物理初二（下冊(cè)）第八章第2節(jié)二力平衡同步練習(xí)

1、13/13人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第八章第2節(jié)二力平衡同步練習(xí)一、單選題1.校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為f2，則（） A.f1豎直向上，f2豎直向上，f1f2B.f1豎直向上，f2豎直向上，f1=f2C.f1豎直向上，f2豎直向下，f1f2D.f1豎直向上，f2豎直向下，f1=f22.每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬，如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，此過(guò)程中，空氣對(duì)它作用力的方向（） A.豎直向上B.豎直向下 C.與運(yùn)動(dòng)方向一樣D.與

2、運(yùn)動(dòng)方向相反3.2016年9月，三峽升船機(jī)投入使用，如圖所示，升船機(jī)能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游；船只在下游駛?cè)脘撓?，抬升機(jī)構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游，抬升大小不同的船只時(shí)，鋼箱水深均相等，則抬升機(jī)構(gòu)托舉鋼箱的力（） A.一樣大B.最大C.最大D.最大4.如圖所示，水平面上分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計(jì)摩擦，右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度一樣一小球先從A點(diǎn)以3m/s的初速度運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度為2m/s，然后再使小球從B點(diǎn)以3m/s的初速度運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)若小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)少0.8s，則A點(diǎn)到分界線MN的距離為（） A.3.0mB.3.6mC.4.2mD.4.8m

3、5.水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直行運(yùn)動(dòng)，下列有關(guān)木塊受力的說(shuō)法中，正確的是（） A.只受重力和支持力一對(duì)平衡力 B.只受拉力和摩擦力一對(duì)平衡力 C.受到重力和支持力、拉力和摩擦力兩對(duì)平衡力 D.無(wú)法確定6.市中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，小同學(xué)拋出后的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，拋出后的實(shí)心球由于（） A.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變 C.受到推力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D.受到重力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變7.如圖所示，給四個(gè)靜止的物體同時(shí)施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能繼續(xù)保持靜止的物體是（） A.B.C.D.8.下面是對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一些場(chǎng)景的

4、描述，正確的是（） A.王同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用 B.同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用 C.同學(xué)在作引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力 D.同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大二、多選題9.小紅站在臺(tái)秤上稱自己體重，下列各對(duì)力中屬于一對(duì)相互作用力的是（） A.人與臺(tái)秤對(duì)地面的壓力和地面對(duì)臺(tái)秤的支持力 B.人對(duì)臺(tái)秤的壓力和臺(tái)秤對(duì)人的支持力 C.地面對(duì)臺(tái)秤的支持力和臺(tái)秤受到的重力 D.人受到的重力和臺(tái)秤對(duì)人的支持力10.如圖所示，物體M受同一直線上的兩個(gè)水平拉力作用，靜止在水平桌面上，以下說(shuō)確

5、的是（） A.物體M一定不受摩擦力B.物體M可能受到水平向右的摩擦力 C.物體M可能受到水平向左的摩擦力D.物體A和B的重力勢(shì)能一定相等11.國(guó)外研發(fā)出一種吸盤(pán)式手套，把吸盤(pán)緊壓在墻上，開(kāi)動(dòng)抽氣機(jī)抽出吸盤(pán)中的空氣，使人能在豎直墻面上攀爬當(dāng)人靜止在墻上時(shí)，讓抽氣機(jī)抽出更多空氣，這時(shí)（） A.吸盤(pán)受到的摩擦力變大B.吸盤(pán)受到的摩擦力不變 C.吸盤(pán)對(duì)墻壁的壓力變大D.吸盤(pán)對(duì)墻壁的壓力變小12.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（） A.物體不受到力的作用也能運(yùn)動(dòng)B.物體運(yùn)動(dòng)必定受力 C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因13.如圖甲所示，用手施加F1的力，使A物體沿著豎直墻面勻

6、速下滑如圖乙所示，用手施加F2的力，使B物體壓在天花板上并處于靜止?fàn)顟B(tài)其中GA=GB=10N，F(xiàn)1=F2=25N下列說(shuō)法中正確的是（） A.在圖甲中，A對(duì)手的作用力為25N B.在圖甲中，A受到的摩擦力為25N C.在圖乙中，B對(duì)手的作用力為15N D.在圖乙中，天花板對(duì)B物體的作用力為15N14.下列對(duì)中考體育的情景分析或解釋正確的是（） A.投出去的實(shí)心球沿曲線運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閷?shí)心球受到非平衡力的作用 B.實(shí)心球落在沙子上，沙子被砸出一個(gè)坑，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變 C.1000米長(zhǎng)跑時(shí)，考生到終點(diǎn)后不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)榭忌艿綉T性作用 D.跳遠(yuǎn)時(shí)，考生用力向后蹬地，而考生向前跳離地面，是因

7、為考生的腳受到向前的摩擦力三、實(shí)驗(yàn)探究題15.在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中 （1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于 _ 狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？ （2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的 _ 和 _ 的大小來(lái)進(jìn)行比較研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 _ 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去 （3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序： _ （用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小 _ 對(duì)實(shí)驗(yàn)

8、的影響 （4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案此方案中，由于 _ ，故卡片的重力可忽略不計(jì)16.閱讀短文，回答問(wèn)題： 汽車的再生制動(dòng)器目前大多數(shù)汽車剎車時(shí)均采用油壓制動(dòng)油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為能釋放掉，形成了能源的浪費(fèi)而現(xiàn)在的混合動(dòng)力汽車采用再生制動(dòng)器，它能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生汽車所需的制動(dòng)力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動(dòng)器摩擦片的磨損汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器是無(wú)法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來(lái)滿足剎車要求若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表： 時(shí)間t/s00.

9、20.40.60.81.01.21.41.6再生剎車阻力f/103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0再生制動(dòng)器只會(huì)把一部分的動(dòng)能再生使用，其余的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為能汽車正常行駛時(shí)，將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉直至汽車停止的過(guò)程中，通過(guò)再生制動(dòng)器將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲(chǔ)能效率儲(chǔ)能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同 （1）汽車剎車時(shí)，再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是 _ A逐漸增大B先增大后不變 C先增大后減小D先增大，后不變，再減小 （2）在甲圖中畫(huà)出汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器00.8s產(chǎn)生的剎車阻力隨時(shí)間變化的圖象 （3）如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1104N，由圖甲可

10、知t=0.7s時(shí)，油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生 _ N的剎車阻力 （4）某次測(cè)試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測(cè)出開(kāi)啟和關(guān)閉再生制動(dòng)器兩種情況下，汽車通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v，計(jì)算出動(dòng)能Ek，畫(huà)出了對(duì)應(yīng)的Ek-s圖象如乙圖所示由圖象可以求出此次測(cè)試中的儲(chǔ)能效率為 _ 人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第八章第2節(jié)二力平衡同步練習(xí)答案和解析答案1.B2.A3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.AB10.BC11.BC12.AD13.AD14.ABD15.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)；拉力；重力；拉力；B、A、C；摩擦力；卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力 16.D；600；40% 解析1. 解： 小明緊緊握住桿子保持

11、靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡，由二力平衡條件可知：fl的方向豎直向上，且f1=G； 勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡，則f2的方向豎直向上，且f2=G，所以f1=f2故B正確 故選B 小明同學(xué)靜止和勻速滑下的過(guò)程中，受力均平衡靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡 本題運(yùn)用平衡條件分析生活中的摩擦問(wèn)題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，根據(jù)平衡條件求解摩擦力的大小 2. 解： 丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，處于平衡狀態(tài)，則丹頂鶴的重力和空氣對(duì)它的作用力是一對(duì)平衡力；因?yàn)橹亓Ψ较蚴冀K豎直向下，故空氣對(duì)它的作用力豎直向上 故選A 丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，處于平

12、衡狀態(tài)；受重力和空氣的作用力而平衡，根據(jù)平衡條件判斷空氣作用力情況 本題關(guān)鍵是明確丹頂鶴的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，要結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況分析受力情況，不能孤立地看受力情況 3. 解：三次船都漂浮，因此F浮=G船=G排液， 因?yàn)殇撓涞乃罹嗟?，所以三次水的重力與船的重力之和相等； 因?yàn)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)，所以拉力與重力是平衡力，即F=G， 所以三次抬升機(jī)托舉鋼箱力一樣大，故A正確 故選A （1）物體漂浮時(shí)，浮力等于重力； （2）根據(jù)阿基米德原理解答； （3）物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力，平衡力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，在同一物體上 本題考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，還考查了阿基米德原理和浮沉條件，是一道綜合題，有一定

13、的難度 4. 解：小球先從A點(diǎn)以3m/s的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，由于分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計(jì)摩擦，小球從A點(diǎn)到分界線MN以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度一樣，小球從分界線MN到B點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng)；接著小球從B點(diǎn)以3m/s的初速度減速運(yùn)動(dòng)到分界線MN，速度變?yōu)?m/s，然后小球以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，故小球前后兩次經(jīng)過(guò)右側(cè)區(qū)域的時(shí)間一樣，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)少0.8s，其實(shí)就是小球第一次通過(guò)左側(cè)區(qū)域的時(shí)間比第二次通過(guò)左側(cè)區(qū)域的時(shí)間少0.8s，根據(jù)公式t=sv可知，s2m/s-s3m/s=0.8s，解得s=4.8m； 故選D 小球先從A點(diǎn)以3m

14、/s的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，由于分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計(jì)摩擦，小球從A點(diǎn)到分界線MN以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度一樣，小球從分界線MN到B點(diǎn)做減速運(yùn)動(dòng)；接著小球從B點(diǎn)以3m/s的初速度減速運(yùn)動(dòng)到分界線MN，速度變?yōu)?m/s，然后小球以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn) 正確分析物體在不同時(shí)段所處的狀態(tài)是解決本題的關(guān)鍵所在，同時(shí)會(huì)根據(jù)速度公式v=st進(jìn)行計(jì)算 5. 解：水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直行運(yùn)動(dòng)時(shí)，受兩對(duì)平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，豎直方向上受重力和和支持力是一對(duì)平衡力，故C正確 故選C 二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直

15、線上、作用在同一個(gè)物體上 此類題考查二力平衡的四個(gè)條件必須同時(shí)滿足，才能判定物體受到的力是平衡力 6. 解：拋出后的實(shí)心球，在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不再受推力作用；由于忽略空氣阻力，故實(shí)心球只受到重力的作用，重力改變了實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故ABC錯(cuò)誤，D正確 故選D （1）地球附近的物體都受到地球的吸引-由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；重力的作用點(diǎn)叫重心重力的方向是豎直向下的，即指向地心 （2）力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化 明確物體的受力情況，理解力的作用效果；是解答此題

16、的關(guān)鍵 7. 解：A、圖中：兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力，不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤； B、圖中：兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確； C、圖中：兩個(gè)力的大小不相等，故不是一對(duì)平衡力，物體不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯(cuò)誤； D、圖中：兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小不相等，方向相反，不是一對(duì)平衡力，物體不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)誤 故選B （1）物體處于平衡狀態(tài)是保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； （2）判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反 斷

17、兩個(gè)力是否是平衡力，兩個(gè)力一定同時(shí)符合平衡力的四個(gè)條件，缺一不可 8. 解： A、踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅说孛婺Σ亮Φ淖饔?，故A錯(cuò)誤； B、百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槿擞袘T性，而不能說(shuō)受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤； C、做引體向上，當(dāng)人在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上并在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤； D、同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大，故D正確 故選D 要能夠正確的對(duì)物體進(jìn)行受力分析，理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，知道慣性的相關(guān)現(xiàn)象；知道二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一物體上并在同一條直

18、線上；勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān) 本題考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性、二力平衡的判斷、重力的概念等多個(gè)物理知識(shí)，具有一定綜合性，難度不大 9. 解：A、人與臺(tái)秤對(duì)地面的壓力和地面對(duì)臺(tái)秤的支持力，大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在不同的物體上符合相互作用力的條件，故A正確； B、人對(duì)臺(tái)秤的壓力和臺(tái)秤對(duì)人的支持力，大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在不同的物體上符合相互作用力的條件，是一對(duì)相互作用力，故B正確； C、地面對(duì)臺(tái)秤的支持力和臺(tái)秤受到的重力，大小不相等，方向相反，在同一直線上，作用在同一物體上，因此不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤； D、人受到的重力和臺(tái)秤對(duì)人的支持力符合二力平衡的條件

19、，是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤 故選AB （1）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在同一物體上 （2）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在不同的物體上 知道二力平衡的條件和相互作用力的條件，會(huì)根據(jù)二力平衡的條件判斷二力是否平衡是解決本題的關(guān)鍵 10. 解：由圖知，物體靜止在桌面上，則物體受力平衡： 若A的拉力大于B的拉力，則物體有向左的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則產(chǎn)生向右的摩擦力，此時(shí)FA=FB+f； 若A的拉力小于B的拉力，則物體有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則產(chǎn)生向左的摩擦力，此時(shí)FA+f=FB； 若A的拉力等于B的拉力，則物體不受摩擦力 所以BC正確，A、D錯(cuò)誤 故選BC 1、掌

20、握摩擦力產(chǎn)生的條件：兩個(gè)相互擠壓的物體，若發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則兩個(gè)物體間有摩擦力，摩擦力方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反； 2、分析物體可能的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，對(duì)其進(jìn)行正確的受力分析 此題考查了對(duì)物體的受力分析，關(guān)鍵是能判斷物體所受拉力的三種情況，正確對(duì)物體所受的摩擦力做出判斷 11. 解： AB、當(dāng)人靜止在墻上時(shí)，人處于平衡狀態(tài)，豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力是一對(duì)平衡力，它們大小相等；當(dāng)讓抽氣機(jī)抽出更多空氣時(shí)，此時(shí)人仍然靜止，摩擦力仍然與重力大小相等，故摩擦力不變，故A錯(cuò)誤，B正確； CD、讓抽氣機(jī)抽出吸盤(pán)更多空氣，吸盤(pán)的空氣更少，氣壓更小，外的氣壓差p更大，吸盤(pán)的面積S不變，據(jù)F=p

21、S可知，吸盤(pán)外部和部的氣體壓力差更大，所以吸盤(pán)對(duì)墻壁的壓力變大，故C正確、D錯(cuò)誤 故選BC （1）根據(jù)二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對(duì)平衡力，然后根據(jù)平衡力的特點(diǎn)來(lái)解題 （2）讓抽氣機(jī)抽出吸盤(pán)更多空氣，吸盤(pán)的空氣更少，氣壓更小，外的氣壓差p更大，據(jù)p=FS分析即可判斷 此題考查了二力平衡的應(yīng)用和大氣壓的應(yīng)用，是一道綜合題，難度較大 12. 解：A、根據(jù)牛頓第一定律，物體不受到力的作用時(shí)，會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故該選項(xiàng)說(shuō)確； B、物體不受力也可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； C、保持物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因是物體的慣性，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了

22、改變，一定是受到了力的作用，故該選項(xiàng)說(shuō)確 故選A、D （1）物體不受力或受平衡力時(shí)，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； （2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定有力的作用 （3）慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì) （1）正確理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，慣性是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因 （2）掌握牛頓第一定律 13. 解： A、根據(jù)題意可知，A受到受的作用力25N，由于力的作用是相互的，因此A對(duì)手的作用力也為25N，故A正確； B、在圖甲中，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A受平衡力作用，即A在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，因此A受到的摩擦力等于A的重力，即10N，故B錯(cuò)誤； C、圖乙中，手對(duì)B的作用力為

23、25N，由于力的作用是相互的，因此B對(duì)手的作用力也為25N，故C錯(cuò)誤； D、在圖乙中，物體B在豎直方向上受到重力和壓力作用，因此物體B在豎直方向上受到的合力為：25N-10N=15N，方向豎直向上，因此物體B對(duì)天花板的力為15N，由于物體間力的作用是相互的，因此天花板對(duì)B物體的作用力為15N，故D正確 故選AD 力的作用是相互的；處于靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用； 先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后結(jié)合平衡力和力的合成判斷四個(gè)選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò) 本題考查相互作用力和力的合成與應(yīng)用，關(guān)鍵明確物體的狀態(tài)以與受力情況 14. 解：A、投出去的實(shí)心球沿曲線運(yùn)動(dòng)，處于非平衡狀態(tài)，是因?yàn)閷?shí)心球受到非平衡

24、力的作用故A正確； B、投實(shí)心球落在沙子上，沙子被砸出一個(gè)坑，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變故B正確； C、1000米長(zhǎng)跑時(shí)，考生到終點(diǎn)后不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)榭忌哂袘T性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性作用故C錯(cuò)誤； D、跳遠(yuǎn)時(shí)，考生用力向后蹬地，腳相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故摩擦力方向與之相反，是向前的，所以考生向前跳離地面，是因?yàn)榭忌哪_受到向前的摩擦力故D正確 故選ABD （1）處于非平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用； （2）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； （3）物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性； （4）摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨

25、勢(shì)而產(chǎn)生的，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反 此題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，易錯(cuò)點(diǎn)在摩擦力方向的判斷上，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)，要判斷摩擦力的方向應(yīng)先判斷出物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向 15. 解：（1）當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到的力是平衡的； （2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去； （3）B圖為滑動(dòng)摩擦，A圖為滾動(dòng)摩擦，C圖只有滑輪間的摩擦，為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，他們改進(jìn)的先后順序：B、A、C；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響； （4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案此方案中，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，可以忽略不計(jì) 故答案為：（1）靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）拉力；重力；拉力；（3）B、A、C；摩擦力；（4）卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力 （1）平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)物體受力平衡； （2）彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得重力等于測(cè)力