甘肅省廣河縣2021-2022學年中考試題猜想化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1CH4和某種氮的氧化物反應的化學方程式為CH4+2口催化劑N2+CO2+2H2O，則框內(nèi)物質(zhì)的化學式是ANOBNO2CN2ODN2O52下列物質(zhì)的用途錯

2、誤的是（）A車圈表面鍍鉻防銹B用焦炭制墨汁書寫字畫C用碳酸氫鈉自制汽水D刷石灰漿保護樹木3向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖象與該反應事實相符合的是（）ABCD42019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度?！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是A我市全面禁止燃放煙花爆竹B工業(yè)廢水處理后再排放C家離學校較近的同學徒步上學D超市購物多用塑料袋5下列實驗設(shè)計能達到實驗目的是（）選項ABCD實驗設(shè)計實驗目的探究二氧化錳的催化作用探究分子間有間隙區(qū)分硬水和軟水驗證質(zhì)量守恒定律AABBCCDD6在等質(zhì)量、同濃

3、度的稀硫酸中分別投人Mg、Al、Fe的粉末，完全溶解后,溶液質(zhì)量仍相等,則投入金屬的質(zhì)量關(guān)系是AMgAlFeBAlMg FeCFeMg AlDMg=Al= Fe7下列物質(zhì)所對應的用途不正確的是A大理石用作建筑材料B鈦合金制造人造骨C氫氧化鈉治療胃酸過多D熟石灰改良酸性土壤8用濾紙做成的無色小花噴灑某無色溶液后放在燒杯口上方，片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是（）A石蕊試液和濃鹽酸B酚酞溶液和小蘇打溶液C石蕊試液和溶液硫酸D酚酞溶液和濃氨水9長期挑食、偏食不利于中學生的健康，每天的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是( )A西紅柿B魚C米飯D雞蛋10下列古代發(fā)明及應用中，不

4、涉及化學變化的是A陶瓷燒制B 火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學用語是學習化學的重要工具，寫出下列化學符號：（1）金剛石_。（2）三個硝酸根離子_。（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一_。（4）有強烈氨味的固體銨態(tài)氮肥_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有11.6g含少量雜質(zhì)的碳酸鈉樣品，與100g稀鹽酸恰好完全反應（其中雜質(zhì)既不與鹽酸反應，也不溶于水），生成4.4g二氧化碳。（）求：（1）該碳酸鈉樣品的純度。（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（兩個計算結(jié)果均保留到1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小麗同學取銅和氧化銅的混合物

5、m g置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：（1）m g混合物中，氧化銅的質(zhì)量是_克；（2）當加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。14在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。_表示的是陽離子（填序號，下同）。_所表示的粒子化學性質(zhì)相似。ABCD表示的是_種不同元素。圖2是某化學反應的微觀示意圖。該反應的化學方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15梧州市某中學化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精，通常情況下化

6、學性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應?，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。（探究活動一）同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_，銅絲除了給反應加熱外，還起到_作用。（提出問題）生成的激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)（討論與結(jié)論）同學們討論后發(fā)表看法：小吳認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是_小周認為猜想二也不正確

7、，判斷的依據(jù)是_小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。（探究活動二）小施同學設(shè)計實驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_（討論與結(jié)論）老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分數(shù)不超過20)，由此可推知物質(zhì)B的分子式為_（拓展活動）(1)同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色(已知：乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應有_生成。(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應能生成醋酸，寫出該反應

8、的化學方程式_；16實驗課上,某小組的同學用塊狀生石灰進行“化學反應中能量的變化”實驗時發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰樣品中加入適量水后沒有明顯的溫度變化。為確定其原因，進行了如下實驗探究。實驗驗證一。提出問題生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?查閱資料氫氧化鈣溶解過程中無明顯溫度變化，與鹽酸反應無氣體生成。猜想與假設(shè)同學們認為塊狀生石灰樣品已變質(zhì)，并對其成分作出了如下4種猜想。猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣:猜想2:氧化鈣和碳酸鈣:猜想3:_；猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。進行實驗同學們將少量樣品研碎后，按如圖所示過程進行實驗。(1)在溶解過程中用溫度計測量液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高，說明樣品中應該含有_。

9、結(jié)論猜想3不成立。(2)濾渣B中一定含有_，用化學方程式表示變質(zhì)過程中生成該物質(zhì)的反應_。結(jié)論塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì):猜想1不成立。(3)為驗證濾液C的成分，進行后續(xù)實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_ 濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣猜想4成立，猜想2不成立 反思與評價(4)有的同學認為上述實驗過程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論，理由是_。注意:答對15題以下小題獎勵4分，化學試卷總不超過60分實驗驗證二:為了進一步確定塊狀生石灰樣品的成分及質(zhì)量，實驗小組利用如下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。查閱資料:氫氧化鈣加熱至580C、碳酸鈣加熱至825C分別分解生成兩種氧化物。(5)裝置E的作用是_

10、。控溫電加熱器使裝置B中反應完全，再通一段時間空氣，測得反應前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g，將裝置B中反應后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36. 0g.求原塊狀生石灰固體樣品中各成分為_，各物質(zhì)的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：化學變化前后各種原子的個數(shù)不變，反應后有2N、C、4H、4O，而反應前有4H 、一個C原子，反應前后差2N、4O，所以框內(nèi)物質(zhì)的化學式為NO2，故選B考點：質(zhì)量守恒定律的應用2、B【解析】A、車圈表面鍍鉻可以隔絕鐵與水、氧氣的接觸，可以防銹，故A正確；B、制墨汁用的是炭黑，不是焦

11、炭，故B錯誤；C、碳酸氫鈉能與酸反應產(chǎn)生二氧化碳，可以用于制造汽水，故C正確；D、孰石灰具有殺菌消毒作用，石灰漿能用于刷在樹木的表面用于保護樹木，故D正確。故選B。3、D【解析】試題分析：氫氧化鋇與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水。由于氫氧化鋇溶液的質(zhì)量是一定的，故武器反應后生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量不變，A錯誤；氫氧化鋇溶液呈堿性，加入稀硫酸，溶液的PH逐漸減小，前后完全反應溶液呈中性，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，溶液呈酸性，B錯誤；氫氧化鋇與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水，故隨著稀硫酸的加入，離子的數(shù)目逐漸的減少，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，離子的數(shù)目逐漸的增加，C錯誤。故選D?？键c：化學反應與圖像4、D【解析

12、】A、全面禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理后再排放，可以保護環(huán)境，有利于生態(tài)保護，不符合題意；C、徒步上學，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護，不符合題意；D、多用塑料袋會造成白色污染，不利于生態(tài)保護，符合題意。故選D。5、C【解析】A、對比的兩個試管中過氧化氫溶液的濃度不同，不符合控制變量原則，選項錯誤；B、沒有進行對照試驗，選項錯誤；C、相互對比的兩個實驗只有硬水和軟水的不同，其他都相同，符合控制變量原則，選項正確；D、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸散到空氣中，不能稱量到反應后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項錯誤。故

13、選C。6、B【解析】解：將Mg、Fe、Al三種金屬分別投入足量且質(zhì)量相等，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等的硫酸中；根據(jù)化學方程式來計算分析：投入Mg、Al、Fe的質(zhì)量為x、y、z，由于反應結(jié)束后溶液的質(zhì)量仍相等，說明溶液增加的質(zhì)量相等，即加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以x-=y-=z-，即：，比較各比例關(guān)系可以知道：，所以可以判斷加入金屬的質(zhì)量：yxz，即投入的金屬質(zhì)量關(guān)系為：AlMgFe。故選B。7、C【解析】A、大理石用作建筑材料，故A正確；B、鈦合金制造人造骨，鈦合金與人體具有很好的相容性，故B正確；C、氫氧化鈉屬于強堿，不可治療胃酸過多，故C錯誤；D、熟石灰價格便宜，改良酸性土

14、壤，故D正確。點睛物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。8、D【解析】A、石蕊溶液呈紫色，題干中無色小花噴灑上噴灑無色溶液，不符合題意；B、酚酞為無色溶液，小蘇打溶液是碳酸氫鈉溶液，不具有揮發(fā)性，小花不會變紅，不符合題意；C、石蕊溶液呈紫色，濃硫酸不具有揮發(fā)性，小花不會變紅，不符合題意；D、酚酞為無色溶液，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水呈堿性，會使酚酞變紅，小花會變紅，符合題意。故選D。9、A【解析】A、西紅柿中富含維生素，故選項正確。B、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選A。10、D【解析】化學變化是指

15、變化時生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、陶瓷燒制，生成了其他物質(zhì)，屬于化學變化；B、火藥使用，生成了其他物質(zhì)，屬于化學變化；C、糧食釀酒，生成了其他物質(zhì)，屬于化學變化；D、甲骨刻字，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。點睛物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成，化學變化有其他物質(zhì)生成，物理變化沒有其他物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C 3NO3- NaHCO3 NH3HCO3 【解析】(1)金剛石是碳元素組成的單質(zhì)，化學式為：C。(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷

16、時，1要省略，符號前面的數(shù)字，表示離子個數(shù)，一個硝酸根離子帶一個單位的負電荷，故答案為：3NO3-。(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉，化學式為。(4)碳酸氫銨是一種銨態(tài)氮肥，容易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，化學式為：NH3HCO3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、91%；11%【解析】（1）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，則x=10.6g，y=11.7g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：100%91%；（2）氯化鈉的質(zhì)量為11.7g；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：100%11%答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）8.

17、4g（2）28%【解析】（1）銅與稀硫酸不反應，氧化銅可與稀硫酸反應生成硫酸銅和水。所以溶液質(zhì)量的增加值60g-51.6g=8.4g，即混合物中氧化銅的質(zhì)量。（2）已知氧化銅的質(zhì)量，要求反應后溶質(zhì)（硫酸銅）的質(zhì)量?？筛鶕?jù)二者在化學方程式中的質(zhì)量關(guān)系進行求解。具體解題過程：解：設(shè)生成硫酸銅的質(zhì)量為x 設(shè)未知量CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 寫出反應的化學方程式80 160 標出已知未知量的質(zhì)量關(guān)系8.4g x 標出已知未知量80：160=8.4g：x 根據(jù)標出的量列比例式x=16.8g 求解未知量當恰好完全反應時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：16.8g60g100%=28%答：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)

18、量分數(shù)為28% 點評：找出已知未知量的質(zhì)量關(guān)系再進行相應的計算。14、B AC 三 【解析】（1）A由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為8，其元素符號為O，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是氧原子O；B由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是陽離子Na+；C由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為16，其元素符號為S，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是硫原子S；D由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是鈉原子Na；由分析得，表示陽離子的是B；故填：B原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，由原子結(jié)構(gòu)示意圖得AC最外層電子數(shù)相同；故填：AC由分析得，ABCD表示的是

19、三種不同元素，分別是O、Na、S；故填：三（2）由化學反應的微觀示意圖可得化學方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填：2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、 氧化銅(或CuO) 氧化(提供氧) 根據(jù)反應前后元素種類不改變，反應物中不含硫元素 CO2是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符 加入適量紫色石蕊試液，液體不變紅 C2H4O 水(或H2O) C2H5OH+ O2 醋酸菌 CH3COOH +H2O【解析】銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是氧化銅，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味，重復上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱

20、量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變，所以銅絲除了給反應加熱外，還起到氧化作用；化學反應前后元素種類不變，二氧化碳是無色無味的氣體，所以猜想一不正確，判斷的依據(jù)是：反應前后元素種類不改變，反應物中不含硫元素；小周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是：二氧化碳是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符；酸能使紫色石蕊變紅色，所以猜想三也不正確的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后加入適量紫色石蕊試液，液體不變紅；B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素，氫元素的質(zhì)量分數(shù)不超過20%，所以物質(zhì)B的分子式為：C2H4O；（1）無水硫酸銅遇水變藍色，所以加少量無水硫酸銅固體，變藍色，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應有水生成；（2）乙醇和氧氣在醋酸菌的催化作用下反應生成乙酸和水，化學方程式為C2H5OH+O2 醋酸菌 CH3COOH +H2O。16、氫氧化鈣和碳酸鈣 氧化鈣 碳酸鈣 取適量濾液 C于試管中，向其中通入適量二氧化碳 濾液變渾濁 因為樣品中有氧化鈣，加水后能和水反應生成氫氧化鈣，所以無法證明生石灰樣品中含有氫氧化鈣 防止空氣中的CO2和H2O進入D ，影響實驗結(jié)果 氫氧化鈣、碳酸鈣、氧化鈣 74.0g、50.0g、28.0g 【解析】猜想與假設(shè)：氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，結(jié)合其它猜想，可知，猜想3：氫氧化鈣和碳酸鈣；進行實驗：（1）在溶