人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊走進春天教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊走進春天教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】創(chuàng)設(shè)情境走進春天，了解春天給自然界帶來的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動并表現(xiàn)春天。【過程與方法】引導(dǎo)學(xué)生感知、欣賞春天的美，提高色彩感受能力和對色彩的識別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及人和動物的活動。【情感態(tài)度和價值觀】充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的精神。二、教學(xué)重難點【重點】觀察春天的色彩變化和各種人與動物的活動，用繪畫的方法表現(xiàn)出來?！倦y點】感受春天的色彩、運用繪畫的形式表現(xiàn)春天。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：播放歌曲，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師想從一首耳熟

2、能詳?shù)母枨_始我們今天的學(xué)習(xí)?(欣賞歌曲春天在哪里?)歌曲里唱道春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。誰說說你眼中的春天是什么樣的？春回大地，萬物復(fù)蘇，今天就讓我們一起走進迷人的春天。導(dǎo)入新課走進春天播放圖片：這幅圖讓我想到了蘇軾在詩中所寫：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。古往今來有多少文人墨客似乎對春總有訴不完的情感，誰還知道關(guān)于春的詩句？春天是一支支動聽的歌，春天是一首首抒情的詩。環(huán)節(jié)二：感受春天，嘗試發(fā)現(xiàn)(一)感受春天下面我們一起欣賞春天的美景，利用多媒體播放春天的畫面。你看到了什么?你從哪些地方感覺到春天來了?學(xué)生思考回答：看到了樹木、田野、花草、放風(fēng)箏的人、農(nóng)民在耕地、踏青的人等;從春天

3、的色彩、春天里人的活動等感覺到春天來了。(二)嘗試發(fā)現(xiàn)1.除了用色彩表現(xiàn)春天，還可以通過什么表現(xiàn)春天?你知道哪些?學(xué)生描述如：添畫小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表現(xiàn)春天。2.誰來說一下你眼中的春天是什么樣子的?學(xué)生發(fā)表看法。這么美的春天，我們是不是應(yīng)該把它留住呢?你能把它畫出來嗎?下面我們就來看看同學(xué)們畫筆下多姿多彩的春天。環(huán)節(jié)三：實踐練習(xí)，展示評價(一)實踐練習(xí)布置作業(yè)：今天我們就以春天為主題，用春天的色彩把春天里的所見所聞畫出來。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。(二)展示評價1.學(xué)生自愿展示作品，并告訴大家是怎樣想的，怎樣表現(xiàn)的。2.組織學(xué)生進行自評、互評、師評。比一比，哪幅畫面最美麗?你認(rèn)為哪里最有意思，為什么?環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸(一)課堂小結(jié)春天是個美麗的季節(jié)，我們可以到大自然里盡情感受春天的美，還