社區(qū)教育資源整合和開發(fā)利用的實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告

1、.wd.wd.wd.社區(qū)教育資源整合和開發(fā)利用的實(shí)驗(yàn)以XXX社區(qū)為例結(jié)題報(bào)告一、背景與意義：社區(qū)教育是一個(gè)滿足社區(qū)開展和居民教育需要而建設(shè)起來的教育體系，反映教育社會(huì)化和社會(huì)教育化的要求，具有全員性、全面性和全程性的特點(diǎn)。其立足點(diǎn)是調(diào)動(dòng)社區(qū)的教育資源和社區(qū)文化因素，通過開展多種形式的教育活動(dòng)去鼓勵(lì)社區(qū)居民的積極性和社區(qū)參與意識(shí)，并提高居民的文明素質(zhì)和精神生活，提升社區(qū)的文化品位。隨著終身教育體系的構(gòu)建和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，社區(qū)教育越來越受到人們的關(guān)注，社區(qū)教育不斷得到重視和開展。社區(qū)資源指的是社區(qū)周邊環(huán)境中蘊(yùn)含的具有教育教學(xué)價(jià)值的各種資源的總和，是社區(qū)賴以生存和開展的根基，包括物質(zhì)資源、人才資源

2、和精神資源等。社區(qū)教育的開展離不開社區(qū)內(nèi)各類資源尤其是能夠發(fā)揮教育影響的各類教育資源的支持和幫助，但僅僅有了這些資源并不意味其教育功能可以得到有效發(fā)揮，社區(qū)教育部門對(duì)這些資源進(jìn)展合理的開發(fā)、利用和整合，使社區(qū)內(nèi)的各種教育機(jī)構(gòu)、教育資源之間形成一體化教育體系時(shí)，才能充分發(fā)揮社區(qū)資源的教育價(jià)值。只有有效地協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)的各類資源，并進(jìn)展優(yōu)化整合，才能使社區(qū)教育有效運(yùn)作形成一種整體的“教育合力，為社區(qū)開展服務(wù)。整合社區(qū)資源是搞好社區(qū)教育的根基。充分利用和開展好社區(qū)教育資源，有利于營(yíng)造和諧安定的社會(huì)環(huán)境；有利于促進(jìn)教育公平；有利于社會(huì)資源的合理配置；有利于實(shí)現(xiàn)階層和諧；有利于促進(jìn)社區(qū)穩(wěn)定和可持續(xù)開展。因此

3、，實(shí)踐與探索社區(qū)教育資源整合的運(yùn)作與管理機(jī)制，在目前深化社區(qū)教育開展中具有重要意義。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過開發(fā)、共享、挖掘社區(qū)教育資源，培養(yǎng)2至3個(gè)有特色、可持續(xù)開展的、有不同受眾群體的品質(zhì)課堂，形成社區(qū)濃郁的教育培訓(xùn)氣氛。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：一整合社區(qū)人力資源，創(chuàng)立一支以專職教師為骨干、兼職教師為主體、專兼相結(jié)合的高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍和社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍。充分挖掘社區(qū)內(nèi)具有某一方面專場(chǎng)和權(quán)威的精英資源，建設(shè)健全社區(qū)教育兼職教師信息庫(kù)，同時(shí)整合熱衷社區(qū)建設(shè)、具有社區(qū)意識(shí)和公益精神的志愿者資源，使更多的人成為社區(qū)教育的后備力量，擴(kuò)大社區(qū)教育的廣泛參與度。二整合社區(qū)組織資源，打造一個(gè)集社區(qū)居委會(huì)、民辦

4、非企業(yè)、民間公益組織等社會(huì)團(tuán)體為一體的社區(qū)教育資源交流互動(dòng)平臺(tái)。通過各類組織機(jī)構(gòu)通力合作，資源共享，大力開展系列培訓(xùn)、活動(dòng)等工程，將有特色、有特點(diǎn)的市民教育滲透進(jìn)社區(qū)教育工作的方方面面，使社區(qū)教育普及化、常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化，逐步提升居民的綜合素養(yǎng)。四、實(shí)驗(yàn)的方法和步驟：一實(shí)驗(yàn)方法：1.調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等方法，了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)教育的不同需求，并以此為據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。2.訪談法：一個(gè)階段的課堂完畢后，對(duì)參加學(xué)習(xí)的社區(qū)居民進(jìn)展學(xué)習(xí)體會(huì)訪談，聚集其對(duì)課程內(nèi)容、設(shè)置等方面的意見建議。二實(shí)驗(yàn)步驟：1、準(zhǔn)備階段XX年X月XX年X月1本工程研究相關(guān)的資料，進(jìn)展學(xué)習(xí)、吸收、思考，厘清實(shí)驗(yàn)的思路

5、和方向。2調(diào)查工作，做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌備準(zhǔn)備工作。2.實(shí)施階段XX年X月XX年X月1組織第一輪活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，確定活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象，制定活動(dòng)方案，并進(jìn)展即時(shí)反響，總結(jié)、發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中存在的問題，進(jìn)展及時(shí)調(diào)整。2進(jìn)展工程中期討論活動(dòng)，總結(jié)第一輪實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)歷，分析存在的問題，確定改進(jìn)策略。3組織第二輪活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)新的活動(dòng)方案安排更多的社區(qū)居民參與實(shí)踐活動(dòng)，并適時(shí)完善、調(diào)整行動(dòng)方案。4對(duì)兩輪活動(dòng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展全面總結(jié)，形成相對(duì)完整的有可借鑒和參考價(jià)值的社區(qū)教育資源整合和利用的新路徑。3.總結(jié)階段XX年X月XX年X月對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)展訪談，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，整理實(shí)驗(yàn)過程中積累的資料，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，迎接驗(yàn)收評(píng)估。五、

6、實(shí)驗(yàn)條件和保障：為保證實(shí)驗(yàn)工程能順利開展，XX社區(qū)成立由社區(qū)黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)日常工作。具體如下：顧 問：XXXXXX社區(qū)學(xué)校教師組 長(zhǎng)：XXXXXX社區(qū)黨委書記副組長(zhǎng)：XXXXXX社區(qū)居委會(huì)主任組 員：XXXXXX社區(qū)文教委員六、實(shí)驗(yàn)的成效：XXX社區(qū)地處轄區(qū)內(nèi)有等單位，科技、文化、教育等資源較為豐富，這為社區(qū)教育的開展提供了良好的平臺(tái)。在對(duì)社區(qū)教育資源進(jìn)展分類的根基上，我們對(duì)社區(qū)居民進(jìn)展了調(diào)查，針對(duì)企業(yè)技術(shù)人員晉級(jí)、外來務(wù)工人員進(jìn)展崗位培訓(xùn)。針對(duì)老有所教、老有所樂，遵循“增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，安康長(zhǎng)壽，余熱生輝的宗旨，為廣闊老年人顯示和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。針

7、對(duì)青少年校外教育，進(jìn)展思想道德教育。充分利用有效資源大力開展多形式、多層次、多內(nèi)容的教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升社區(qū)成員的綜合素質(zhì)。學(xué)有所成、勞有所技、生有所靠、老有所養(yǎng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的安康開展和全面進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的根基教育。一開發(fā)教育資源，增加社區(qū)教育的廣度。社區(qū)教育必須有一支專業(yè)教師隊(duì)伍，同時(shí)建設(shè)一支強(qiáng)大的社區(qū)教育志愿者群體，他們是社區(qū)教育開展不可缺失的力量。目前，xxx社區(qū)有各種類型的社區(qū)教育志愿者。其中有終生從事根基教育的退休老教師。有離、退休的革命老干部，有大學(xué)教授和高級(jí)技術(shù)人員，有企業(yè)的黨政管理人員，有黨政機(jī)關(guān)的公務(wù)員，還有在校的大中專學(xué)生，他們把自己的專業(yè)特長(zhǎng)奉獻(xiàn)給社會(huì)，同時(shí)也通過社會(huì)實(shí)踐

8、豐富自己的業(yè)余生活和提高自己的生活質(zhì)量。原浙江大學(xué)退休的老教授、原知名酒店的首席面點(diǎn)師、西湖景區(qū)園林局的花藝等都是社區(qū)教育的志愿者，每年為社區(qū)居民、青少年進(jìn)展豐富多樣的講座和培訓(xùn)。xxx社區(qū)充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)“有學(xué)者、有才者、有力者、有閑者的積極性，從不同行業(yè)、不同領(lǐng)域中邀請(qǐng)專家、崗位能手授課，建設(shè)社區(qū)人力資源庫(kù)，將社區(qū)居民中的黨員、教師、技術(shù)人員、能工巧匠等登記在冊(cè)，并在實(shí)踐中培養(yǎng)和開展專兼職教師20余人，涉及法律、醫(yī)療、休閑、居家、科普等方面，通過不斷壯大社區(qū)兼職社教人員隊(duì)伍，為社區(qū)教育的可持續(xù)開展提供保障，滿足社區(qū)居民不同方面的教育需求。例如，聘請(qǐng)xxx賓館首席面點(diǎn)師xxx為社區(qū)兼職教師，面

9、向居家婦女開設(shè)了“家庭美食DIY品質(zhì)學(xué)堂，現(xiàn)場(chǎng)教授年輕媽媽一系列中式家常面點(diǎn)的制作。聘請(qǐng)高級(jí)茶藝師、高級(jí)評(píng)茶員葛歡亞，在暑期面向青少年開展了“聞茶、識(shí)茶、品茶系列茶藝特色講堂，傳授茶文化。二共享教育資源，增加社區(qū)教育的厚度。社區(qū)充分利用轄區(qū)單位的教育資源，吸引企事業(yè)單位力量對(duì)社區(qū)教育的投入和支持。例如，社區(qū)依托引進(jìn)的民辦非企業(yè)XXX居家養(yǎng)老服務(wù)中心，為老年居民提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，提高教育普及率。每周開設(shè)一次的老年人合唱班、功夫扇、象棋社，設(shè)專人教授，降低門檻，讓零根基的老人也能參與。長(zhǎng)期固定地開展讀書會(huì)、養(yǎng)生科普講座等學(xué)習(xí)服務(wù)，從如何選用安康食用油、牛奶豆?jié){的豐富營(yíng)養(yǎng)、到心腦血管、糖尿病等常見高

10、危病的防治，再到經(jīng)絡(luò)保健操、中醫(yī)穴位妙用等，無不是居民關(guān)心的日常安康生活實(shí)用知識(shí)。同時(shí)社區(qū)努力把這種共享教育資源的合作常態(tài)化，建設(shè)長(zhǎng)期合作關(guān)系。如聯(lián)合XXXX常年合作開展國(guó)慶、元宵文藝演出，大型書畫、攝影展等。三挖掘教育資源，增加社區(qū)教育的鮮度。社區(qū)積極尋求外界優(yōu)質(zhì)教育資源，努力拓寬教育維度，為居民提供上應(yīng)潮流、下接地氣的教育活動(dòng)。例如通過和中介平臺(tái)鄰居錄合作，面向青少年開展了新年石臼打糍粑、石磨天然豆?jié){活動(dòng)；面向社區(qū)婦女開展了DIY護(hù)膚品活動(dòng)；面向老年人開展了智能手機(jī)操作使用培訓(xùn)活動(dòng)；面向全體居民開展了法律維權(quán)情景劇活動(dòng)。如和中國(guó)郵政聯(lián)辦七一文藝匯演，邀請(qǐng)郵政內(nèi)部專業(yè)管弦樂隊(duì)演出助陣；和商業(yè)

11、銀行合作開展理財(cái)知識(shí)、防假幣詐騙知識(shí)講座。如利用多功能廳舉方法律維權(quán)情景劇、青少年情商課程。和餐飲企業(yè)XXX合作開展杭幫菜制作及品鑒活動(dòng)，已歷經(jīng)數(shù)年，且不斷推陳出新?！吧鐓^(qū)教育資源整合與開發(fā)利用課題，以社區(qū)居民學(xué)習(xí)需求為根基，打破區(qū)域內(nèi)各教育資源之間的界限，統(tǒng)一統(tǒng)籌到社區(qū)教育名下，為社區(qū)居民學(xué)習(xí)提供了極大的便利，促進(jìn)了和諧社區(qū)、學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的步伐，創(chuàng)新社區(qū)管理途徑。一是為社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求提供了更加便利的學(xué)習(xí)資源及平臺(tái)。整合、擴(kuò)大了影響，營(yíng)造了終身學(xué)習(xí)城區(qū)的氣氛。社區(qū)教育資源的整合與共享，激發(fā)了廣闊居民學(xué)習(xí)的熱情，提升了社區(qū)教育的影響力。二是提升了社區(qū)教育各成員單位及社會(huì)團(tuán)體參與社區(qū)教育的積極性。除了充分發(fā)揮、利用區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)職能，調(diào)動(dòng)各成員單位參與資源整合、共建共享的積極性之外，我們還加大信息搜索，利用多種途徑，尋求有意向資源開放共享的單位，挖掘合作點(diǎn)，力求互惠互利，到達(dá)雙贏。七、存在的缺乏和下一步的打算：一社區(qū)教育的工作方法有待改進(jìn)。居民是巨大的人力資源庫(kù)，尤其是一些在職的人員。但由于社區(qū)居委會(huì)的工作方式仍