說課稿——給幻燈片添加效果

1、給幻燈片添加效果的說課稿學校：絳帳初中 教師：楊幼蓮說教材：給幻燈片添加效果是陜西人民教育出版社信息技術七年級下冊第一單元第三節(jié)中的內(nèi)容。Powerpoint最吸引人的地方就是能夠將圖片、文字等制作成動畫。雖然它不是專業(yè)的動畫制作軟件，但它也可以制作出簡單的自定義動畫。本節(jié)課的任務就是讓學生學習及體會在演示文稿中給文本對象設置一些動畫，使演示文稿更精彩。二、說目標根據(jù)信息技術課程標準和教材編寫安排，以及學生的現(xiàn)有的認知能力，特制定本課的教學目標如下：1、知識與技能熟悉自定義動畫的作用和目的2、過程與方法恰當使用自定義動畫，熟練設置幻燈片的主題背景和切換效果。3、情感態(tài)度與價值觀學會整體規(guī)劃，體

2、會和諧之美。進一步培養(yǎng)學生學習電腦的興趣。4、教學重點與難點認識添加效果中的各項功能并能夠熟練給幻燈片中的文本對象添加各種動畫效果。三、說教法、學法1、講解法：演示法是信息技術教學中使用最多的手段之一。它通過教師向學生作示范性操作，同時伴以精煉的講解，幫助同學們快速理解和掌握操作步驟，教學重、難點。使得教學更加有效，使得課堂信息容量更大。2、主探究：鼓勵學生在掌握基礎知識的前提下，自主探究，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探索中陶冶情操，在不斷探索中學會學習。3、協(xié)作學習：在目前大班化的教學環(huán)境下，要充分考慮到學生之間的差異，采取協(xié)作學習，互幫互助，互評互助的方式，充分利用學生資源，使教學能真正

3、面向全體學生，讓每個學生都有所收獲。四、說過程根據(jù)本課教學內(nèi)容以及信息技術學科的特點，結合學生對powerpoint目前的認知水平，設計教學流程如下：1、復習回顧，宣布任務。簡單回顧上節(jié)課的內(nèi)容，說明幻燈片除了添加音樂和flash動畫外還可以給文本對象設置動畫，提出問題：“你們希望自己的幻燈片內(nèi)容豐富漂亮嗎？”提出本節(jié)課的具體任務。2、點破重點，實現(xiàn)目標。本課的重難點任務在為幻燈片中的文本對象添加自定義動畫以效果，對此知識點采取的方法是：演示講解、嘗試操作、探究交流在這一環(huán)節(jié)中，首先通過教師的演示講解，以及視頻錄像直觀地、快速地將添加自定義動畫的操作過程傳遞給學生，再由學生嘗試完成。在視頻觀賞

4、中引導學生細心觀察，之后大膽嘗試不同的自定義效果，鼓勵學生作品具有自己的個性，而不是一味地復制老師的操作。3、學生演示，相互評價。對于大膽創(chuàng)新的小組，進行全班小組技能展示，在提高技能的基礎上增進組內(nèi)的團結力，相互評價，提出更好的意見，既加深知識理解又讓自己的作品更豐富漂亮。4、歸納總結，拓展延伸師生共同回顧本節(jié)內(nèi)容，通過總結使學生的知識系統(tǒng)化，完成教學。信息技術源于生活，更服務于生活。鼓勵學生課后試著應用演示文稿軟件，將自己的學習生活，自己成長歷程的精彩瞬間等制作成“演示文稿”，和大家共同分享。五、教學反思本節(jié)課的重點內(nèi)容是學習給幻燈片中的文本對象添加動畫效果，學生的熱情高昂，注意力特別集中，尤其是自主展示時的動作路徑設置有創(chuàng)意，在快樂中輕松的掌握了本節(jié)課的重點內(nèi)容。但也同時暴漏出一些問題，演示講解和視頻展示針對不同層次的學生來說可能快些，一些慢的學生沒有及時跟上，在以后的教學中