高中生物必修3第5章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)學(xué)案無(wú)答案_第1頁(yè)
高中生物必修3第5章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)學(xué)案無(wú)答案_第2頁(yè)
高中生物必修3第5章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)學(xué)案無(wú)答案_第3頁(yè)
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導(dǎo)學(xué)案課題： 必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 學(xué)習(xí)目的1、知識(shí)目的：1分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)；2概述研究能量流動(dòng)的理論意義。2、才能目的：1嘗試根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)解釋一些生態(tài)學(xué)現(xiàn)象；2運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理設(shè)計(jì)能進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品能量利用率的農(nóng)村復(fù)合型人工生態(tài)系統(tǒng)。3、情感目的： 關(guān)注全球生態(tài)問(wèn)題和生態(tài)農(nóng)業(yè)的開(kāi)展。 學(xué)習(xí)內(nèi)容主干知識(shí)重點(diǎn)一、能量流動(dòng)的概念 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 、 和 的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。二、能量流動(dòng)的過(guò)程1、能量的輸入對(duì)于地球上絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是 通過(guò) 固定的 能。能量輸入第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。2、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的去向3、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的去向4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖三、能量流動(dòng)的特點(diǎn)一美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/cm2a焦每平方厘米年。圖中“未利用是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量。為研究方便起見(jiàn)，這里將肉食性動(dòng)物作為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。【討論】：二能量流動(dòng)的特點(diǎn)1、 ；2、 ，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大約是 ?！揪毩?xí)】：四、研究能量流動(dòng)的理論意義1、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 利用。2、合理調(diào)整

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