告別依賴_走向自立_可用_

1、一、自己的事情自己干二、告別依賴走向自立第三課走向自立人生第二單元做自立自強(qiáng)的人多實(shí)踐，多鍛煉自立與自主不能再有依賴活動(dòng)一：招 聘 會(huì)在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都 是為了26歲的兒子 。此時(shí)此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。思考題:1、 如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎？為什么？2、年輕人的這種行為對(duì)他有什么危害？使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷。活動(dòng)一：招 聘 會(huì)危害2：使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。危

2、害1： 有個(gè)27歲的青年，不愿意出去工作，他天天睡到中午，吃飯后就出去打麻將賭博。他母親每天做飯給他吃，照顧他的起居飲食。而他60多歲的父親則每天六點(diǎn)起床，坐40分鐘車去到城郊的一間汽車裝配廠做工，賺取微薄的工資。該青年每天要從家里拿30塊零用錢。 一對(duì)30歲左右的夫妻，不愿意出去工作。他們讓自己父母賣掉大屋，租個(gè)小房子住，拿剩余的錢來維持生計(jì)。危害3：只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。這樣的年輕人活動(dòng)二：依賴的危害：1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。 3 、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)

3、社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。一、不能再有依賴要告別依賴，我們應(yīng)該何去何從，是不是意味著我們不思考：這位書生為什么落得如此下場(chǎng)呢？ 活動(dòng)三：動(dòng)畫欣賞從前，有個(gè)書生騎著騾子，由書童挑著書陪他進(jìn)京趕考。路過一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書生騎著騾子趕考。”書生聽了之后，就把騾子送給別人，自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽有人說：“這個(gè)書生還帶著一個(gè)書童進(jìn)京趕考?！睍褧o了，自己挑著書，繼續(xù)趕路。不久，遇見一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問：“怎么挑了這么多書去趕考？”書生聽了，丟下書籍，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：“看，這個(gè)書生什么都不帶，還進(jìn)京趕

4、考呢！”書生聽了后悔不迭。進(jìn)京趕考材 料這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？進(jìn)京趕考遇事沒主見，就不可能自立！二、自立與自主 假設(shè)班主任因公請(qǐng)假三個(gè)星期，沒有班主任的約束了 ，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)等各方面的生活？活動(dòng)四：假設(shè)板1提示可以從學(xué)習(xí)紀(jì)律、作業(yè)完成、出操、衛(wèi)生完成情況等幾個(gè)方面 進(jìn)行安排?？垂适拢卮饐栴}這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么他后來改了？明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！開動(dòng)腦筋：自主，就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。自立與自主的關(guān)系總結(jié)歸納：告別依賴表現(xiàn)獨(dú)立地生活做到自己的事情自己負(fù)責(zé)前提自主自主和自立的關(guān)系：

5、自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn) 告別依賴，獨(dú)立自主：是不是就要拒絕一切幫助，我行我素，固執(zhí)己見呢？ 自立應(yīng)該是自己既有主見，也要正確看待別人的意見，不盲從，也不盲目拒絕，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。要善于接受別人幫助而不是依賴別人。更重要的是 三、多實(shí)踐，多鍛煉我們一齊實(shí)踐閱讀P43-44體驗(yàn)回答1.在課本中直接畫出中學(xué)生犯錯(cuò)的地方，并指出他缺少什么能力？2.從體驗(yàn)中你得到什么啟示？自立人生從少年開始告別依賴，走向自立。包括：A.不能再有依賴心理。B.在思想上樹立自立和自主的意識(shí)。C.在行動(dòng)上要多實(shí)踐和鍛煉。A買菜：缺與人溝通、善解人意、說服他人的能力B做飯：缺生活中照顧自己衣食住行的

6、生活能力C走冤枉路：缺組織與決策能力D沒有點(diǎn)錢就寫收據(jù)：缺運(yùn)用維護(hù)法律權(quán)益的能力E將錢轉(zhuǎn)交鄰居：缺增強(qiáng)安全防范意識(shí)能力 在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們可以從哪些方面鍛煉自己的自立能力呢？ 1、立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。 2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游 練習(xí)反饋： 1、自主就是遇到事情有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。下列選項(xiàng)那些屬于自主的表現(xiàn)（ ）A、天氣變冷了，自己決定多穿件衣服B、考大學(xué)填志愿時(shí)，向父母請(qǐng)教讀什么專業(yè)C、買書包時(shí)，不知哪種款式好，打電話問媽媽D、要考高中了，參考父母的意見后自己填報(bào) 志愿A、B、D 2、關(guān)于

7、自立，不同的人有不同的觀點(diǎn)，你同意哪種觀點(diǎn)（ ）A、自立就是從現(xiàn)在開始不要父母管教了B、現(xiàn)在年齡小，等長大了再自立也不遲C、遇到不會(huì)的問題，總是先獨(dú)立思考，自己找解決方案D、要想自立，就一定不能有依賴心理C、D 3、“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@首詩說明（ ）A、我們要培養(yǎng)自立能力，不要相信書本B、我們要培養(yǎng)自立能力，一定要在實(shí)踐 中鍛煉自己C、自立能力的培養(yǎng)是一個(gè)過程D、要親自嘗試，反復(fù)鍛煉，才能提 高自立能力B、C、D第三課 走向自立人生（知識(shí)樹）告別依賴走向自立不能再有依賴自立與自主依賴使人喪失獨(dú)立生活能力依賴使人缺乏責(zé)任感,造成人格缺陷自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)依賴使人不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至走上犯罪道路多實(shí)踐多鍛煉不逃避，從小事做起大膽地投身社會(huì)實(shí)踐課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)1825下課 1、美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女