部編版三年級(jí)上冊(cè)語文 期中測(cè)試卷 (2)

1、 期中檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(40分)1. 下面每組里都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“_”畫出來，并在后面的括號(hào)里改正。(4分)(1)稍(sho)息下咽(yn) 挑(tio)促織()(2)印(yng)象召(zho)開明晃(hun)晃()(3)融(rng)化孵(f)蛋 手臂(b)()(4)中彈(tn) 準(zhǔn)(zhn)備繽(bn)紛()2. 讀拼音，寫詞語。(8分)j sun dng y hu yn pio lin g q l zh qin b zu mn 3. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。(10分)手()腳() 大吃()() ()心()膽

2、()嘴()舌 一葉()() ()高()爽()面()方 ()發(fā)()中 _：_(2分)4. 選擇題。(10分)(1)下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是()A. 鮮艷的服裝規(guī)則地排列B. 明朗的天空高高地飄揚(yáng)C. 紀(jì)律嚴(yán)明 要求嚴(yán)格 D. 發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品 發(fā)明問題(2)下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A. 不知誰喊了一聲“老師來了”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。B. 因?yàn)榭荚嚊]考好，回家的路上，我心里一直七上八下。C. 春天來了，田里的油菜花開了，五彩繽紛，煞是好看。D. 如今我國高鐵線路四通八達(dá)，高鐵出行已經(jīng)成為人們的重要出行方式。(3)下面哪一項(xiàng)的句子與“黃黃的葉子像一把把小扇子”這句話運(yùn)用的修辭手法相同？()A

3、. 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B. 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C. 秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里D. 今天太熱了，我感覺自己要融化了。(4)與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”表達(dá)的感情不相同的一項(xiàng)是()A. 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。 B. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C. 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 D. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(5)下列不屬于安徒生童話的一項(xiàng)是( )A. 丑小鴨 B. 小紅帽 C. 拇指姑娘 D. 海的女兒5. 句子診所。(用修改符號(hào)修改病句)(4分)(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇感興趣地聽同

4、學(xué)們讀課文。6. 按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？(改變句子說法，不改變?cè)?_(2)媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們_。(照樣子，續(xù)寫句子)二、綜合展示廳(4分)7. 學(xué)校要建一個(gè)新的圖書館，向全體同學(xué)發(fā)出“圖書館命名”征集令，請(qǐng)你試著為圖書館起一個(gè)恰當(dāng)、好聽的名字，并說明原因。三、課本直通車(10分)8. 按課本內(nèi)容填空。(1)在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了_的孫中山，_的小蟋蟀青頭，_的螞蟻隊(duì)長。(2)優(yōu)美的文字就像色彩明麗的畫卷?！八腰S色給了銀杏樹，_，扇哪扇哪，扇走了_。它把紅色給了楓

5、樹，_，飄哇飄哇，郵來了_”為我們描繪了色彩繁復(fù)美麗的秋景，正如蘇軾筆下的“_，_”。一年中最美的光景，正是這金秋時(shí)節(jié)?。?3)生活中，我們離不開別人的幫助，就如俗話說的那樣：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。”四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)9. 課內(nèi)閱讀。(9分)等等老屋一個(gè)小小的聲音在它門前響起再過二十幾天行嗎主人想拿走我的蛋可是我想孵小雞我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。”二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”(1)在選文第1自然段的“”里加

6、上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)(2)“吱吱呀呀”是表示_的詞，說明_。(2分)(3)概括選文內(nèi)容：老屋為了_，多站了_。(2分)(4)請(qǐng)你說說選文中的“老屋”有什么樣的品德。(2分)_10. 課外閱讀。(12分)永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。

7、正在旁邊散步的校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點(diǎn)不相信。我把花摘下來拿給奶奶看，看過后我再把它送回來。”小女孩害羞地說。聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不說話了，校長的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的你是一個(gè)_，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的_?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？(1)下列能概括文章主要事件的一項(xiàng)是()(2分)A. 校園里盛開的玫瑰花又大又美，令全校同學(xué)驚訝。B. 一個(gè)小女孩把美麗的玫瑰花摘走了。C. 小女孩摘花給奶奶使同學(xué)

8、們和校長感到驚訝。(2)“驚訝”在文中出現(xiàn)了兩次，第一次“驚訝”是因?yàn)開；第二次“驚訝”是因?yàn)開。(4分)(3)發(fā)揮你的想象力，在第5自然段的橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。(2分)(4)文中“永不凋謝的玫瑰花”是指()(2分)A. 一朵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的玫瑰花B. 一朵假玫瑰花，不會(huì)凋謝C. 一顆純潔、善良、美好的心靈 D. 校園里盛開的玫瑰花(5)你覺得文中的校長是一個(gè)怎樣的人？(2分)_五、習(xí)作百花園(25分)11. 根據(jù)總也倒不了的老屋的故事，以下面的內(nèi)容為開頭續(xù)寫故事。終于，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老屋“轟”的一聲倒下了。期中檢測(cè)卷一、1.(1)tiotio(2)yngyn(3)ff (4)tndn2.

9、計(jì)算等于火焰漂亮歌曲蠟燭墻壁做夢(mèng)3. 忙亂一驚提吊七八知秋秋氣四八百百示例：秋高氣爽在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游。4. (1)D(2)C(3)B(4)C(5)B5. 示例：(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的。(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽同學(xué)們讀課文。點(diǎn)撥：(1)“五顏六色”和“紅”矛盾；(2)“好奇”和“感興趣”意思相近，去掉其中一個(gè)即可。6. (1)她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒什么用。(2)示例：便翩翩起舞二、7.示例：一覽圖書館來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會(huì)有收獲。書讀得多了，自然就會(huì)“一覽眾山小”。三、8.(1)不懂就問勇敢機(jī)智、為朋友奮不顧身以身作則、關(guān)愛弱小(2)黃黃的葉子像一把把小扇子夏天的炎熱紅紅的楓葉像一枚枚郵票秋天的涼爽 一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)(3)一個(gè)好漢三個(gè)幫四、9.(1)“，！”，“，？，。”(2)聲音老屋的墻壁不堅(jiān)固了(3)讓老母雞安心孵蛋二十幾天(4)老屋為別人著想，樂于助人。10. (1)C(2)玫瑰花開得又大又美小女孩摘下了那朵最大的玫瑰花(3)示例：懂