一定要是正在發(fā)光的物體。？光是怎樣傳播的分組實驗，驗證猜想 實驗材料：蠟燭、硬紙板、水槽、激光燈實驗目的：研究光的傳播路線。我的發(fā)現(xiàn)光是沿 傳播的。直線光是沿 向 傳播的。實驗結果直線四面八方？哪些地方需要光越來越多的燈飾在美化、點綴我們的生活，但燈光過多、過亮會產生光污染。調查我們的生活中有哪些光污染現(xiàn)象。課后調查達標練習1我來填一填：（1）光源發(fā)出的光都是沿 傳播的。（2）光傳播是需要時間的，光傳播的速度為 。（3）1607年， 進行測量光速的實驗，但沒有成功。2下列光源中屬于人造光源的是（ ）。A太陽 B水母 C蠟燭3在什么情況下會出現(xiàn)影子？影子的出現(xiàn)說明了什么？4查閱資料，說說自然界

3、中有哪些能發(fā)光的生物？ 30.做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想。不庸人自擾。52.人生就是一局棋，充滿了危難和機遇；人生猶如一條路，有坎坷和坦途；人生好像一條河，有九曲回腸和一瀉千里；這樣的人生才是豐富的。85.只有條路不能選取那就是放下的路；只有條路不能拒絕那就是成長的路。2.當你決心改變的那一刻，成功就會自動找上你。123.你跌跌撞撞，落得這一身傷，就當是為青春，畫下的殘妝。66.活著就是一場戰(zhàn)爭，不努力就會被別人消滅。62.有能力的創(chuàng)意人員，不會認為他的工作只是做一則或一套廣告，他一定會下功夫去了解影響產品銷售的其它因素。29.時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。92.時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。6.人生的路，如同肚子里的柔腸千轉百回，最終到達終點。2.當你決心改變的那一刻，成功就會自動找上你。64.就算你的朋友再多，人脈再廣，其實真正對你好的人，你一輩子也遇不到幾個。7.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。16.困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。77.讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。36.一旦掌握自我激勵，自我塑造的過程也就隨即開始。以下方法可以幫你塑造自我，塑造那個你