（北師大版）二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 買電器

1、.*;北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 買電器買電器教學(xué)目的1探究并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計(jì)算。2結(jié)合詳細(xì)情境，開展提出問題和解決問題的意識(shí)和才能，體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的親密聯(lián)絡(luò)。3初步培養(yǎng)學(xué)生探究、交流、合作的才能。4初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、準(zhǔn)確計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教具：口算卡片、實(shí)物卡片、磁力板。學(xué)具：實(shí)物或卡片、計(jì)數(shù)器。切入舉偶出示掛圖，故事引入。今天，數(shù)學(xué)王國里的放心家電城終于開張了。瞧，大家都趕來祝賀，順便也挑選幾樣中意的商品，誰能說說，柜臺(tái)里都擺放了哪幾種家用電器呢？分別是多少錢呢？對(duì)話平臺(tái)玩中學(xué)1看一看。從圖中的情境入手，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。1提問：你從圖中看到了什么？你能提

2、出哪些問題？先獨(dú)立考慮，再與小組成員討論。2匯報(bào)小組討論結(jié)果。學(xué)生通過小組討論，可能會(huì)根據(jù)圖中的信息，提出很多問題。如：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱廉價(jià)多少錢？買其中三樣或四樣電器共花多少錢？1000元錢能買那幾種商品？老師先選擇一個(gè)比較容易的問題加以解決。2算一算。探究計(jì)算的方法。解決買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少錢。1怎樣列式呢？指名答復(fù)。2板書：500+800=3怎樣計(jì)算500+800，在小組內(nèi)交流各自的算法。4各小組展示算法。生1：我先想5+8=13，再在得數(shù)后面填兩個(gè)0，得數(shù)是1300。生2：我是這樣想的：5個(gè)百加上8個(gè)百是13個(gè)百，即1300。生3：看人民幣的圖，我發(fā)現(xiàn)，5張一百元加上

3、8張一百元，是13張一百元，13個(gè)一百是1300。生4：我是用在計(jì)數(shù)器上撥珠子的方法得到的。3試一試。進(jìn)一步純熟掌握整十、整百數(shù)得加減的口算方法。1老師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成50頁試一試中的題目，得出結(jié)果。2集體訂正。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所

4、設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。學(xué)中做與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。1完成教材第51頁的第1題。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱