高二物理選修33導(dǎo)學(xué)案：334溫度與溫標(biāo)（無答案）

1、.*;【課題名稱】溫度與溫標(biāo)課型新授課課時4【學(xué)習(xí)目的】1、知道什么是狀態(tài)參量，什么是平衡態(tài)。什么是熱平衡，什么是熱平衡定律。2、知道溫度的表示方法。知道常見溫度計(jì)的構(gòu)造，會使用常見的溫度計(jì)。3、理解攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)的轉(zhuǎn)換關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)【學(xué)法指導(dǎo)】自主閱讀、合作交流【導(dǎo)學(xué)過程】學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程序、問題【導(dǎo)學(xué)筆記】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)10分鐘課前自主學(xué)習(xí)一、請學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第七章第4節(jié)P10至P12。“快速閱讀，完成以下問題，將問題答案用鉛筆劃在書上1、什么是平衡態(tài)？需要用那些狀態(tài)參量來描繪平衡態(tài)？2溫度的宏觀和微觀含義分別是什么？系統(tǒng)

2、處于平衡態(tài)時溫度的特點(diǎn)是什么？熱平衡定律的內(nèi)容是什么？溫度計(jì)是測量溫度的儀器.家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)有哪些？溫度的數(shù)值表示叫做溫標(biāo)，常用的溫標(biāo)有哪些？他們的區(qū)別是什么？4、 叫熱力學(xué)溫度。5、熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的關(guān)系為： 展示導(dǎo)思25分鐘課中合作探究例1、攝氏溫度100即熱力學(xué)溫度_K，熱力學(xué)溫度100K即攝氏溫度_。假設(shè)某氣體從-5升溫到5，那么按熱力學(xué)溫標(biāo)計(jì)算溫度的增加量T_K。針對訓(xùn)練、溫度計(jì)所用測量溫度的物質(zhì)應(yīng)具備之條件為 A它必須是液體或氣體 B它因冷熱而改變的特性要有重復(fù)性C它因冷熱所產(chǎn)生的效應(yīng)須相當(dāng)明顯D當(dāng)它與其他物體接觸后,能在短時間內(nèi)到達(dá)熱平衡。檢測導(dǎo)練10分鐘課堂自

3、主檢測兩個物體放在一起彼此接觸，它們假設(shè)不發(fā)生熱傳遞，其原因是 A它們的內(nèi)能一樣 B它們的比熱一樣C它們的分子總動能一樣 D它們的溫度一樣以下關(guān)于熱力學(xué)溫度的說法中，不正確的選項(xiàng)是 A熱力學(xué)溫度的零度是273。15 B熱力學(xué)溫度的每一度的大小和攝氏溫度是一樣的 C絕對零度是低溫的極限，永遠(yuǎn)達(dá)不到 D1就是1 K冬天，北方的氣溫最低可達(dá)-40，為了測量那里的氣溫應(yīng)選用 A水銀溫度計(jì)B酒精溫度計(jì)C以上兩種溫度計(jì)都可以 D以上兩種溫度計(jì)都不行4在25左右的室內(nèi)，將一只溫度計(jì)從酒精中拿出，觀察它的示數(shù)變化情況是 A溫度計(jì)示數(shù)上升B溫度計(jì)示數(shù)下降C溫度計(jì)示數(shù)不變D示數(shù)先下降后上升5常用的溫度計(jì)是利用液體

4、的_來測量溫度的。攝氏溫度把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下_的溫度規(guī)定為0度。 6體溫計(jì)的測量范圍是_，最小刻度值是_。7一支讀數(shù)為37.8的體溫計(jì)，不經(jīng)甩過，先后依次測量兩個人的體溫，假設(shè)他們的真實(shí)體溫分別是36.5和38，那么這支體溫計(jì)的讀數(shù)依次是_、_。液體溫度計(jì)越準(zhǔn)確，那么其玻璃泡的容積與細(xì)管的容積相差必定越填“大或“小_，此時玻璃泡里的液體有微小的膨脹，細(xì)管里的液柱 。9關(guān)于溫度，以下說法正確的選項(xiàng)是 A溫度是表示物體冷熱程度的物理量B溫度是物體內(nèi)大量分子平均速率的標(biāo)志C溫度是物體內(nèi)大量分子平均動能的標(biāo)志D溫度在兩個物體之間會傳遞10以下說法正確的選項(xiàng)是 A用溫度計(jì)測量溫度是根據(jù)熱平衡的原理B溫度一樣的棉花和石頭相接觸，需要經(jīng)過一段時間才能到達(dá)熱平衡C假設(shè)a與b、c分別到達(dá)熱平衡，那么b、c之間也到達(dá)了熱平衡D兩物體溫度一樣，可以說兩物體到達(dá)熱平衡課后自主穩(wěn)固教材P13問題與練習(xí)2、3課后自主反思 自己懂了什么，還有哪些問題沒弄透。學(xué)生代表發(fā)言小組交流與討