（中班精選教案）中班親子游戲創(chuàng)意動(dòng)動(dòng)樂教案

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班親子游戲創(chuàng)意動(dòng)動(dòng)樂教案 指導(dǎo)語： 1、孩子們依據(jù)音樂變化和自己的想象自由地做動(dòng)作，提高幼兒音樂的感受力。2、培育幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，增進(jìn)親子感情。3、本組嬉戲適合3-4歲幼兒。嬉戲一：小搖鈴嬉戲功能：1、父母帶著孩子一起玩嬉戲，提高孩子對(duì)音樂嬉戲的愛好。2、能聽著音樂做動(dòng)作，提高幼兒身體的掌握力。嬉戲預(yù)備：搖鈴、繩子和音樂磁帶等。嬉戲過程：1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風(fēng)鈴。2、帶著孩子一起晃動(dòng)身體，引導(dǎo)孩子探究如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子嬉戲的愛好。2、音樂開頭，家長和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動(dòng)身體，揮動(dòng)手腕，雙腳交替輕輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音

2、，嘴里也可發(fā)出叮鈴鈴的聲音。3、音樂停止，家長和孩子掌握身體停止不動(dòng),不讓搖鈴發(fā)出聲音。4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響，變換動(dòng)作。嬉戲二：汽車嘀嘀嘀嬉戲功能：會(huì)聽著音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。嬉戲預(yù)備：方向盤塑料盤子，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。嬉戲過程：1、爸爸在前做司機(jī)，手握方向盤，孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快，用小跑步表示，音樂慢，用走步表示，邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲，音樂停止，可立刻蹲下表示剎車，音樂響起，連續(xù)開汽車。3、在嬉戲的過程中，家長可以問孩子：汽車開到哪里去孩子答復(fù)：汽車開到*引導(dǎo)孩子說出熟識(shí)的地名提示：也可以變?yōu)殚_火車。一

3、手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身體旁前后搖擺作車輪滾動(dòng)狀，邊開火車邊發(fā)出火車的咔嚓咔嚓聲。嬉戲三：音樂魔盒嬉戲功能：感知音樂的消失和消逝，引起辯聽音樂的愛好。嬉戲預(yù)備：音樂盒、音樂賀卡等。嬉戲過程：1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處如：櫥里、被窩里、玩具堆里等讓孩子隨著音樂四處走動(dòng)，孩子隨著音樂聲查找。2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動(dòng)，孩子隨著音樂聲查找爸爸媽媽。3、孩子和父母可交換角色進(jìn)行嬉戲即孩子藏音樂盒，父母找。提示：常常調(diào)換、供應(yīng)一些新的有聲玩具。嬉戲四：高人和矮人嬉戲功能：1、能聽辨音樂的輕響變化，并用動(dòng)作表現(xiàn)。2、增加幾組家庭之間的友情，進(jìn)展幼兒的社會(huì)交往力量。嬉戲預(yù)備：音帶、錄音機(jī)。嬉戲過程：1、邀請(qǐng)2-3組家庭共同參加嬉戲。2、由一位家長掌握音樂的大小，其他家庭成員手來手圍成圓圈。3、聽到響的音樂，快速高舉手臂，跟著節(jié)奏學(xué)高人走。4