統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作第六單元習(xí)作《這兒真美》課件（共20頁(yè)）(PPT 20頁(yè))

1、這兒真美集中筆墨寫美景第六單元習(xí)作第1頁(yè)，共20頁(yè)。 賞一處美景 南明湖邊種滿了各種樹木和花草。有高大挺拔的松樹，有低矮的灌木，還有垂下萬(wàn)條絲帶的楊柳。雞爪槭的葉子像人的手掌，火紅火紅的，微風(fēng)吹過(guò)，整棵樹上的葉子搖擺起來(lái)像燃燒的火焰一樣。銀杏樹的葉子就像一把把的小扇子掛滿樹梢，好像在對(duì)我招手。還有些叫不上名字的樹的葉子依然翠綠，在寒冷的節(jié)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。秋冬季節(jié)，樹葉顏色五彩紛呈，各種顏色交錯(cuò)在一起，伴著一條淙淙流過(guò)的小溪，就像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。第2頁(yè)，共20頁(yè)。 寫景物時(shí)，圍繞一個(gè)意思去寫，就會(huì)把景物的特點(diǎn)說(shuō)得清清楚楚，明明白白哦！第3頁(yè)，共20頁(yè)。憶幾處課文（1）西沙群島也是鳥的天下。島上有

2、一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。（2）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。第4頁(yè)，共20頁(yè)。連幾處課外一望無(wú)際的麥田，小麥們正仰頭張開饑餓的小嘴巴，貪婪地吸吮著來(lái)自太陽(yáng)的饋贈(zèng)。過(guò)了一會(huì)兒，他們打了個(gè)飽嗝，轉(zhuǎn)眼間，渾身就變成金燦燦的了。 漸漸的麥穗越來(lái)越飽滿。麥子黃了。麥稈也漸漸的彎下了腰。此時(shí)你若伸去托起麥穗，那一定是沉甸甸的。一陣風(fēng)吹過(guò)，這片金色的海洋里的浪花，就此起彼伏，麥子

3、那裹著陽(yáng)光和泥土的清香味道撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。 ??！“麥子黃了”這個(gè)意思的句子竟能放在中間寫。第5頁(yè)，共20頁(yè)。連幾處課外一望無(wú)際的麥田，小麥們正仰頭張開饑餓的小嘴巴，貪婪地吸吮著來(lái)自太陽(yáng)的饋贈(zèng)。過(guò)了一會(huì)兒，他們打了個(gè)飽嗝，轉(zhuǎn)眼間，渾身就變成金燦燦的了。 漸漸的麥穗越來(lái)越飽滿。麥稈也漸漸的彎下了腰。此時(shí)你若伸去托起麥穗，那一定是沉甸甸的。一陣風(fēng)吹過(guò)，這片金色的海洋里的浪花，就此起彼伏，麥子那裹著陽(yáng)光和泥土的清香味道撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。麥子黃了。??！“麥子黃了”這個(gè)意思的句子竟能放在最后寫。第6頁(yè)，共20頁(yè)。想一想： 如果圍繞“秋天的樹林真美??！”這個(gè)意思寫時(shí)，你會(huì)怎么寫呢？第7頁(yè)，共2

4、0頁(yè)。秋天的樹林真美啊。銀杏樹葉金黃、金黃的。楓樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，枝條上長(zhǎng)滿火紅的葉子。松樹筆直挺立，針狀的葉子綠油油的。梧桐樹，是手掌大小的紅葉，紅艷艷的。第8頁(yè)，共20頁(yè)。 秋天的樹林真美啊。銀杏樹葉金黃、金黃的。楓樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，枝條上長(zhǎng)滿火紅的葉子。松樹筆直挺立，針狀的葉子綠油油的。梧桐樹，是手掌大小的紅葉，紅艷艷的。只有看到的，沒有想到的。第9頁(yè)，共20頁(yè)。秋天的樹林真美啊。銀杏樹挺拔地屹立著，葉子金黃、金黃的，猶如掛滿了金子。楓樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，枝條上長(zhǎng)滿一簇簇火紅的葉子，仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰在枝頭跳動(dòng)。松樹筆直挺立，針狀的葉子綠油油的，猶如滿樹的翡翠。雞蛋般大小的松果在枝頭搖晃。梧桐

5、樹全身通體流火，手掌大小的紅葉，在樹上向路過(guò)的行人招手。加上想到的，就有畫面感了。修改后第10頁(yè)，共20頁(yè)。秋天的樹林，就像一幅色彩斑斕的圖畫。銀杏樹挺拔的屹立著，葉子金黃、金黃的，猶如掛滿了金子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪了一層金色的地毯。踩上去很柔軟，還伴隨著“沙沙”的聲音，真想躺在這柔軟的地毯上美美地睡一覺。楓樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，枝條上長(zhǎng)滿一簇簇火紅的葉子，仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰在枝頭跳動(dòng)。松樹筆直挺立，針狀的葉子綠油油的，猶如滿樹的翡翠，雞蛋般大小的松果在枝頭搖晃。梧桐樹全身通體流火，手掌大小的紅葉，在樹上向路過(guò)的行人招手。開頭圍繞的這個(gè)意思不變，只是換了種說(shuō)法，就更美了。修改后第11

6、頁(yè)，共20頁(yè)。 還等什么？趕快選擇一處你最喜歡的景色，嘗試著用一用給你的詞句錦囊，動(dòng)手寫一寫吧！第12頁(yè)，共20頁(yè)。 動(dòng)筆小嘗試第13頁(yè)，共20頁(yè)?！净尽咳f(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 綠肥紅瘦 花團(tuán)錦簇 含苞欲放 繁花似錦 桃紅柳綠 亭亭玉立 百花齊放 【山水】山清水秀 重巒疊嶂 青山綠水 山光水色 層巒疊翠 煙波浩渺 千山萬(wàn)水 波瀾壯闊 湖光山色 白練騰空廣博素材軒第14頁(yè)，共20頁(yè)?！旧拭馈?菊花穿上了絢麗多彩的秋裝，有高貴的紫紅，淡雅的粉色，鮮艷的檸檬黃，嬌艷的火紅一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放?！韭曇裘馈?微風(fēng)吹來(lái)，麥浪滾動(dòng)，一層又一層的金色波浪沙沙沙，沙沙沙唱起了豐收的歌韻。【氣味美】

7、 輕輕的一聞，清香撲鼻而來(lái)，這香，比不過(guò)牡丹，但一定能和桂花媲 美，這香，不俗，不膩，沁人心脾。第15頁(yè)，共20頁(yè)。 處州公園 浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)305班 李佳怡 指導(dǎo)老師 呂偉華處州公園是麗水的后花園。已入初冬，花草依然傲然挺立著?；▔?，婀娜多姿的花朵競(jìng)相開放，姹紫嫣紅?；▋河械南窈π叩纳倥?，挽著裙子，嬌滴滴地在表演；有的像一個(gè)彬彬有禮的紳士，用那禮服裝點(diǎn)著美麗的后花園；有的綻開自己美麗的笑臉。小草也不認(rèn)輸，瞧，他在花壇里，板直了身子，活像個(gè)盡職的侍衛(wèi)。處州公園不但景色宜人，而且是鴿子的天下。周日，鴿子從市政府里飛出來(lái)了，潔白的羽毛在陽(yáng)光的照耀下，蓬蓬松松，銀光閃閃。仿佛是不食人間煙火的仙

8、子。最吵鬧的一只似乎是一條餓得不行的沙丁魚，在地面上來(lái)回踱步，一看見食物就興奮得兩眼放光，一點(diǎn)都不矜持。我相信當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，麗水的“后花園”將會(huì)小橋流水，杏花春雨，鶯飛草長(zhǎng)！整篇文章都是圍繞“花園”美這個(gè)意思去寫的。瞧見了吧，在寫花時(shí)可以用有的有的有的這樣的連接詞來(lái)具體寫，通過(guò)看到的事物進(jìn)行想象，就會(huì)把景色寫得更美了。觀察最吵鬧的那只鴿子時(shí)，是多么地仔細(xì)??！連眼神都寫得繪聲繪色。第16頁(yè)，共20頁(yè)。 名家閱讀館 青島的人怎么能忘記下海呢。不過(guò)，說(shuō)也奇怪，五月的海仿佛特別的綠，特別的可愛;也許是因?yàn)槿藗冃睦锿纯彀?看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似?！?。綠，鮮綠，淺綠

9、，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風(fēng)不涼，浪不高，船緩緩的走，燕低低的飛，街上的花香和海上的咸混到一處，浪漾在空，水在面前，而綠意無(wú)限，可不是，春深似海!歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無(wú)言，心好飛到天邊那將將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。 選自老舍五月的青島第17頁(yè)，共20頁(yè)。名家閱讀館 水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請(qǐng)樹木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從它身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過(guò)去