（中班精選教案）中班親子游戲：好玩的紙箱

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班親子游戲：好玩的紙箱 幼兒園中班親子嬉戲：好玩的紙箱 ：張?jiān)婪?來(lái)源：利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢學(xué)區(qū)幼兒園 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幼兒與家長(zhǎng)樂觀嘗試用大紙箱玩各種嬉戲。2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培育人與人之間的一些合作精神。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、紙箱假設(shè)干、膠帶假設(shè)干。2、錄音機(jī)、磁帶背景音樂。 【活動(dòng)過程】 一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，老師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參與親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。 二、用紙箱做嬉戲 告知家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的嬉戲。1、嬉戲:小雞出殼了讓幼兒

2、體驗(yàn)隱藏的歡樂1老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，快樂奮興蹦出來(lái)了。(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問小雞小雞多大了，老師與幼兒邊答復(fù)邊做小雞出殼的嬉戲。 2、嬉戲我是火車小司機(jī)(體驗(yàn)開車的歡樂，并同時(shí)了解一些城市名) 請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：?jiǎn)栉业幕疖嚲鸵_了，開到哪里去開到北京上海、天津等去，嗚咔嚓、咔嚓 3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊培育幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩。 孩子們

3、，剛剛媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的嬉戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊小伴侶這個(gè)方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿。 4、家長(zhǎng)和幼兒共同探究紙箱的玩法 1與家長(zhǎng)溝通：其實(shí)我們有時(shí)候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有覺察，我們給孩子買來(lái)玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新奇勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們溝通一下。家長(zhǎng)和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。2各家庭或各組家庭展現(xiàn)紙箱玩法a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的嬉戲。c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面漸漸的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。 三、告知家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為