三年級上冊語文課件－2《花的學(xué)?！?課時人教（部編版）(PPT 22頁)

1、2 花的學(xué)校人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級第一課時第1頁，共22頁。引入新課同學(xué)，你們眼中的學(xué)校是什么樣子？你們可知道不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天我們就來學(xué)習(xí)花的學(xué)校吧。第2頁，共22頁。我會認荒笛罰假裳hung d f ji shang 第3頁，共22頁。我會寫假臂 b （手臂） bei （胳臂） ji （放假） ji （假如） 第4頁，共22頁。落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡 受罰 放假 互相 所以 能夠 猜出 揚起雙臂 一群一群 急急忙忙我會寫第5頁，共22頁。潤 濕：原 野：狂 歡：急急忙忙：潮濕潤澤。寬廣平坦的地方?？v情的歡樂。心里著急，行動加快。我會寫第6頁，共22頁。

2、初讀課文段落結(jié)構(gòu)一、想象陣雨降落時，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。（1、2）二、想象雨來時，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了。（35）三、想象花孩子們在雨中穿著各色的衣裳，沖了出來。（6）四、想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對著媽媽揚起了雙臂。 （79）第7頁，共22頁。課文朗讀（1）有感情地朗讀課文。（2）畫出你覺得最有味道、最有想象力的句子，多讀幾遍，想一想，你仿佛看到了一群怎樣的花孩子？第8頁，共22頁。謝謝觀看 人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級第9頁，共22頁。人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文三年級2 花的學(xué)校第二課時第10頁，共22頁。引入新課 上節(jié)課我們一同走進花的學(xué)校，感受花兒的美麗、

3、芬芳和舞蹈，你知道這篇文章是誰寫的嗎？第11頁，共22頁。引入新課泰戈爾拉賓德拉納特泰戈爾（1861年1941年），印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有飛鳥集新月集等。他創(chuàng)作的歌曲人民的意志被定為印度的國歌。第12頁，共22頁。課文講解 要求：反復(fù)吟誦，細細揣摩，品味語言的精妙。 思考：（1）為什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？（2）文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實際嗎？為什么？自讀課文第一小節(jié)：（1）采用擬人的手法，生動形象描繪了花朵數(shù)量之多。（2）符合實際。因為作者明寫花朵暗寫風(fēng)。第13頁，共22頁。課文講解 要求：讀準字音，讀通句子。 思

4、考：（1）“地下的學(xué)校”的含義是什么？（2）怎樣理解“雨一來，他們便放假了”？（1）指不自由的讀書生活。（2）有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。自讀課文第二小節(jié)：第14頁，共22頁。課文講解 要求：讀準字音，讀通句子。 思考：（1）樹枝在林中互相碰觸著，說明了什么？（2）“雷云拍著大手”是什么意思？ （1）說明風(fēng)很猛烈。 （2）表面上是說自然界的電閃雷鳴；深層上是說對花孩子們的熱情歡迎。自讀課文第三小節(jié)：第15頁，共22頁。課文講解 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽樣。 思考：花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想象加以描述。自讀課文第四小節(jié)：第16頁，共22頁。課文講解 那是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛神圣的母愛。第17頁，共22頁。跳舞狂歡沖出來急急忙忙美麗、活潑、可愛、調(diào)皮歸納總結(jié)第18頁，共22頁。拓展延伸 說說你想象中的“花的學(xué)?！?是什么樣的？請張開想象的翅膀，先在組內(nèi)交流，然后在班上交流。第19頁，共22頁。課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空 當(dāng)雷云在天上（ ），六月的陣雨落下的時候，（ ）的東風(fēng)（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。轟響濕潤走過吹著第20頁，共22頁。課后作業(yè) 花